【小班音乐教案】奥尔夫音乐教案：小班音乐欣赏《惊愕》

1、播放乐曲，并通过故事帮幼儿理解曲子。 2.老师展示地图册并引导孩子们欣赏音乐。 一.活动目标：

1.感受音乐的神秘，感受卓越表演的力量所带来的惊喜和震撼。

2、学习一下一下地跟音乐做简单的身体动作，用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。

3.学会用轻松愉快的即兴舞蹈欣赏音乐。 二.活动准备：磁带、录音机、图谱、小猫的头饰 三、活动流程：

1、播放乐曲，并通过故事帮幼儿理解曲子。

老师：“孩子们，今天老师给你们带来了一首非常有趣的歌。让我们一起听。”玩完之后，他问孩子：“你听到了什么声音？你还听到了什么？……好的，让我们再听一遍，听完后继续问。” 幼儿

然后引导孩子说出惊喜的感觉。老师：“这首歌还隐藏了一个非常有趣的故事。这是一个关于猫和老鼠的故事。

2.教师出示图谱，引导幼儿欣赏音乐。“老师还把这个故事画了下来，你们看这是什么?……”小朋友发现没有它们的提问：小老鼠的脚印颜色一样吗?为什么?教师小结：离大懒猫远时，走路重一点，脚印颜色深;当走到大懒猫身边的时候，小老鼠走路特别轻，脚印颜色浅。

3.孩子们听音乐，看地图。

引导语：咱们也顺着小老鼠的脚印去找东西吃吧?4.教师引导幼儿创编动作：“小朋友，咱们也学着小老鼠的样子找东西吃吧?小老鼠怎样走路?吃东西?跳舞?” 5.听音乐和玩游戏。

四.活动延伸：可将此游戏发展为戏剧表演，咱家园联欢中演出。 附件：《小老鼠和大懒猫》故事

一只小老鼠肚子饿得咕咕叫，他想到厨房里偷吃东西，可去厨房的路上有一只大懒猫正在睡觉，这可怎么办呢?小老鼠想了想，于是就轻轻的轻轻的往厨房走去，当走到大懒猫身边的时候，它走得更轻了，这时大懒猫突然伸了个懒腰，可把小老鼠吓了一大跳，大懒猫醒了没有?没有，它接着又睡着了，小老鼠这才轻轻的走到了厨房，来到厨房后她又吃又喝，吃饱喝足后还跳起了舞呢。