九年级下期“三诊”考试化学试题
可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Cl-35.5 K-39 H-1 N-14 P-31 Na-23 Ca-40 Cu-
第Ⅰ卷（选择题，共36分）
一、选择题（本题包括12个小题，共36分，每小题只有一个选项符合题意） ．．．．．．
1、能用物理变化解释的现象是： A．水壶烧水出现水垢 B．寒冷冬季室内窗户玻璃出现水雾
C．牛奶变酸 D．用石灰浆粉刷墙壁，干燥后，墙面变硬 2、下列物质中，由有机合成材料制成的是：
A．铜导线 B．瓷碗 C．木桌 D．塑料杯
3、在加热条件下，向装有10gCuO的硬质玻璃管中通入H2一段时间，最终玻璃管中剩余固体8.4g．则下列说法正确的是： A． 与CuO反应，H2是过量的 B． 反应生成Cu的质量为8.4g C． 反应生成H2O的质量为1.6g D． 参加反应的CuO占原总质量的80%
4、人体吸入的O2中有2％转化为活性氧加速人体衰老，被称为“夺命杀手”。科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧，Na2SeO3中Se(硒)元素的化合价是：
A．+2 B．+6 C．+4 D．-2
5、 “花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”描述了春天晴暖、鸟语花香的山村美景。下列从微观角度对“花气袭人知骤暖”的解释最合理的是：
A．分子的体积很小 B．温度越高，分子运动越快 C．分子的质量很轻 D．分子间有间隙 6、下列四个图像能正确反映对应的实验操作的是：
A．向一定量的饱和硫酸铜溶液中不断加入无水硫酸铜 B．向一定量的氧化铜中通入一氧化碳气体并加热 C．向一定量的钡溶液中逐滴滴加稀硫酸
D．向一定量的HCl和CaCl2（CaCl2溶液呈中性）的混合液中加Na2CO3溶液 7、对实验现象的描述，正确的是：
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰 C．聚乙烯在空气中燃烧产生刺激性气味的气体 D．棉线在空气中燃烧产生烧焦羽毛气味的气体 8、下列物质的用途与性质对应不正确的是： ．．．
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A B C D 物 质 二氧化碳 熟石灰 小苏打 氮气 用 途 作气体肥料 改良酸性土壤 治疗胃酸过多 焊接金属时做保护气 性 质 二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧 熟石灰能与酸发生中和反应 小苏打能与盐酸反应 氮气的化学性质不活泼 9、右图是M、N两种化合物的溶解度曲线示意图，据此得到的结论正确的是： A．只有在t1℃时，M和N的溶解度才相等
B．把N饱和溶液的温度从t2℃降至t1℃时，有晶体析出 C．N的溶解度随温度升高而增大
D．N饱和溶液中溶质的质量分数随温度的升高而增大
t1t2t3溶解度/gMN温度/℃10、 下列各组物质在溶液中能大量共存，且溶液呈无色的是：
A．Na2CO3 、NH4NO3 、Ca(OH)2 B．Fe2 (SO4)3 、Na2SO4 、Mg(NO3)2 C．AlC13 、Ba(NO3)2、CaCl2 D．NH4 HCO3 、AgNO3 、BaCl2 11、除去下列各组物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的除杂方法正确的是： 选项 A B C D 物质 CO2（CO） Fe（Cu） CaCO3（CaO） KNO3（NaCl） 除杂方法 通过灼热的氧化铜 加入稀盐酸 高温煅烧 加水溶解、过滤 12、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是： A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物 B．饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则饱和溶液也不能继续溶解其他溶质 C．NaOH溶液中的OH能与酸反应，则KOH溶液中的OH也能与酸反应 D．盐是由金属离子和酸根离子构成的，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐
第Ⅱ卷（非选择题，共54分） 13、（4分）从H、C、O、N、Ca四种元素中，选择元素填写符合要求的化学式(各写一个)：
（1）最常见的溶剂 ▲ （2）具有还原性的气态氧化物 ▲ （3）可做“摇摇冰”的盐 ▲ （4）汽水中的酸 ▲ 14．（4分）用正确的化学用语填空：
（1）硅的元素符号 ▲ （2）2个锂原子 ▲ （3）3个铝离子 ▲ （4）最简单的有机物 ▲ 15、（6分）生活与化学密切相关．
（1）“小苏打”的化学名称是 ▲ （2）鸡蛋和牛奶都富含的营养素是 ▲ （3）铁制品生锈需要与 ▲ 接触 （4）关闭燃气开关灭火，运用的原理是 ▲ （5）进入久未开启的菜窖前应先做 ▲ （6）生活中常见的软化水的方法 ▲
16、（5分）铁是应用最广泛的金属。
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式 ▲ ；
(2)新型材料纳米级Fe粉能用作高效催化剂。实验室采用还原法制备纳米级Fe粉，其流
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－
程如下图所示：
①纳米级Fe粉在空气中易自燃。实验中通人N2的目的是 ▲ ； ②写出Ⅱ中H2还原FeCl2,置换出铁的化学方程式 ▲ 。 17、（6分）某同学利用以下实验装置对牙膏中摩擦剂碳酸钙的含量进行探究。 【原理】 测定C装置中生成的BaCO3的质量，计算确定牙膏中CaCO3的质量分数。 【查阅资料】 CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O，牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生。
