安徽省合肥市四年级上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 识字写字 (共8题；共18分)
1. （4分） 看拼音写句子
sān shí wàn rén yì qí sù lì，yì qí tái qǐ tóu，zhān yǎng________，________，________
2. （1分） 我有一双慧眼，下列词语中音或形完全正确的一组是（ ）。 A . 战役（zhàn yì） 羞怯（xiū què） 腐烂 劳苦功高 B . 呻吟（shēn yín） 刹那（chà nà） 款待 素不相识 C . 吆喝（yāo hè） 褴褛（lán lǚ） 坠落 催肝裂胆 D . 眺望（tiào wàng）碎屑（suì xiāo）鞠躬 活蹦乱跳 3. （1分） 下列说法正确的是（ ）。
A . “凹”字用数笔画查字法，应查6画，第二笔是“┐”。 B . “巨”字用部首查字法，应查“一”部，再查3画。
C . “奶”字用音序查字法，应先查音序“N”，再查音节“nǎi”。 4. （1分） 下列词语中划线字的读音不正确的一项是（ ）
A . 缀（zhuì）满 潇洒（sǎ） 甜（tián）香 B . 照耀（yào） 浑浊（zhuó） 遮掩（yǎn） C . 芭蕉（jiāo） 妩（wǔ）媚 单薄（bó）
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wǔ xīng hóng qí．
D . 愁怨（yuàn） 笨拙（zhuò） 幽（yōu）雅 5. （1分） 加下划线字读音全对的一组是（ ）
A . 屋脊（jī） 宫阙（què） 吮吸（yǔn） 鏖战（áo） 凌晨（línɡ） B . 锃亮（zènɡ） 眸子（mǔ） 弹琴（tán） 河畔（pán） 瞭望（liáo） C . 吓煞（shà） 蜷曲（quán） 鸟瞰（kàn） 音乐（yuè） 鸟喙（huì） D . 惬意（qiè） 衣冠（ɡuān） 松散（sàn） 炽热（zhì） 憧憬（chōnɡ） 6. （4分） (2017四上·西宁期中) 火眼金睛，辨字组词。
嘲________ 沸________ 暇________ 毫________ 乘________ 潮________ 佛________ 假________ 豪________ 剩________ 7. （3分） 选词填空 侦查 侦察
①战士们刚要起身赶路，________员前来报告说：“后面有一个团的白军赶上来了。” ②我们的目的，就是想实地________一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
8. （3分） 《望天门山》的作者是________。诗中的景物有________、________、________、________、________。 《饮湖上初晴后雨》的作者是________代文学家________，与其父苏洵、其弟苏辙合称“________”，是________之一。本诗描绘的是西湖________。
二、 语言积累 (共2题；共18分)
9. （12分） 读一读，填一填
伽利略右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。人们所看到的是两个铁球同时着地了。
这个实验证明了铁球往下落的________跟铁球的________有关系。 10. （6.0分） 判断正误
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（1）
日月潭、阿里山、庐山都是的风景区。 （2）
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了拟人的手法。 （3）
中国有五十六个民族，汉族人口最多。 （4）
留言条要先写什么事，再写是留给谁的。
三、 阅读 (共4题；共37分)
11. （11.0分） (2018·沈阳模拟) 阅读下文，回答问题。 父亲留下的书香
我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xiá）余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无（shì）好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不（shì）手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲（竟然、居然、突然、忽然）下床了！母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！
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父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。 （1） 根据拼音在文中横线处写上汉字。 xiá
饭后________余
shì ________好
shì ________手
卧床数年的母亲________（竟然、居然、突然、忽然）下床了 （2） 联系上下文理解下列词语的意思。 ①陶醉：________ ②忧心忡忡：________ （3） 读句子，回答问题。
①“虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫。”
两个“书香”的意思并不一样：“书香门第”指________；“缕缕书香弥漫”指________。 ②“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。”
“本本”叠用表示________的意思；“苦书”指的是________。
（4） 读文中的句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”，回答问题。 ①“秉承”能否改为“继承”？为什么？ ②“父亲的精神”指的是什么？
（5） 读文中画线的句子，开动脑筋想一想，假如你就是作者，看到这些情景，你与父亲之间会说些什么？ （6） 短文最后一段“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。”其中“书香”指的是什么？ （7） 课文第3小节哪些地方写得特别细致，想一想，这样写有什么好处？ 12. （9分） (2019四上·东莞期中) 阅读短文《指纹的奥妙》，完成练习。 人的皮肤是由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线。①
