部编版六年级下册语文试题--第四单元试卷(含答案)

一、看拼音，写词语。(8分)

lián luò bì miǎn yán jùn zhí xíng （ ） （ ） （ ） （ ） gé mìng dǐng shèng mùbiāo xī shēng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。(4分)

锤（ ） 砖（ ） 刑（ ） 炊（ ） 睡（ ） 传（ ） 刊（ ） 吹（ ） 三、把词语补充完整。(9分)

不( )不( ) 一( )而( ) 怒气( )( ) ( )兵( )政 五( )四( ) ( )出( )外 热气( )( ) 目不( )( ) ( )( )一息 四、用恰当的关联词语填空。(8分)

1.( )你说得对，我们( )改正。

2.他( )多忙，对我的问题( )在很感兴趣。

3.( )我们是为人民服务的，( )，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 4.老班长( )瘦得只剩皮包骨头，( )还一直用饱满的情绪鼓励着我们。 五、按要求完成下列句子。(8分) 1.我看到了他的脸。(扩句)

_____________________________________ __

2.父亲指了一下我和妹妹说:“这是我的两个孩子。”(改为转述句) __________________________________________________ 3.张思德同志的死是比泰山还要重的。(改为反问句)

__________________________________________________

4.我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸。(用加点词造句) ．． __________________________________________________

六、判断对错，对的画“V＂，错的画“×＂。(4分) 1.《古诗三首)中的三首古诗都运用了托物言志的手法。（ ）

2.《十六年前的回忆》是一篇回忆录，作者采用第三人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程。 （ ）

3.“中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。句中的“固”意思是“本来”；“或”意思是“或者”。 （ ）

4.《金色的鱼钩》中的老班长具有舍己为人、关爱他人的精神，文章表达了作者对老班长的深切缅怀与赞颂。 （ ） 七、课文回顾。(7分)

1.《十六年前的回忆》一文的作者是______，文章写于_________年。文章主要写了___________________的事，表现了李大钊___________________的精神。

2.《为人民服务》一文开头就鲜明地提出了中国党及其领导的八路军、新四军的宗旨

_________________;然后结合当前的实际，从三个方面来写:树立___________正确对待________________;搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。 3________________烈火焚烧若等闲。______________，要留清白在人间。 4.“大漠沙如雪，______________。何当金络脑，____________________。”这首诗出自_______代诗人的《 》。 八、轻松阅读。(27分)

（一）

我们都是来自五湖四海，为了一个共同的目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有贵任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有幅牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 1.选文前四句的主要内容是什么?(3分)

______________________________________________________ ______________________________________________________ 2.选文中画“一＂的句子在文中起到什么作用?( )(3分) A.承上启下 B.总结全文

3.选文的第七句话再次重申了“___________________”的生死观。(3分) 4.根据选文，怎样才能减少不必要的牺牲?(3分)

________________________________________________

(二)九个炊事员

长征的时候，我在三军团的一个连队当司务长。我们连有九个炊事员，班长姓钱，小矮个子，面皮黝黑，平时不太说话，江西吉安人。副班长姓刘，中等身材，好说个笑话，江西兴国人。挑水的老王，也是我们老乡。其余几个人，可惜我把姓名忘记了……

一出贵州，炊事班长就闹眼病，两只眼红通通的，肿得像个桃子，但他还是挑着七十多斤重的担子，拄着棍子跟着走。开始，他的眼睛只是淌眼泪，后来流起血水来，可他还是不用着，总是找些活儿干。

有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，突然身子一歪，倒下去，一声不响就牺牲了，第三个炊事员从我身后跑过去，铁青的脸上挂着眼泪，捡起铜锅又挑起来走。

草地的天气变得快极了: 一会儿是狂风，吹得人睁不开眼;一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒，汤烧好了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。仅仅半天エ夫，眼睁睁地看着牺牲了两个同志，怎么能不伤心呢?

刚到后半夜，老钱偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道他昨天还发高烧，要他休息，可他怎么也不肯休息。于是我起来帮助他。

班长在旁边催促我:“老谢，你去休息吧，我一个人就行了。”他的话打断了我的思路借

着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点不对头，刚要问他，只听他用低沉的声音对我说:“老谢，给我点水喝!”这时水开了，我忙把锅盖掀起来，忽听后面扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。我急急走前几步，伏在他身上叫着、喊着。灶膛里火光熊熊，他的身体在我胸前渐渐变冷了。有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在他的岗位上一一锅灶前。

