篮
教材 球胸前
传球教案
四年级 授课教师：施勇
1、双手传接篮球 （头上、胸前、地面反弹） 2、游戏 1、认知目标：通过教学，培养学生对篮球传接球的兴趣。 2、技能目标：通过学生练习、教师指导，努力使90%以上的学生掌握篮球传接球基本技术。 3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和思维能力，培养集体荣誉感、体验成功感。 运动量 课的内容 一、集合整队，师生问好。 一、组织教法： 二、宣布本课教学内容、目标及要求。 三、检查、整理服装。 四、安排见习生随堂听课。 组织教法与学法 次数 时间 2’ 课的目标课的 结构 常规导入 一、 热身活动： 每一位学生手拿一球，绕2片篮球场地做运球活动。 一、组织教法： 1、教师启发语言引导展示。 2、学生根椐教师启发引导热身。 3、教师参与学生活动中。 学生练习队形如图： 二、教学要求： 1、集合整队要快、静、齐。 2、见习生随堂听课，帮助同学，当好老师的小助手。 4’ 愉悦热身 课的结构 基 本 部 分 运动量 课的内容 组织教法与学法 次 数 时 间 5’ 5’ 5’ 5’ 一、介绍篮球传、接球的方法： 一、组织： 1、篮球传球 动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。 动作要点： 二、教法： 蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连1、教师用语言引导、启发展示。 2、学生根据教师讲解练习，教师巡回指导。 贯，双手用力均匀。 3、教师发现、点评学生展示练习。 练习方法： 教学重点：传球动作规范。 ①一对一互相传接球练习队形如图： 教学难点：翻腕动作。 2、篮球接球 动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。 动作要点： ②三人传接球练习队形如图： 伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。 教学重点：接球动作规范。 教学难点：稳定地接球。 组织形式同上 二、头上双手传接球（方法略） 组织形式同上 三、 胸前双手地面反弹传接球 （方法略） 恢 复 身 心 四、游戏 半场传接球比赛 4、学生自由组合，根据各人技能特点创造发挥练习。 规则：每四人为一队，分为攻方和守方，攻方只能通过传球组织进攻，不许运球，持球不能超过5秒，攻方3次传球以上后才能投篮。违反以上规则换发球，谁先投进篮3次为胜，败方换下。 由学生轮流担任裁判，及时判断场上发生的各种违规行为， 教师来回巡视，发现和纠正比赛中及传接球的各种问题。 一、恢复身心。 一、组织教法如图： 1、放松活动 2、小结本课 ①本课任务完成情况 ②课堂组织纪律情况 二、师生道别 10’ 4’ 二、教法： 1、学生围成一圈，在教师启发、语言引导下，学生进行甩手、踢腿放松练习。 2、使身心处于一种放松状态。 场地 器材 篮球场地两片 篮球40个
