听课观察点
1、 教师的启发、点拨、引导是否积极有效？
教师能积极启发学生，对于学生使用礼貌用语进行了适当合理的引导。
2、 小组合作中学生是否做到有效组织、有效学习？ 小组合作学习很有效，能及时让学生得到训练，并能掌握本节课语言知识。
3、 学生的参与面如何？
学生积极活跃，大部分学生都能参与到这堂课中。
听课观察点
4.常规教学媒体运用是否恰当？ 教学媒体运用恰当。
6、 教师对学生学习方法的指导是否清楚明了？
比较清楚，尤其对于本科怎样运用这堂课语言知识。
听课观察点
7.教师的评价是否真诚、由衷、体贴？
比较真诚，尤其对那些学习比较差的学生，他们即使说了几个单词教师也及时给他们作出适当的评价。教师比较有耐心，引导启发他们，尽量让他们说
8、 教师是否关注学困生？
这点方面做得比较差，很少叫学困生回答问题 。