第二天，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营，还是有开水和洗脚水。

到达陕北的时候，那只铜锅担在我的肩上。连长看见了，低下了头;战士们看见了，流出了眼泪;我呢?眼泪早就干了。大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在最艰苦的长征中，我们连的战士，除了战斗减员以外没有因饥饿而牺牲一个人，而那口标志着烈士们功绩的铜锅，仍被珍贵地保留在我们连里。

1.文中画“ ”部分中的破折号表示___________。(3分) 2.文中画“一”的句子是_______描写，这样写的作用是：___________________________________。(4分) 3.为什么说铜锅标志着烈土们的功绩?(4分)

____________________________________________________ ___________________________________________________ _ 4.联系全文，说一说炊事员们的哪些精神让你感动。(4分)

______________________________________________________

九、快乐作文。(25分)

以“我的心愿”为题，写一篇习作。要写清楚自己的心愿是什么，为什么有这样的心愿，以及准备怎样去实现自己的心愿。内容具体，语句连贯。

参

一、联络避免严峻执行鼎盛目标牺牲 二、锤炼睡觉砖头传说刑法书刊炊烟吹嘘

三、慌 忙 拥、入 冲，冲 精，简 湖，海 喜，望 腾，腾 转、睛 仓，奄 奄 四、1、只要…就… 2.不论…总是… 3、因为…所以… 4.虽然……但是…

五、1、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的验。2.父亲指了一下我和妹妹说，这是他的两个孩子。 3.难道张思德同志的死不是比泰山还要重的吗? 4.他一听到这个消息就高兴地跳起来了。 六、1.V2.x3.x4.V

七、1、李星华1943李大钊同志牺牲前后 对工作高度负责 2.为人民服务 生死观 批评3.千锤万凿出深山 粉骨碎身浑不怕4.燕山月似钩 快走踏清秋 唐 李贺 马诗

八、(一)1.我们的目标是要取得全民族的，遇到困难要看到成绩，看到光明。2.A 3.为人民的利益而死，比泰山还重 4.关心战士，队伍的人互相关心、爱护、帮助。

(二)1.解释说明2.环境 突出草地恶劣的天气，行军的艰难，村托战士不怕艰难的光辉形象3.铜锅是炊事员们的做饭工具。炊事员们用铜锅为战士们做饭、烧水，没让一个战士因为饥饿倒下，但他们却牺牲了。铜锅见证了他们无私奉献的精神。4.他们不怕困难、忠于职守、无私奉献的精神让我感动。 九、略

六年级语文下册第四单元阅读训练

1.课内阅读。

人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。 （1）解释文中加下划线的词语。

固:________ 或:________ 泰山:________ 鸿毛:________ （2）举例说明你对司马迁说的那句话的理解。 （3）选文是围绕哪一句话来写的?用找出相关的句子。 2.课内阅读。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于事业的信心。 （1）“父亲”指________，“伟大的力量”指________。

（2）在法庭上，父亲的脸上为什么是“非常安定，非常沉着”的？

（3）父亲在法庭上的表现，让你想起了哪些来形容英雄人物品质的成语？请写出两个。 3.朗读古诗，完成练习。

竹石 （清）郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。

（1）“磨”的读音为________，“还”的读音为________，“劲”的读音为________。 （2）第一句用了一个________字，充分表达了竹子的________性格。 （3）第二句写出了竹子生命力________。 （4）理解后两句诗句的意思。

（5）竹子经历了哪些磨难，仍坚强不屈？

（6）全诗借物喻人，作者通过咏诵竹子，含蓄地表达了自己什么样的思想感情？ 4.课内阅读。

马诗 [唐]李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。

（1）在诗的前两句中，“沙如雪”、“月如钩”描绘了边塞月夜怎样的景色？ （2）诗的后两句，诗人通过慨叹马的命运来表现志士们怎样的思想感情？ （3）在这首诗中作者运用了哪些写作方法？ 5.阅读片段，完成练习。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。________________________。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定回兴旺起来的。

（1）把横线上的内容补充完整。

________。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定回兴旺起来的。 （2）“精”在字典里的解释有：A．经提炼或挑选的；B．精通；C．细。“精兵简政”应选以上________解释。 6.阅读短文，回答问题。

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他________多忙，对我的问题________很感兴趣，________耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 （1）在横线上填上合适的关联词。

他________多忙，对我的问题________很感兴趣，________耐心地讲给我听。 （2）从这组关联词中我深深地体会到什么？

（3）读文段，“局势越来越严重”主要表现在：①________；②________；③________。 （4）读画横线的句子，然后填空。

父亲不肯轻易离开北京的原因是：________。这段语言描写，表现了李大钊________。 7.课外阅读。

草地夜行(节选)

听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落 ______(luò là)下了一大段。

他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走。

天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。我一再______(祈求 请求)他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。

突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。”

我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我,咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住!……”

我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没 ______(mò méi)顶了。

我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么______(坚强 坚定)的同志!为了我这样的小鬼,为了,他被这可恶的草地夺去了生命!

