上海市材料工程学校教案
课题 使用班级 教材 车工概念 安全操作规程 12数控2班 车工技术 课次 计划学时 实施日期 1、2 4+4 教 学 目 标 知识目标： 理解车工概念，熟悉车床工作内容。 技能目标： 牢记安全操作规程，掌握车床的基本操作与保养方法。 情感（态度）目标： 积极主动的学习态度，安全文明的实训意识。 教学 重点 难点 重点： 安全、文明操作理念 难点： 车削加工特点 《车工技术》课程实施理实一体化同步教学，教学场景分讲授区多媒体教室和实训区机电实训中心车工实训室。理论教学采用集中讲解、分组讨论、个体练习等教学形式，采用讲授法、讨论法等教学方法。实践教学主要以学生分组实操训练为主。每人一台车床，在老师的指导下教学 设计 说明 完成各项训练科目。学生成绩评价采用：过程性评价（学习、实训过程）和考试、操作考核结果相结合评价方法。 多媒体教学设施、车工实训室C6140普通车床、实训材料及工、量、刃具。 教学资源
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教学步骤与内容 新课导入： 1、车工概念 2、车床工作内容 教学组织形式 教学方法 达成目标 情景引入，讨论学习，师生互动 理解车工概念 情景教学法 熟悉车床工作内容 获取信息： 安全操作规程 车床传动系统 1． 全体教学 2． 分组教学 讨论法 讲解法 牢记安全操作规程 了解车床传动系统 掌握车床的基本操作与保养方法 教 学 活 动 流 程 车床的基本操作与保养 任务计划： 1.车床传动系统，车床的基本操作 2. 车床的润滑与日常保养方法 任务执行 活动一 教师示范讲解 车床传动系统，车床的基本操作。 活动二 车床的润滑系统系统，与日常保养。 任务评价： 1． 各组互评 2． 教师点评：对各组的操作过程结果进行评价 分组教学： 学生：分组讨论制定 教师：巡回视察、指导。 讲授法 操作法 掌握车床的基本操作与保养方法 分组教学 学生：分组、分批 教师：现场讲授，示范操作。 讲授法 示范操作 初步掌握车床的基本操作，机床加油润滑和日常保养方法。 讨论归纳 小组讨论 分析讲评 严格遵守劳动纪律，加强安全操作意识，文明规范的完成实训任务。 课外作业 P14 1-2 P4 1 P23 2-4 教学后记
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课题 使用班级 教材 车刀及车削基本知识 12数控2班 车工技术 课次 计划学时 实施日期 3、4 4+4 教 学 目 标 知识目标：了解车刀的作用，掌握车削基本知识正确选择切削用量 技能目标：了解车刀的结构掌握车刀的装夹方法， 情感（态度）目标： 积极主动的学习态度，安全文明的实训意识。 教学 重点 难点 重点： 车刀的种类与用途 难点： 车刀的几何角与度车刀的结构 《车工技术》课程实施理实一体化同步教学，教学场景分讲授区多媒体教室和实训区机电实训中心车工实训室。理论教学采用集中讲解、分组讨论、个体练习等教学形式，采用讲授法、教学 设计 说明 讨论法等教学方法。实践教学主要以学生分组实操训练为主。每人一台车床，在老师的指导下完成各项训练科目。学生成绩评价采用：过程性评价（学习、实训过程）和考试、操作考核结果相结合评价方法。 多媒体教学设施、车工实训室C6140普通车床、实训材料及工、量、刃具。 教学资源
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教学步骤与内容 新课导入： 1、车刀的材料，车刀的种类与用途 2、车刀的几何角与度车刀的结构 获取信息： 1.车削知识，正确选择切削用教学组织形式 教学方法 达成目标 理解车削特点，掌握各种常用车刀的种类与用途 情景引入，讨论学习，师生互动 情景教学法 3． 全体教学 4． 分组教学 教 学 活 动 流 程 量。 2.车刀的结构及车刀的装夹要点 讨论法 讲解法 了解车刀的作用，掌握车削基本知识正确选择切削用量。 分组教学： 任务计划： 1. 车刀的正确选择 2. 车刀的正确安装 学生：分组讨论制定 教师：巡回视察、指导。 任务执行 活动一 教师示范讲解 车刀的正确选择： 包括加工内容与切削用量 活动二 车刀的正确安装 任务评价： 3． 各组互评 4． 教师点评：对各组的操作过程结果进行评价 P35 2 P35 3-4 讨论归纳 小组讨论 分析讲评 严格遵守劳动纪律，加强安全操作意识，文明规范的完成实训任务。 分组教学 学生：分组、分批 教师：现场讲授，示范操作。 讲授法 示范操作 初步掌握车刀的正确选择与车刀的正确安装 讲授法 操作法 能领悟任务计划内容 课外作业 教学后记
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