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人的遗传特性，② 指纹人人皆有，③ 各不相同伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像策其似的，叫其形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形线.各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别，即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，指纹也有明显不同。
正因为指纹的这一特征 ， 它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上，据说，在一百多年前，就开始借助指纹破案。近年来，指纹又和电脑成了好朋友，科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开。
小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。 （1） 选择合适的关联词语填在文中的横线上。（但是 因为 所以） （2） 指纹可以分为三种类型：________、________、________。
（3） 第二自然段中加点字“这一特征”指的是________，加点字“它”指的是________。 （4） 本文从指纹的________和指纹的________来揭开指纹的奥妙的。 （5） 文中列举了指纹的哪三种用途？ （6） 未来指纹还有哪些用途？请大胆写出来。 13. （6分） 阅读理解。 欧阳修苦读
欧阳修四岁那年，家贫无资。太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未必，而已能诵其书，以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋词文字，下笔已如成人。
（1） 下列下划线字解释有误的一项是（ ）。 A . 以荻画地 以：用 B . 教以书字 书：写
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C . 使学为诗 为：作为 D . 及其稍长 及：等到
（2） 欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是（ ）。 A . 欧阳修聪明过人 B . 太夫人教子有方 C . 闾里士人家慷慨借书 D . 欧阳修刻苦攻读 （3） 将下列语句翻译成现代汉语。 ①多通古人篇章。 ②惟读书是务。
（4） 欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是________。 14. （11.0分） 阅读下文，回答问题。 蓝蝴蝶
有几个孩子在追一只蓝蝴蝶。蓝蝴蝶飞进了竹篱笆。竹篱笆里，有红的花、黄的花、白的花，它们正围着一朵蓝色的花儿伤心地哭着。
原来蓝色的花儿生病了，它低垂着头，好像快死了。红花像大姐姐一样，用肩膀抵着蓝花软弱无力的身体。黄花探过身子，用自己的叶子轻轻地爱抚着它。白花把自己花蕊里一滴滴晶莹的露水，洒在它渐渐（枯萎 枯竭）的花瓣儿上。
蓝蝴蝶飞到它跟前，轻轻地说：“蓝色的花，是我来了。我是蓝蝴蝶呀，你睁开眼睛看看我啊！”蓝色的花很费力地睁了一下眼睛，就又闭上了。它（懦弱 衰弱）得连睁眼的力气都没有了。
慢慢地，它的身体瘫软下来。蓝色的花死了，大家哭起来。
红花说：“我们这里，再也没有蓝色的花儿了。”黄花说：“这小花园里，缺了蓝色的花儿，也就不那么美丽了。”白花说：“种花的老爷爷要是知道了，他会多么伤心啊！”
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蓝蝴蝶围着花儿们飞来飞去，最后停下来说：“就让我变成一朵蓝色的花儿吧！”
花儿们都说：“你是一只会飞的蝴蝶呀，难道你再也不想飞了吗？”蝴蝶很坚决地说：“我要永远和你们在一起。我愿做一朵蓝色的花儿。我想让老爷爷快乐。”说着，它飞到花梗上，就变成一朵蓝色的花儿了。
那群追蝴蝶的孩子知道了这件事，就编了一首歌谣，整天唱着：追，追，蝴蝶飞，飞远啦，不见啦，飞过竹篱笆，变成一朵花。什么花？蝴蝶花，我们大家都爱它！
（1） 选择短文中恰当的词语。
（枯萎 枯竭）________的花瓣儿 （懦弱 衰弱）________得
（2） 短文中画线的句子是对红花、黄花和白花________的描写，从中可以体会到________之情。 （3） 大家哭起来是因为________。
（4） 下列对蓝蝴蝶变成蓝花的原因分析错误的一项是（ ） A . 变成蓝花后会更加美丽。 B . 蓝蝴蝶想让老爷爷快乐起来。 C . 蓝蝴蝶想永远和花儿们在一起。 （5） 孩子们为什么都爱蝴蝶花？
（6） 蓝蝴蝶变成蝴蝶花后会发生什么奇妙的事情？请你发挥想象写一写。
四、 习作。 (共1题；共27分)
15. （27分） 习作
题目：我得到了
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“教育”、“教训”、“理解”、“关心”、“锻炼”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。 （3）500字左右。
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参
一、 识字写字 (共8题；共18分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
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8-1、
二、 语言积累 (共2题；共18分)
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
三、 阅读 (共4题；共37分)
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11-1、
11-2、
11-3、11-4
、
11-5、
11-6、11-7
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12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
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14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、14-6
、
四、 习作。 (共1题；共27分)
15-1、
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