（1）找出括号里不恰当的音节和词语。 （2）文中省略号的作用是( )。 A.内容的省略 B.列举的省略 C.说话的断断续续

（3）读文中加下划线的句子,联系上下文,完成填空。 ①“他焦急地看看天”是因为:________ ②“又看看我”是因为:________

（4）“我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。”这一句应该用( )的语气来朗读。 A.轻快高亢 B.低沉缓慢

（5）短文中的“他”是一个怎样的人?你是从哪些地方体会出来的? 8.阅读短文，回答问题。

绝色

印白先生4岁握笔，9岁出字。先给左邻右舍写联画帖，后给达官贵人描扇点匾。14岁晋见巡游的皇帝，御前走笔，龙颜赞叹，当场赐银百两，旨令将其抄书立碑留存。

从此，印白先生名扬大江南北。但名气大了，人也傲了。每天舞笔练字，很少再给外人。就是显贵人家出资丰厚，也遭婉言拒绝。物稀为贵，惜字如金，字自然值价。印白先生的名气更响。据说，有人为求几

个字，竟愿割田百亩。

野村少佐求字时，印白先生鬓发已白。野村是城防司令，中国通。抓来印白先生，假意训斥下级，扇了绑印白先生的小队长一个耳光，然后亲手解绳，递烟沏茶，恭请印白先生坐下，说：“先生，大大的对不起，请您海涵。”

印白先生抚摸着红紫的手臂，鼻孔连出几声“哼”。

“先生，”野村竖拇指夸奖，“大大的了不起。字的，我特别欣赏……” 印白先生斜眼看了看野村，架起二郎腿，端茶呷了一口。

野村斟茶，满脸堆笑，话入正题：“我的，请先生赐字，不知先生的意向？” “不写！”印白先生斩钉截铁地回答。 “……”野村十分尴尬。

印白先生起身便走，门岗架刺刀拦他。野村打了个手势，岗哨收回刺刀。野村陪印白先生出门，鞠躬道：“好走。”

印白先生头也没回。

野村数次登门，软磨硬蹭求字。印白先生始终不买账，对家人说：“此倭寇杀人如麻，即使杀了我，我也决不给他半个字。” 家人担心野村下毒手。

印白先生淡然一笑，说：“倭寇要笼络人心，可能还不至于动我们这种有名气的人吧。”

野村再请印白先生，话不投机，露出凶相，用东洋刀砍下桌角，威胁说：“你的，再不写，死了死了的！” 第二天，押印白先生去，见面几句话，就手刃一俘兵。印白先生颤栗。野村抓住他的右臂，指着东洋刀上的血，狞笑说：“快快写，我的，好说。” 印白先生牙咯咯响，犟过头。

野村用刀支过他的头，狂叫：“写不写？” 印白先生牙缝挤出两个字：“不写！”

野村下了毒手，印白先生被人扶回，在床上昏睡三天。乡邻守候身边，无不掉泪。印白先生反而安慰他们：“别伤心，倭寇没断我双臂，只要有手，我印白还是印白。”

四年后，野村进山扫荡，被八路军击毙。日本兵在城里祭祀。天亮，贴告示的地方耸立八个斗字：“血刃倭寇，天下称快。”苍劲雄浑，洒脱耀眼。内行人赞道：“除印白先生，再无人可比。” （1）“先给左邻右舍写联画帖，后给达官贵人描扇点匾”这个句了说明

（2）“从此，印白先生名扬大江南北。”句中“此”指的是________，用一个成语来概括“名扬大江南北”的意思________。

（3）印白先生成名后“人也傲了”，他的傲气主要表现在：①________；②________

（4）野村一开始对印白先生客气有加，他这样表现的目的是________ （5）印白先生明知“此倭寇杀人如麻”却仍“始终不买账”，这是因为________ 9.读一读唱一唱。

英雄赞歌

——影片《英雄儿女》插曲

风烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听，侧耳听； 晴天响雷敲金鼓，大海扬波作和（h6 h8）声， 人民战士驱虎豹，舍生忘死保和（h6 h8）平。 英雄猛跳出战壕，一道电光裂长空，裂长空；

地陷进去独身挡，天塌下来只手擎， 两脚熊熊踏烈火，浑身闪闪披彩虹。 一声呼叫炮声隆，翻江倒（d3o d4o）海天地崩，

天地崩；

双手紧握爆破筒，怒目喷火热血（xi7 xu8）涌，

敌人腐烂变泥土，勇士辉煌化金星。 为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它： 为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。

