新老师 新学生

我是刚刚参加工作的菜鸟，教师对于我而言，是一个梦想，在追梦的路上，我斗志昂扬，挥洒汗水。可当我参加工作面对着一群一年级的新生，我感到畏惧，我不知道自己能不能担负起这样的重托。开学一个月，我从开始的茫然无措，到现在的沉着应对，就像是过了一个世纪。犹记得，开学第一天，我第一次作为一名教师站在讲台上跟孩子们说“我是这个学校的新老师，你们是这个学校的新学生，看在同是‘新’的面子上，希望我们以后一起努力，共同收获属于自己的美好”。

8月31日，作为一名新教师，我跟同事相处了2天，参观了自己的校园，了解了以后的工作环境，就在同一天，我知道了自己的责任，我是一年级的班主任。对于小学老师而言，将一个一年级的学生一级一级的带到六年级，见证他们一步步的成长，是一个真正的，一年级是新老师的起点，从起点开始，像蜗牛一样，一步一步地往上爬。就我个人而言，我很喜欢小孩子，喜欢他们的童言无忌，喜欢他们像花儿一样的笑脸。

9月1日，我怀揣着激动地心情走进教室，看到一张张洋溢着幸福的笑脸，我感到无比的满足。可是，一年级的课堂不能只有笑脸，一年级要开始学习行为规范，要开始学习文化知识。我开始试图让学生安静下来，我用正常的音量说，“请安静”，班级一部分人注意到了我，停止了交谈，接下来，我又重复了两遍，仍然有几个熊孩子在交谈，我嘶吼了起来，全班才安静了下来。就这样，喉咙在我自己无情的挥霍下，我去了药店买了药安慰我的嗓子。一天的工作让我的信心大受打击，第一次觉得童言无忌失去了它的美妙。晚上下班后，我急忙请教有经验的老师，我上网查找资料，刚入学的他们不适应，要我们注意带动他们进行转变，第一天要注意自我介绍，要注意采用游戏的方式带动他们的情绪，最后一年级学生注意“哄”他们。

9月2日，我利用奖励贴纸的方式，夸奖表现好的学生，班级很快的安静了下来，由于我对课堂的掌控不到位，学生很快的又躁动了起来，由此，我注意到了我们班的几个熊孩子。我奖励他们贴纸，他们没有明显的改善；我罚他们起立，他们一会就又变得肆无忌惮，与同学悄悄私语起来，私心里，我多想他们从我的班级转学，打心眼里希望他们一转眼变成人见人爱的乖孩子，可事情哪能一撮而就呢？放学后，我又上网百度，度娘告诉我，这样的孩子，在学校注意刚柔并济，同时，更要注意家校联系，一起做好他们的幼小衔接。

9月10日，今天对于我来说是一个特殊的日子，这是我人生的第一个教师节。一个星

期的工作，我渐渐地感到疲惫，可却在这天的一大早，我又感到了作为一名教师的快乐，清晨收到家长的问候，到学校收到学生的贺卡，学校为我们举行的典礼，这一切的一切又让我这个异地的老师感到温暖。

9月30日，今天过后要放假了，我有点舍不得，因为我将跟我们班的孩子分开7天，或许孩子们会更开心的是放假。

一个月的相处让我明白，每个孩子都是一块宝藏，对待每个孩子都要一视同仁，有理有据，对待熊孩子更要有耐心，不要因为他一时的调皮而影响他的一生，要注意严慈相济，发现他的闪光点，让他体会他存在的意义；更要严格对待他的过错，让他意识到他的错误。乖孩子也不能一味的表扬，适时的批评会让他更加地进步。要做到以心换心，让学生知道你既是良师，又是益友。