（1）装置B中发生反应的化学方程式 ▲ ；
（2）实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用有：①搅拌B、C 中的反应物，使其充分反应；② ▲ ；
（3）从C中过滤出BaCO3沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、 ▲ 和玻璃棒； （4）装置D的作用是 ▲ ；
（5）若没有A装置，直接通入空气，则测得CaCO3的质量分数 ▲ (填“偏大”或“偏小” )。
18、（7分）做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的
溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究。 【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？
【作出猜想】（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质。
（2）乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和 ▲ 两种物质。 （3）丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质。
【查阅资料】（1）Na2SO4溶液显中性。
（2）Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）等物质。
【实验验证】
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乙同学 实验 实验操作 将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中 向试管中滴加几滴无色酚酞试液 实验现象 量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色 溶液变 ▲ 色 实验结论 猜想（2）成立 猜想（3）成立 取中和反应后的溶液少许于试管中，铝片逐渐溶解，并有大丙同学 取中和反应后的溶液少许于试管中，实验 【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立。经过进
一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是 ▲ 。 兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立。
【知识拓展】（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？ ▲ （填“能”或“不能”）
（2）乙同学的实验中铝片与 ▲ 溶液发生了反应，请写出铝与该溶．．．
液发生反应的化学方程式 ▲ 。 ．
19、（7分）有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、钡、氢氧化钠中的一种或几种。某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：
Ⅰ．取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；
Ⅱ．取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色； Ⅲ．继续向烧杯中滴加稀并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀的质量的变化如图2所示。
请回答下列问题：
（1）BC段可观察到的现象是 ▲ ， 从C到D液体的pH ▲ （填“增大”、“减小”或“不变”）；
（2）原白色固体中一定含有 ▲ ，可能含有 ▲ ； （3）D点时，溶液中一定含有的溶质是 ▲ ；
（4）为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解，加 ▲ ，过滤；再向滤液中加 ▲ ，观察现象。 20、（5分）生物浸出技术在金属冶炼中应用广泛。嗜热细菌在65－80℃酸性水溶液及氧气
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存在下，能氧化黄铜矿（主要成分CuFeS2）产生硫酸盐，进而生产铜和绿矾，主要流程如下：
硫酸铜 溶液……氢氧化铁 沉淀矿渣试剂b反应①试剂a反应②铜黄铜矿粉试剂a、氧气、 嗜热细菌65~80℃ 含硫酸铜和硫酸铁的溶液硫酸铁 溶液……绿矾
（1）分离出矿渣的操作是 ▲ 。
（2）若试剂b为Fe粉，反应①的化学方程式为 ▲ 。
（3）氢氧化铁与试剂a发生中和反应，反应②的化学方程式为 ▲ 。 21．（4分）某烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2，还能将其转化为石膏（CaSO4．2H2O）等产
品，实现“变废为宝”。主要物质转化关系如下：
（1）设备1中，通过喷淋水脱去烟气中的SO2，该反应的化学方程式为 ▲ 。 （2）设备2中，加入CaCO3的目的是将H2SO3转化为 ▲ 。 （3）设备3中，反应前后化合价发生改变的元素是 ▲ 。
22、（6分）某混合物中含有碳酸钙和氯化钙，取该混合物6g，向其中加入一定质量的质量分数为10%的稀盐酸，恰好完全反应，产生2.2g气体。（假设气体全部逸出）。 计算：反应后所得溶液中的质量分数（计算结果精确到0.1%）
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