16.1电压
课题 （一）知识与技能 1．知道电源是提供电压的设备，电压是电路中形成电流的原因。 教 学 目 标 2．知道电压用字母U表示，电压的国际单位是伏特，用符号V表示，其他单位有kV，mV，μV。掌握它们之间的单位换算。 3．了解一些常用电压值，记住人体的安全电压值，家庭电路电压值。 4．能够正确使用电压表测电路的电压。 （二）过程与方法 1．体会利用类比方法引入电压概念，明确电压的作用，电源是提供电压的设备。 2．通过对实物的观察认识电压表，掌握正确使用电压表的方法。 （三）情感态度与价值观 1．通过电压的学习，体会类比方法的运用，掌握研究问题的科学方法。 2．通过使用电压表测量电压，培养学生爱护仪表、认真求实的科学态度。 教学 重点 教学 难点 教学 方法 教学 环节 引 入 教师引导 从今天，我们开始第十 六章《电压、电阻》的学习。 下面我们来看一段日常 生活中的视频。（点课件：高压危险） 出，电压在我们的生活中有着至关重要的作用，如果电压过高更会给我们的生活带来不方便和危害。今天我们 就来共同探究有关电压的内容。 第1页 共4页
16.1电压 电压表的正确选择、连接及读数。 建立电压的初步概念；通过实验观察理解电压的作用。 观察法，实验法，讨论法 教学过程 学生活动 学生观看视频（视频上所从生活现象入手，展现的一段日常生活中关于激发学生的学习兴趣。 引入新课《电压》 思考 师生互评 从这段视频我们可以看高压危险的）
同学们请看，这是我们以前看过的水果电池（课件），能使发光二极管发光，水果在这里扮演了电源的角色，它为发光二极管提供了电压。 这个实验：第一次用一 从水果电池提前向学生渗透电压。 目的在于引出一用二节干电池做为电源节干电池与二节节干电池做为电源接入电接入电路时比一节干电池做干电池的电压不路，第二次用二节干电池做为电源接入电路时不灯泡更同 为电源接入电路，看到了什亮。 么现象？ 你认为是什么原因引起 的？ 电流 电压 电池做为“电源”为小（老师引导点拨：灯泡较亮灯泡提供了电压，说明，一时，电流应该大，较暗时，电节干电池的电压和二节干电流应该小；一节电池时，电压池的电压是不相同的。 新授 课程 电压 电压 1.电压的意义 较大，二节电池时，电压较小） 阅读课本65页的内容，完成 培养学生的思考能力 检查学生的自学缺。 那电压到底是什么呢？自主学习部分 电压与电流之间又有着怎么小组抢答 样的关系呢？ 以小组抢答的形式，完的两端就要有 。 师适时点拨。 2.电压的单位 （课件展示） 3.常见电压值 （课件展示） 两端提供 。 因。 4.在物理学中，类比是常用的一种思维方法，此方法的实例较多，例如 。 5.通常用字母 表示电压，它的单位是 ，简称伏，符号是 。当电压较高时，常用 做单位；当电压较低时，常用 做单位。 6. 1 kV = V 1 mV = V 7.一些常见的电压值： 第2页 共4页 电流与电压之间的关系 1.要让一段电路中有电流，它 成自主学习部分的内容。老2.电源的作用就是给用电器 3. 是形成电流的原效果，老师查漏补
一节干电池 V 我国家庭电路电压 V 铅蓄电池 V 人体安全电压不高于 V 量 1.电压表的构造 电压表电流表对比，加深巩固，培养学生的观察能力 电压有高有低，那如何 测量电路的电压呢？在实验 课件展示电压表的结构 电流表表盘字母A 在上节课我们已经认识2.三个接线柱不一样 了电流表，现在我们来观察3.表盘刻度不一样 电压表的外部结构，和电流电压表也是两个量程 表相比，有哪些不一样的地方？ 电压表的2.电压表的使用 使用 学生按照导学案的要求提示， 本节课的重点，在养学生的动手操我们已经了解了电压表实际动手做一做，并分小组讨电压表的使用是的构造，下一步就是如何将论。 量电压，下面的时间请同学串联还是并联？串联现象？ 中的提示要求，分小组讨论，接线柱应该靠近电源的正极想一想，并实际动手做一做。 还是负极？“–”接线柱应该（出示课件：总结电压接在什么位置？如果接反了，表的使用，可以让学生念） 会出现什么现象？ 3.电压表什么情况下使用“–”和“3”两个接线柱，什么情况下使用“–”和“15”两个接线柱，在预先不知道被测电压大约值的情况下，为了保护电压表，应该先选用大量程还是小量程？ 电压表的3.电压表的读数 读数 量电路的电压，不仅到正确连接，读数也非常的重要。前面咱们已经有电流表读数的基础，电压表的读数分析第3页 共4页
电压的测室中，我们用电压表来测量。 1.电压表表盘字母V 电压表正确的连入电路去测1.电压表应该跟被测用电器这有所体现，并培们按照书本〈电压表的使用〉2.连入电路时，电压表的“+”作能力。 通过与电流表读数的对比，深刻的理解电压表的读数，并锻炼语言表达能力。 要想用电压表正确的测研究讨论
方法是一样的。下面请同学们自己研究电压表的读数方法，过一会让一个同学来前面讲一讲电压表的读数。 第三部分：课堂小结 同学们请看大屏幕，伴 对照学习目标回顾思考 随着我们对电压表的读数，这节课的新授内容已经接近了尾声，我们再来回顾一下，这节课的学习目标，看看这节课的学习任务，我们是否已经完成。 巩固 检测 练习册，课堂检测 学生做完，如果时间正好，就巩固检测这节课收上来 学生做完，如果时间较早 就订正。 板书设计 的内容。 对照学习目标，检查这节课的学习任务是不是完成。也起到总结本节课的目的。 1．意义 2．单位 3．常见电压值 电压 构造 4．测量：电压表 使用 并联 “+”进“-”出 大量程试触 读数 0-3V 0.1V 0-15V 0.5V 课后反思
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