我的祖国

——影片《上甘岭》插曲

一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆。这是美丽的祖国，是我生长的地方；在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光。

姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广，为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模（mó mú）样。这是英雄的祖国，是我生长的地方；在这片古老的土地上，到处都有青春的力量。 好山好水好地方，条条大路多宽敞，朋友来了有好酒，若是那豺（c2i ch2i）狼来了，迎接它的有猎。这是强大的祖国，是我生长的地方；在这片温暖的土地上，到处都有和平的阳光。 （1）为划线字选择正确的读音。

和________（hé hè ）声 和________（hé hè）平 翻江倒________（dǎo dào）海 血________（xiě xuè）涌 模________（mó mú）样 豺________（cái chái）狼 （2）除了李大钊，你还能想起哪些英雄儿女？ 10.阅读短文回答问题。

欣赏是一种善良

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。____________________作者是一个初出茅庐的无名小辈，____________________屠格涅夫对他十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，写《猎人笔记》的大作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人____________________能继续写下去，他的前途____________________一定不可限量！’”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦，打发心中寂寥的，由于大作家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是他一发而不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他，就是列夫·托尔斯泰。

生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样地，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷，作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁地感叹：“像心思如此细密、手法如此灵巧、风格如此独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是几家羊肉店的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。 培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。 （1）在文中的横线上填上恰当的关联词语。

________作者是一个初出茅庐的无名小辈，________屠格涅夫对他十分欣赏，钟爱有加。 这位青年人________能继续写下去，他的前途________一定不可限量！

（2）“信”的义项有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释？请将序号填在后面的横线上。 写信________

信笔涂鸦________

自信________

（3）摘出短文中的过渡句。

（4）这篇短文通过________和________这两件事，告诉我们欣赏是________在生活中要________。

参

1. （1）本来。；有的人。；山名,在今山东省境内,形容重大的、有价值有意义的人或事物。；大雁的羽毛,形容轻微的、没有价值没有意义的人或事物。

（2）小说《红岩》中的江姐是为人民的利益而牺牲的,她的死就是有价值有意义的,因此比泰山还要重;而叛徒甫志高出卖江姐、背叛,他的死是没有价值没有意义的,因此比鸿毛还要轻。 （3）人总是要死的,但死的意义有不同。 2. （1）李大钊；对于事业的信心

（2）因为他的心被一种伟大的力量占据着。他用“安定”和“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。 （3）示例：坚贞不屈，临危不惧。 3. （1）mó；hái；jìng （2）咬；不屈的 （3）顽强

（4）经历成千上万次的折磨和打击，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都经受得住，仍然坚韧挺拔，顽强地生存着。

（5）“破岩”“千磨万击”“东西南北风”。

（6）还表达了自己不怕困难，不同流合污、不向恶势利低头的态度。 4. （1）描绘了边塞月夜悲凉肃杀的景色。

（2）表现了志士们渴望建功立业而又怀才不遇的感慨与愤懑。 （3）作者运用了借景抒情，托物言志。

5. （1）“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。 （2）C

6. （1）不论；总是；总是 （2）父亲是很慈祥的。

（3）父亲含糊地回答我的问题；父亲把一些书籍和文件烧掉；工友被抓未归 （4）这里的工作非常重要；忠于，对高度负责的精神 7. （1）luò；祈求；méi；坚定 （2）C

（3）“天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了”,说明天色暗下来,夜晚快要来临了；②“我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落下了一大段”,说明“我”体力不支,走不动了 （4）B

（5）从短文中描写“他”语言、动作、神态的语句中,可以体会到“他”是一个乐于助人、不怕牺牲、忠于的人。

8.（1）印白先生的字进步神速，先是得到左邻右舍的认可，后又得到达官贵人的赏识。

（2）14岁那年，印白先生御前走笔，龙颜赞叹，当场赐银百两，旨令将其抄书立碑留存；闻名全国 （3）每天舞笔练字，很少再给外人；显贵人家出资丰厚，也遭婉言拒绝。 （4）讨好先生，使先生顺利书写

（5）印白先生有强烈的爱国情怀，有骨气、有操守 9.（1）hè；hé；dǎo；xuè；mú；chái （2）略

10.（1）虽然；但是；如果；就 （2）④；⑤；②

（3）生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样地，每一个人也应该学会去欣赏别人。

（4）屠格涅夫赞赏列夫·托尔斯泰，使他成为文豪；林清玄欣赏一个小偷，使他成为大老板；是善良，是美德；养成欣赏别人、赞美别人的习惯