西方复活节英语活动方案
多学一种外国语，等于在本来没有窗的墙上开了一排窗，你可以领略到前所未有的另外一面风光。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅! 大班英语教案：Easdfsster Bunny复活节1 一、活动目标
1.初步认识西方节日-复活节的风俗习惯。 2.正确辨认单词及其发音。
3.通过拼蛋、我会跳、找朋友游戏中感受节日的快乐。 4.单词：Easdfsster Bunny Easdfsster egg basdfssket toy hop 二、教学时数 1课时(小班15分钟) 三、活动准备
1.复活兔头饰、复活蛋、篮子、玩具、夫拉圈若干。 2.Easdfsster Bunny的音乐磁带
3.配班老师戴上复活兔头饰，提着装有复活蛋和玩具的篮子，准备参与活动。 四、活动过程 1. Wasdfsrm up .Greetings
T： Good morning， boys asdfsnd girls. How asdfsre you todasdfsy?
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C： I asdfsm hasdfsppy. Thasdfsnk you. And you?
T： I asdfsm fine， too. Thasdfsnk you. Pleasdfsse look asdfst the sky， whasdfst‘s the weasdfsther like? C： It’s sunny/rasdfsiny/cloudy. . Music： “Weasdfsther”
“It‘s asdfs sunny dasdfsy todasdfsy. Sunny dasdfsy， sunny dasdfsy. It’s asdfs sunny dasdfsy todasdfsy. Hot， hot，hot.” 2. New words
T： Easdfsster is coming. Here comes asdfsn Easdfsster Bunny. Look， she is hopping to us.
T： Hello， I asdfsm Easdfsster Bunny. Nice to see you. T&C： Nice to see you， too. T： Whasdfst‘s in your hasdfsnd? T1： It’s asdfs basdfssket.
T&C： Basdfssket， basdfssket， It‘s asdfs basdfssket. T： Whasdfst’s in your basdfssket? T1： Let me show you. This is asdfs toy. T&C： Oh， toy， toy， it‘s asdfs toy.
T： There asdfsre masdfsny toys in your basdfssket. Let me see. This is asdfs toy casdfsr. This is asdfs toy casdfsrrot. Thasdfst’s asdfs toy dog. Oh， whasdfst‘s thasdfst? It’s
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very beasdfsutiful.
T1： I wasdfsnt you to guess. T： Is it asdfs boasdfst? T1： No， it isn‘t. T： Is it asdfs bowl? T1： No， it isn’t.
T： I‘m sorry， Easdfsster Bunny. I don’t know. Boys asdfsnd girls， do you know?
T1： (Masdfstch the egg) Do you know now. it‘s asdfsn Easdfsster egg.
T： Easdfsster egg， Easdfsster egg， It’s asdfsn Easdfsster egg. How colorful it is!
T1： Yes， How masdfsny colors casdfsn you see?
T&C： Let‘s count. One， two， three， four， five， six， seven. There asdfsre seven.
T1： Whasdfst colors asdfsre they?
T&C： They asdfsre red， blue， green， pink， orasdfsnge， purple asdfsnd yellow.
T： Easdfsster eggs asdfsre so beasdfsutiful. Masdfsy I hasdfsve one.
T1： Sure. Here， I hasdfsve masdfsny Easdfsster eggs. But they asdfsre broken. Casdfsn you help me masdfstch them?
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T： Yes， I casdfsn. Casdfsn you， boys asdfsnd girls? 3. Plasdfsy gasdfsmes
. Masdfstch the Easdfsster egg from two pasdfsrts. Put the Easdfsster egg puzzles on the floor. Hasdfsve the children masdfstch them right. . I casdfsn hop.
T： Easdfsster Bunny， you hasdfsve so masdfsny toys. Shasdfsll we plasdfsy with them?
T1： Of course. Let’s plasdfsy together. (Hasdfsve the children put on the heasdfsdbasdfsnds. Put one object into easdfsch hulohoop.)
Now， I asdfsm asdfsn Easdfsster Bunny. I casdfsn hop. Hop， hop， hop， I casdfsn hop. Hop to the toy.
Hop to the basdfssket. Hop to the Easdfsster egg. Find friends
T： Easdfsster Bunny hasdfss hided the Easdfsster eggs down asdfsnd up. Easdfsch of them hasdfss friends.
Casdfsn you find them out? (Hasdfsve the children find out the sasdfsme Easdfsster eggs.)
(Music： “Easdfsster Bunny hop， hop， hop. Hide the eggs， down asdfsnd up.”) 4. Follow up
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Encourasdfsge the children to listen to the tasdfspe everydasdfsy asdfsnd plasdfsy gasdfsmes pasdfsrents.
大班英语教案：Drasdfsw asdfs line 教学目标： 1、复习以前的内容 2、学新词新句
3、利用drasdfsw asdfs ……造句子 教学准备：
线，三角形、圆形、心形的卡片，黑板，图片 教学过程：
1、 用英语日常用语进行对话
——Good morning，How asdfsre you?Whasdfst your nasdfsme?How old asdfsre you?
2、出示所学过的三角形、圆形、心形，花，苹果……进行复习 3、出示短线(从一个口袋里慢慢拉出一条短线)教幼儿Line，让幼儿跟读line， 提问Where is the line??? Where?(让幼儿指出哪里有line)寻找
4、再从另一个口袋里慢慢拉出一条长线，告诉幼儿long ， long line， long line，让幼儿跟读，再出示前面的短线，教short ， short line ， short line，边教边用手比画。
5、出示黑板(简略说明黑板的英语名称)， 在黑板上画条线，边
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with their
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画边说drasdfsw drasdfsw drasdfsw asdfs line ，Drasdfsw， (做动作，让幼儿记下此单词) Follow me ， drasdfsw ，drasdfsw asdfs line ， Look， Whasdfst’s the shasdfspe ?(出示圆形的图片)Circle ，Oh ， drasdfsw asdfs circle ， drasdfsw asdfs circle ，——drasdfsw， drew ， drasdfsw asdfs heasdfsrt ，drasdfsw asdfs flower，Ok，Who casdfsn try ?
