体 育 公 开 课 教 案 设 计
单位：肇东镇中学 执教：宋亚峰
教 材 教 学 目 标 教学过程 准 备 部 分 跨越式跳高：学习过竿动作 重 点 难 点 摆动腿过竿后内旋下压 移髋 1.学生能说出跨越式跳高过竿动作的要领，多数同学在过竿时能做出摆动腿移髋动作，部分同学能完成落地时身体侧对竿动作。发展学生跳跃能力和身体的灵敏协调能力。 2.学生能对多次重复练习具有兴趣，并通过与同学合作，培养学生的团队意识及合作能力。 教 学 教师活动、目标及教法 内 容 一、教学常规： 1. 队长集合整队 2. 师生问好 3.报告出勤情况 4.宣布本课内容 5.检查服装 二、准备活动： 跳皮筋 一． 跨越组织：2--6人自主结组 教法： 式跳高 要求： 1．练习时，学生之间相互指导、 组织形式：二列横队 ●☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ●☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 教师宣布教学内容及学习目标： 跨越式跳高：学习过竿动作 组织：学生6人自主结组 教法： 1．教师提示练习方法，启发学生自创自编练习。 2．随音乐跳皮筋。 3．观察学生练习效果适时帮助指导。 4．语言鼓励 学生活动及学法要求 时 间 要求： （1）二分钟预备铃响后，队长要组织学生站队。 （2）学生站队时要做到快、静、4齐。 分 学法： 1．在教师的引导下进行练习。 2．学生结组自创自编练习。 3．随音乐练习。 要求：积极参与。 学法： 1． 学生认真听教师讲解并仔6细观察教师示范。 分 2．学生进行辅助性练习。 基 本 部 分 1．辅助性练习 a． 原地单、双足、交叉跳 b.模仿两腿依次过竿练习 c.原地 左、右连续跨越竹竿 d．跨过竹竿 e.连续跨过三个竹竿 2.学习过竿动作 结 束 部 分 1． 教师提出练习要求 评价。 并介绍辅助性练习方法。 2．根据同伴情况，高度做适当2． 教师示范。 调整，注意安全。 3． 教师引导学生进行 学法： 练习 1． 学生做过竿练习。 并巡视辅导，适时反馈。 2． 学生结合多媒体听教师讲 30解竿上动作。 组织：4-6人自主结组 分 3．学生认真观察教师示范动教法： 作。 1． 教师示范并引导学4．进行3-5步助跑、起跳过竿生进行练习。 练习。 2． 提问：怎样过竿才 能做到臀部不坐竿？ 3． 小组讨论，教师点 评。 4． 教师结合多媒体讲 解竿上动作。 5． 学生自主练习。 6．教师巡回指导，语言提示，适时反馈。 场 地 器 材 组织：散点形 要求： 教法： 1．动作连贯，符合音乐节奏。 1．教师提示做放松的方 2．学生之间相互合作。 法和要求。 53．练习中注意安全。 2．教师总结本课学习的分 学法： 情况。 1．认真听教师所提示放松的方 法要求。 2．学生随音乐做放松舞。 要求：身心快乐，使生理负荷恢复相对安静状态。 竹竿4个 预 练习密度： 40% 高架4付 计 运 平均心率： 150次/分钟 动 量
