松柏中学2011-2012学年(下)初二年期中考语文科试卷

命题人：初二语文备课组

（注：本试卷满分150分，答题时间120分钟；答案一律写在答题卷上，否则不得分。） 一、语言积累与运用：（35分）

1． 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）

A． 绯红（fēi） 不逊（xùn） 解剖（pō） 抑扬顿挫（yì） ．．．．B． 描摹（mó） 侮辱（wū） （lèng） 深恶痛疾（è） ．．．．C． 禁锢（gù） 犀利（xī） 闪烁（shuò） 广袤无垠（mào） ．．．．D． 彷徨（fáng） 鞭挞（tà） 胆怯（què） 长吁短叹（xū） ．．．．2．找出没有错别字的一组词语（ ）（2分）

A．油光可签 鹤立鸡群 美不胜收 迁徙 犀利 B．深恶痛疾 颔首低眉 冥思遐想 繁衍 黝黑 C．抑扬顿挫 正襟伟坐 油然而生 搓捻 广袤 D．翻来覆去 粗制烂造 落英缤纷 禁锢 标致 3．下列各句中加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分）

A.姚明成功的背后，不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想象的付出。 B.学习不仅需要牢记，更需要融会贯通，举一反三。

C.“鸟巢”的建成，吸引了全世界的目光。这一宏伟的建筑令人叹为观止。

D.四川地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。

4．下面几句用的修辞手法是（ ）（2分）

①（啊，电）你这宇宙中最犀利的剑呀！ ②把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！ ③鼓动吧，风！咆哮，吧，雷！闪耀吧，电！ ④风！你咆哮吧！

A、拟人、排比、反复、比喻 B、比喻、拟人、反复、排比 C、反复、比喻、排比、拟人 D、比喻、反复、排比、拟人 5．默写或根据课文内容填空。（12分）

①人生自古谁无死， 。

②抽刀断水水更流， 。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》） ③刘属锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是“ ， 。” ④苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表明作者美好愿望的句子是： ， 。 ⑤《山坡羊·潼关怀古》中，作者对在离乱中遭受苦难的人民深表同情的句子是： ， 。 ⑥朋友远行，你借用王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别则略显伤感，,不妨用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ， 。”来表达一种豪迈的情怀。

⑦ ，望峰息心； ，窥谷忘反。 6．《海底两万里》是 （国家）生物学家 （人名）的三部曲之一。（2分）

7．《名人传》叙述了 国音乐家 、国画家和雕塑家 、作家 、三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们崇高品格和顽强奋斗的精神。（3分） 8．根据语境仿写句子。（2分）

欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的磅礴中感受相上的力量，欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领略博大的胸怀： ， 。 9．语文实践活动（5分）

在这个世界上，父母双亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，父母会是我们最坚实的感情港湾。现在，让我们再一次融入这种人类最美好的感情中，同唱一首献给父亲、母亲的歌。

（1）请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。 （2分） （2）写出以“母亲”和“父亲”为主人公的故事的名称各一个。（1分） （3）对父母说话也要讲究方式，遇到下列情境时，你会怎么说呢？（2分）

①当父亲责怪你因上网过多而导致学习成绩下降时，你想说： 。 ②当母亲因为父亲买东西而被找回一张50元的假币，正喋喋不休地埋怨父亲时你会劝说： 。 10.古诗词鉴赏：（3分）

次北固山下 【唐】王湾

客路青山下，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。

（1）.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2分） （2）.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）

二、文言文阅读（13分+16分）

（一）阅读《送东阳马升序》，完成以下问题（13分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴

朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。 11.解释下列句子中的加点的词。（4分）

①录毕，走送之（ ） ②俟其欣悦，则又请焉（ ） ．．③媵人持汤沃灌（ ） ④左佩刀，右备容臭（ ） ．．．12.下列加点的词意思完全相同的一项是（ ）（2分）

A．既加冠 / 既出，得其船 B．益慕圣贤之道 / 开卷有益 ．．．．C．足肤皲裂而不知 / 久而乃和 D．卒获有所闻 / 士卒不尽饮 ．．．．13.翻译下面句子。（4分）