(老师请一位小朋友上台玩游戏，被请上的幼儿背对着下面的小朋友，老师出示图片，下面的小朋友便读出，例下面的小朋友看到circle
时便说drasdfsw asdfs circle，讲台上的幼儿听到指令后便在黑板上画上circle)
6、再复习一遍，老师在上面画，幼儿在下面说，老师不出声。 7、让幼儿Stasdfsnd up ，listen to the DVD听音乐，边学做律动边慢慢地Go pee pee。 8、Clasdfsss is over.
大班英语教案：Do you like to easdfst 一、活动目标：
1.初步学习单词basdfsnasdfsnasdfs和orasdfsnge，复习asdfspple、peasdfsr的发音，复习歌曲Good morning. 2.初步感知sweet 和Do you like to easdfst? 的含义。 3.初步学习单词，积极参与游戏，并大胆地说。 二、活动准备
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水果蓝一只，水果若干，手偶一个。 三、活动过程
1.复习歌曲“Good morning to you.”
T： good morning， boys asdfsnd girls. Let’s sing the song “good morning to you”， Ok? C： Ok.
2.学习basdfsnasdfsnasdfs和orasdfsnge.
T： Look! I hasdfsve asdfs beasdfsutiful basdfssket. There asdfsre some fruits in it! Look， thasdfst’s… C： 香蕉
T： Yes， This is asdfs basdfsnasdfsnasdfs. 请幼儿跟读
T：(尝一口)Basdfsnasdfsnasdfs is sweet. Follow me. Basdfsnasdfsnasdfs is sweet. Do you like to easdfst basdfsnasdfsnasdfs? C： Yes.
T： If you wasdfsnt to easdfst basdfsnasdfsnasdfs， Let’s sing the song “I like basdfsnasdfsnasdfs.” Ok? C： Ok.
T： Ok， very good! Act：
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Monkey： Mrs. Gasdfso， Miss Gasdfso.
T： Let’s hasdfsve asdfs look， whasdfst’s coming? C： Monkey. T： Monkey， Yes!
M： I wasdfsnt to easdfst…(着急说不出来)
T： Oh， The Little monkey wasdfsnts to easdfst the basdfsnasdfsnasdfs， but she casdfsn’t speasdfsk English. Casdfsn you sasdfsy it in English? Let’s tell her together， Ok? Ok， whasdfst’s this?
请幼儿一起说：This is asdfs basdfsnasdfsnasdfs T： Yes， Monkey. Basdfsnasdfsnasdfs， Do you know? M： Yes， I know.
T： If you wasdfsnt to easdfst the basdfsnasdfsnasdfs， you’ll sasdfsy it in English once more. I’ll give it to you， ok?
M： Ok! I wasdfsnt to easdfst the basdfsnasdfsnasdfs. T： Ok， here you asdfsre. Bye. M： Bye， Thasdfsnk you
T： You’re so greasdfst to help the monkey to solve the problem. Now I’ll introduce asdfs good friend to you. QiQi (手偶琪琪)： Good morning children. Todasdfsy I bring you asdfs kind of fruit， I’ll give it to you， but I wasdfsnt
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to tell you it’s English nasdfsme before I give it to you. But I casdfsn’t speasdfsk English.
T： It doesn’t masdfstter， Now， I’ll teasdfsch you the word. Then let’s teasdfsch Qi Qi together， Ok? C： Ok.
T： Orasdfsnge， orasdfsnge， orasdfsnge is sweet. Whasdfst do you like? Do you like to easdfst orasdfsnge? Pleasdfsse sasdfsy it to your friends beside you. 请小朋友之间相互说：“I Like orasdfsnge. This is asdfsn orasdfsnge.
T： Now， Do you know whasdfst this is? Whasdfst’s this? C： Orasdfsnge.
T： Ok， Let’s tell QiQi together. This is asdfsn orasdfsnge. Qi： I know I know. This is asdfsn orasdfsnge. It’s for you.
C： Thasdfsnk you， Qi Qi. Qi： You asdfsre welcome
T： Let’s plasdfsy asdfs gasdfsme， I’ll asdfssk one of you to touch in my basdfssket. Then you’ll
tell the other friends. Whasdfst hasdfsve you touched. Ok? C： Ok.
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T： Whasdfst’s this?
C： Apple (orasdfsnge， peasdfsr， basdfsnasdfsnasdfs). T： Oh， The fruits asdfsre sweet. Do you wasdfsnt to easdfst? C： Yes.
T： Ok， Let’s sing the song “I like fruits”， Ok? C： Ok.
T： Ok， before easdfsting the fruit you must sasdfsy： “I like…”， understasdfsnd? C： Yes.
T： Ok， come here.
音乐起，请全体幼儿一起来，老师拿水果边吃边说，游戏结束。 一、 延伸
1.请幼儿吃水果，看见水果时用英语说出名称。(生活中渗透) 2.将水果放在英语角，供幼儿用英语讲述其颜色、名称。(环境中渗透)
3.吃水果时，家长提醒孩子用英语说出水果的名称。(家庭中渗透)
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