2022-2023学年部编版语文七年级上册 第16课《猫》
同步练习题（含答案）
一、单项选择题
1．下列词语中书写有误的一项是（ ）
A．藤椅 辩护 酸辛 喜欢玩游 B．安祥 暴怒 预警 若有若无 C．咕噜 叮嘱 凝望 默默无言 D．惩戒 消耗 衔着 天生忧郁
2．下列字读音完全正确的一项是（ ）
A．淳( chún )朴招徕( lái ) 馈( kuì )赠 炽（chì）热 藏污纳垢(gòu) B．蜿( wān )蜒禁锢( gù ) 吞噬( shì ) 稽（jī）首 众目睽睽( kúi ) C．缄(jiān )默 狩( shǒu )猎 发怵(chù) 黝（yóu）黑 龙吟凤哕( hùi) D．媲(pǐ )美 笃( dú )信 干涸(gù ) 执拗（niù） 相形见绌(zhuó )
3．下列语句中下划线的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家的路上总怕爸爸批评我，真是让人提心吊胆。 B．找了半天，却没有找到，我以为它真是“畏罪潜逃”了。
C．我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。
D．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。
4．下列句子中使用了比喻修辞手法的一项是（ ）
A．花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。 B．我回家吃中饭，总看见它坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似的跑进去了。 C．我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。 D．隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。
5．下列有关《猫》说法有误的一项是 ( )
A．本文选自《郑振铎选集》，作者郑振铎，福建长乐人，作家、翻译家、文学史家。
B．本文通过对三只猫的不同结局的叙述，抒发了“我”的不同情感，突出表现了“我”对第三只猫亡失的内疚、痛苦之情。
C．本文巧妙地借物抒情，曲折地表达了作者对人类虐待动物的批评之情，从而让我们有了许多
感悟。
D．本文反映了这样一个人生哲理：做事不能凭主观臆断，否则不但会冤枉别人，还会给自己带来痛苦。
二、填空题
6．指出下列句子运用的描写方法。
（1）三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。
（2）当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”
（3）我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。
（4）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。
7．写出下列加下划线词语的意思。
（1）后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也 污涩了。 （2）三妹便 怂恿着她去拿一只来。
（3）我也怅然的， 愤然的，在咒骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 。
三、综合题
8．学习了《猫》之后，班上准备开展“动物杂谈一猫 ”的语文实践活动，请完成以下各题。
（1）[读后感悟]读了郑振铎的《猫》，你一定会有许多感触，对于文中的“我”，你想说点什么呢？请写在下面。
（2）[语言积累]在我国传统文化中，有很多关于“猫”的成语和歇后语，请各写出一个。 （3）[漫画释义]认真观察下面这幅漫画，说说其寓意。
四、语段阅读
阅读《猫》的节选文字，回答问题。
我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑
过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。三妹想着种种方法去逗它，它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只显得不相称，它只是毫无生意地懒惰地、郁闷地躺着。有一天中午，我从编译所回来，三妹很难过地说道：“哥哥，小猫死了！\"
我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。“
9．下面对选文主要内容的理解，最恰当的一项是( ) A．选文主要写了“我”家不喜欢猫的故事。 B．选文主要写了“我”家丢猫的故事。
C．选文主要写了“我”家失猫、得猫、养猫的故事。 D．选文主要写了“我”家得猫、养猫、失猫的故事。 10．下面对选文中画线句的修辞手法判断正确的一项是( ) A．夸张
B．排比
C．比喻
D．借代