①门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 14.结合全文，说说作者最终能够学业有成的三个原因（各用四个字概括）。（3分） ① ② ③

(二)阅读袁枚的《黄生借书说》，完成下列问题（16分）

黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库。天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非．．独书为然，天下物皆然。非夫人之物，而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高柬焉，度藏焉一，日姑俟异日观云尔。”

余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览，辄省记。通．．籍后，俸去书来，落落大满，素螵（yín 书中的蠹虫）灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。

今黄生贫类予，其借书亦类予，惟予之公书，与张氏之吝书，若不相类。然则予固不幸而遇张乎?生固．幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。 15.解释文中加点字（4分）

①无论（ ） ②诸（ ） ③辄（ ） ④类（ ） 16.下列句中加点“以”与“随园主人授以书而告之曰”中的意义相同的一项是（ ）（2分）

A．忘怀得失，以此自终 B.策之不以其道 C.以是人多以书假 D.以中有足够乐者 17.给文中加粗的句子划出两处停顿（）

然则予固不幸而遇张乎?

18.翻译“非独书为然，天下物皆然。”并结合自己的生活体会，说说你是怎么理解这句话的。

19. 宋濂和袁枚的经历有什么相似之处？他们的求学精神对你有什么启示？请结合实际谈一谈。（4分）

三、现代文阅读：（14分+12分）

（一）阅读《海燕》文段，回答问题：（14分）

（1）乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 （2）雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

（3）海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

（4）看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

（5）这个敏感的精灵——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！

（6）狂风吼叫……雷声轰响……

（7）一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

（8）——暴风雨！暴风雨就要来啦！

（9）这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： （10）——让暴风雨来得更猛烈些吧！

20.（1）第⑦段中加点的字注意，或根据拼音写汉字。（2分）

改为 改为 （2）给第⑦段中加点的字注意，或根据拼音写汉字。（2分） 深渊（ ） wānyán（ ） 21.③④段中划线加粗的词语突出了海燕的什么特点？（2分）

22.“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”这句话用了什么修辞方法？有什么作用？（3分） 23.“让暴风雨来得更猛烈些吧！”表达了作者怎么样的思想感情？（2分）

24. 在我们的生活中有许多值得赞颂的事物，例如：小草、树根、春蚕等，请你展开联想运用象征的手法写一段话，赞颂一样生活中你喜欢的事物。（3分）

示例：蜡烛就如同我们辛勤的园丁，燃烧了自己，却将光和热留给了别人。

（二）阅读下文，回答问题：（12分）

一只乌鸦口渴了

他是听着《乌鸦喝水》的故事长大的。

三岁的时候，他听到的第一个故事是《乌鸦喝水》。 一只乌鸦口渴了„„

他会想问题了。讲完，他问妈妈：为什么乌鸦不一下子叼个大石头呀！不是一下子就能喝到水了吗？妈妈笑了，傻孩子，旁边只有小石子儿呀！你看，你爸爸就是咱们家的乌鸦，每月都给咱们寄钱，就像这小石子儿，一颗一颗的，攒起来。攒多了，咱们家就有水喝了。 那时候，他的爸爸在矿区工作。在他印象里，爸爸的脸总是黑的，像乌鸦。

一开始，他听故事很兴奋，越听越精神。听完一个，总缠着妈妈再讲一个。妈妈的故事很有限。妈妈越来越局促，越来越疲于应付他。后来，妈妈有了主意。妈妈专讲《乌鸦喝水》，讲到故事最后。就教他数数，数石子儿。乌鸦开始叼了，一颗、两颗、三颗„„数着数着，他仰着小脸儿就睡着了，梦里全是乌鸦，满天飞。

