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试析指挥干部科技素质内涵
作者：段子涝
来源：《报刊荟萃（下）》2017年第08期
摘 要：进入新世纪，世界科技和军事以更为强劲的势头迅猛发展，以信息化为主导的高技术战争已经取代传统的机械化战争。推进我军的现代化建设，打赢未来的高技术战争，迫切要求提高指挥干伍的科技素质。军事领域里的竞争最根本、起决定性的因素是军事人才的竞争，而军事人才竞争的焦点又表现为人才素质特别是科技素质的竞争。由此，提高指挥干部的科技素质，不仅至关紧要，而且已刻不容缓。
本文立足建设的现实，着眼未来的发展，运用马克思主义的军事史观和科技史观，对指挥干部科技素质的内涵及价值定位进行探究，力求为强军建设出力。 关键词：；指挥干部；科技素质
目前各主要国家都加快了现代化建设步伐，致力于占领21世纪军事斗争的制高点。世界军事领域正在形成以高技术质量建设为主要目标的竞争新态势。战斗力的高低，是由多种要素综合作用的结果，而最终的决定因素是人。战斗力基本要素包括：中人的数量和质量、武器装备的数量和质量、的编制、指挥系统、军事思想、后勤保障能力等。
在构成战斗力的各要素中，人是最活跃、最生动的要素，是战争胜负的决定性因素。这是因为：首先，武器装备是人设计制造出来的，其性能和属性是由人赋予的，是人的意志的具体化；其次，武器装备其战斗效能能否得到充分发挥，主要取决于人的素质。所以，在人和武器两个基本要素中，人是决定要素。另一方面，对于战斗力其它构成要素，人也起着决定作用。人是制定编制、发展军事思想和军事学术的主体，人也是实施指挥、决策、组织的主体。正如美陆军上将沙利文所说：“即便在信息时代，主导战争行动的仍然是人。”指挥干部是未来高技术战争的指挥员，是现代化建设的主体力量。因此，应该全面提升指挥干部的全面素质。而科技素质在未来高科技战争中的重要性越加凸显。
科技即科学和技术。《辞海》中关于科学的定义是“关于自然、社会和思维的知识体系”。科学有广义和狭义之分：广义上的科学是指自然科学、社会科学和思维科学相统一的知识体系；狭义上的科学是指纯粹的自然科学知识体系。《辞海》关于技术的定义是：“泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。……广义的还包括相应的生产工具和其他物质设备，以及生产的工艺过程或作业程序、方法。”科学与技术既有区别，又有联系。科学提供物化的可能，技术提供物化的现实；科学是创造知识的研究，技术是综合利用知识于需要的研究；科学是认识世界，技术是改造世界。在18世纪工业之前，科学与技术是分离的。随着生产力的发展，科学与技术逐步由相互脱节变得相互依赖，且二者的关系越来越密切。进入20世纪科学与技术彼此依赖、互相促进的关系表现得更加突出。一方面，
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科学对技术有着无可争辩的理论指导作用。现代技术的发明越来越依靠科学，现代技术完全是建立在科学理论基础之上的。另一方面，现代科学的发展必须依赖最新的复杂技术装备的支持。一定程度上讲，科学正在变成技术。越是新技术，包含的科学知识越密集。高技术就是包含密集科学知识的技术。科学与技术已经成为不可分割的“双胞胎”了。科学和技术这种相互融合的趋势，决定了人们对它们的运用和掌握不是单方面的，而是科学和技术的统一，即科学技术。
科学技术有两种基本形态：知识形态和物化形态。把握知识形态的科学技术成果，实际是在占有科技知识；把握物化形态的科学技术成果，实际是在强化科技技能。而对科技知识和科技技能的总体把握，目的在于提高人们的科技素质，提高征服自然和改造自然的能力。由于科学技术是不断发展的，并且进入20世纪后半叶其发展的速度越来越快。所以，今天我们无论在强调提高民族的科技素质，还是官兵特别是指挥干部的科技素质时，都不能只停留在掌握科技知识、科技技能的层面上，必须把科技意识、科技创新作为科技素质结构中两个非常重要的构成要素。只有把以上四个要素有机结合起来，才能追踪科学技术快速前进的步伐，并能走到时代发展的前列，不断推进生产力或战斗力水平的提高。指挥干部包括军事、政治、后勤、装备四类干部，是中负责组织教育训练、作战指挥、行政管理、政治工作、后勤保障、装备管理的各级领导干部。一般分为初级（营以下）、中级（团、旅、师）、高级（军以上）三个层次。指挥干部科技素质是：指其在把握应用现代高科技成果过程中，所表现的科技意识、知识、技能、创新等方面的综合素养。
科技素质四个要素之间相互联系、各自发挥着特殊的重要作用。科技意识是指对科技发展动态及发展趋势的领悟和感知。科技知识是对科学技术实践探索过程中积累的经验和智慧的概括和总结。科技技能是指在把握物化形态的科技成果中日益形成的方式方法和操作技术。科技创新是指发明新的科技成果以及创造新的应用科技成果手段的实践活动。科技意识是先导，科技知识是基础，科技技能是手段，科技创新是关键。只有具备较强的科技意识，才能端正科学态度，培养科学精神，努力地学习科技知识和掌握科技技能。只有具备了扎实的科技知识，才能有助于增强科技意识，为科技知识向科技技能的转化，不断进行科技创新提供先决条件。只有具备较强的科技技能，才能使物化的科技成果，变成现实的生产力或战斗力。只有具备较强的科技创新能力，才能最大限度地实现征服自然和改造自然的目的，极大地促进生产力或战斗力水平的提高。
科学技术从其使用范围来划定分民用科技和国防科技。而无论是民用科技还是国防科技，在实现推动生产力或战斗力的进程中，都包括两个不同的阶段，一个是科技成果的创新阶段，另一个是科技成果的应用阶段。前者一般有科学家和技术专家来完成，后者一般有普通的工作者或官兵来实现。指挥干部的特殊职责、地位，决定其科技素质是在对科技成果应用过程中展示并得到提高的，而不表现为科技成果发明创造能力培养上。应用性是指挥干部科技素质最显著的特点。同时，由于指挥干部内部种类、层次不同，因此在科技素质标准要求上，各类、各层指挥干部既有相同的地方，但也有所侧重，总的来讲要强化与自己本职岗位相适应的科技素质。把提高科技素质作为推动工作开展的动力，实现科技素质与履行职责一体化。
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