再后来，妈妈接到了一个通知。妈妈急急忙忙地将他寄放在姥姥家，一个人去了爸爸工作的地方。回来时，妈妈的眼睛肿得像桃子，姥姥说，那是哭的。

从那天起，他就再也没有见过爸爸。爸爸走后，妈妈没再嫁人，矿上给妈妈安排了个打扫卫生的活儿。靠每月几百块钱工资维持生计，供他上学。妈妈成了家里的乌鸦。妈妈的脸也越来越黑，头发越来越白。像乌鸦，又像白头翁。

他长大了。大学毕业，他在爸爸生前工作的煤矿参加了工作。本来，妈妈死活不愿让他再干这一行的，但是，现实往往不能容忍人们去感情用事，只有原单位才好分配。他的同学，毕业两年了仍有好多人还在流浪。有了工作的他，成了家中的乌鸦。他听过“乌鸦反哺”的故事，他发誓，要让妈妈后半生过上好日子，“喝”上最好喝的水。

几年后，他当上了副矿长。

他不满足每月的那点“小石子儿”，就和别人合伙开了个私人小煤矿。他是大煤矿的副矿长，开个小煤矿，在当地算不得稀罕事儿。他的小煤矿，除了人工。其他一切所需都可以从北大煤矿调来，他有条件。有人背后偷偷叫他“公私合营”。他以低廉的成本逐渐击败了同行的业主，一跃成为当地首富，但他仍不满足，进一步扩展他的“事业”。

妈妈现在已经不愁喝不到水，但妈妈的头发比以前更白了，脸也更黑了。妈妈看他整天忙得连喝水的工夫都没有，就一声接一声地叹气。 眼看他的小煤矿规模就要撵上他所在的大煤矿，不幸的事情发生了——他的小煤矿由于安全措施不到位，致使发生大规模冒顶事故，死亡78人！这件事，成了许多报纸的头条新闻。

作为事故第一责任人，他被机关拘捕，正赶在国家集中整治私人小煤矿的风口上，他一审被重判死刑。狱中，白发黑脸的妈妈来看他，他发现，妈妈真的老了，像一只行将就木的老乌鸦。

对讲机里，他流着泪说，妈，儿不孝，没能让您过几天舒心日子。爸爸死后，您一手把我拉扯大，吃尽了苦头。现在，儿却不能为您尽孝送终了。临走前，儿有个要求，再给儿讲个故事吧。妈妈哭了，流着泪讲了他熟悉的故事——

一只乌鸦口渴了，下来找水喝„„乌鸦将小石子儿一颗一颗地投进瓶里，水面在慢慢升高。但是乌鸦着急了，它是只性急的乌鸦，它这会儿渴得厉害，不愿意慢慢地等水涨高。乌鸦飞到别处，捡了一块大石头叼了回来，一下子将大石头投进瓶里。结果，“砰”的一声，瓶破了，乌鸦一口水都没喝着„„

听完，他失声痛哭起来。哭声回荡在整个死囚室。

25.贯穿全文的线索是（ ）（2分） 26.概括妈妈这个人物形象的性格特点。（2分） 27.体会下列句子中外貌描写对人物表现的作用。（2分）

狱中，白发黑脸的妈妈来看他，他发现，妈妈真的老了，就像一只将行就木的老乌鸦。 28.从下面三句话中中提炼出“乌鸦”一词的公共含义。（2分） （1）你看，你爸爸就咱家的乌鸦。 （2）妈妈成了家里的乌鸦。

（3）有了工作的他，成了家里的乌鸦。

29.儿子在狱中，妈妈最后一次讲“乌鸦喝水”故事新编，有什么深刻含义？（2分） 30.听完故事，儿子为什么会“失声痛苦起来”？ （2分）

（四）作文：（60分）（下面两题任选一题作文）

1.惬意，是满意，是舒服，是一种愉悦的感受。一道难题的破解，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现„„都会让你欣喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水会格外地清，阳光也会特别地温暖„„

请以“一丝惬意心中来”为题，写一篇文章。 要求：问题不限（诗歌除外）；字数不少于600字。

2.以“那一幕，我 ”为题，写一篇记叙文，字数不少于600字。