11．下面对选文的理解分析，不正确的一项（ ） A．选文中，“我”家只有三妹喜欢猫。 B．选文中有对人物心理活动的描写。
C．选文通过对小猫外貌动作等方面的描写，突出了小猫的活泼有趣。 D．选文写猫的死亡在“我”及三妹心中激起了感情的波澜。
五、现代文阅读
忠犬大黄
一天半夜，正在熟睡的我被一阵剧烈的撞门声和狗的狂吠声吵醒，睡眼惺忪的我披衣下床，打开门。一只棕黄色的大狗咬着我的裤管向外拖，这是邻居刘奶奶家的狗大黄。刘奶奶孀居多年，两个儿子一个在国外，一个在上海，他们要接她去他们那儿住，刘奶奶不肯，坚持要独居。
随着大黄的引领，我来到刘奶奶家里。躺在床上的刘奶奶脸色紫黑，头歪在一边，奄奄一息。我吓坏了，立即叫来老公，拨打120。救护车很快赶到了，但是医生称是脑出血，回天无术。后来我打电话通知刘奶奶的两个儿子，前来料理丧事。大家的心思都在丧事上，没人注意到大黄。刘奶奶的儿子走之前说，将大黄扔到乡下，由它自生自灭去吧。
可是那天晚上下班，我看到刘奶奶紧锁的家门前趴着大黄。我蹲下细瞧，大黄瘦多了。我不知道这么长的路程，大黄是如何认得路又如何跑来的。它该饿了吧？我到宠物店买了专门的。但
是大黄一口没动。我走近大黄，抚摸它有些干枯的毛皮，我发现有泪溢出了它的眼眶。它是在悼念它的故主啊，我的心颤抖了，为一只狗的忠诚。
过了七八天，我看见那碗里的没了，心中一喜。大黄用软软的身体摩挲着我的腿，很是依恋，我把它带回家，我这个从来不正眼看狗的人对大黄却有了深深的挂念。此后，我上班它就出去流浪，下班它就摇着尾巴跟着我回家。大黄很爱干净，大小便都是到卫生间。渐渐地，我发现大黄身体发福了，我以为这是我饲养的功劳，很是沾沾自喜。有一天下班，我看见大黄一瘸一拐地跟着我，嘴里还流着血，血滴了一路，它的腹部有一个钢圈紧紧地卡着，勒得血迹斑斑。我猜测，可能有人把它当成流浪狗，想套去换钱。我心疼地抱着它，试图解开那钢圈。大黄似触电般拼命挣脱，可能是受惊了。老公说，到兽医站打点麻药，再慢慢解开。
我觉得言之有理，就去了兽医站。兽医手一摸说，这只狗快要临盆了。我大惊失色，医生打了麻药，用老虎钳仔细扳断钢圈，钢圈深深地嵌进肉里，大黄的腹部血肉模糊，我和医生双手沾满了大黄的鲜血，医生在伤口上涂上药粉。我回家买来骨头给大黄滋补身体。三天后，大黄趴在床肚下，辗转反侧，痛苦呻吟，不一会儿，一只只小狗就生下来了，一连生了九只。我发现大黄刚有点愈合的伤口也被产痛挣裂开，渗出缕缕血丝。可怜的大黄啊。
我看大黄独自哺乳九只小狗，很是吃力，就和老公商量，把九只小狗送人。大黄像听懂我的话似的，时时刻刻警惕地看着我。终于趁大黄吃食时，我瞅准一个空当，将九只小狗装在早就准备好的纸箱内送到二桥一个熟识的理发店的老板，托他送人。
没有了小狗的大黄，神色戚然，泪水盈眶，我心中实在不忍，抱着大黄去那家理发店探望它的孩子。大黄与它的孩子搂作一团，呜呜地欢呼，我的眼眶有点湿润。短暂的团聚后，大黄咬着我的裤管示意离开，我千叮咛万嘱咐，要理发店老板务必找几个妥当的人家领养。
大黄回家的第二天晚上，我没有看到大黄，一连很多天都没有看到它。一天早上，我去买早点，发现刘奶奶的门口卧着大黄，我见它神色不对，一摸鼻息，才发现它已经死了。
所谓的进食发福，原来都是为了自己的孩子。 12．根据下面的文字提示，将故事脉络补充完整。
引领邻居，救助主人→ →身体发福，快要临盆→ →告别孩子，追随主人
13．文章前面说大黄对“一口不动”，体型“瘦多了”，后面又说“碗里的没了”，它“身体发福”。这样是否前后矛盾？为什么？
14．联系上下文，品析下列句子中加点的词。
①一只棕黄色的大狗咬着我的裤管向外拖，这是邻居刘奶奶家的狗大黄。 ．．
②大黄与它的孩子搂作一团，呜呜地欢呼，我的眼眶有点湿润。 ．．．．．．
15．“我”这个从来不正眼看狗的人为什么会对大黄有了深深的挂念，并且愿意养大黄？ 16．读完全文，说说大黄身上有哪些可贵的品质让人欣赏。
答案解析部分
1．【答案】B 2．【答案】A 3．【答案】D 4．【答案】A 5．【答案】C
6．【答案】（1）动作描写、细节描写
（2）语言描写 （3）心理描写 （4）外貌描写
7．【答案】（1）肮脏且不光滑
（2）鼓动别人去做某事 （3）因不如意而感到不痛快
8．【答案】（1）( 示例)凡事不能单凭印象主观臆断，而要弄清事实；对人对事不能存有偏见，要宽
容、仁爱，要同情弱小者。
（2）(示例)猫鼠同眠；猫哭耗子——假慈悲。
（3）这幅漫画批评了贪图享乐，忘记自己本性和职能，不会自食其力的人。(或赞扬了不顾别人的嘲笑，勤劳本分、自食其力、坚守自己本职工作的人。
【答案】9．D
10．C 11．A
【答案】12．不肯吃食，悼念故主；产下小犬，遭遇送人
13．不矛盾。因为前面大黄悼念故主，所以拒绝食物，瘦多了；后文交代它快要临盆，为了把孩子生下来，它才肯吃食。
14．①句子中“咬”“拖”两个动词准确精当，形象地刻画出大黄引领邻居救主的急切行为。②句子中“搂”字体现了大黄见到孩子时的慈爱之举；“呜呜地欢呼”绘声绘形，足见大黄与孩子团聚的快乐情景。
15．大黄因为怀念故主，坚守在故主家门前，因为怀念故主而流泪、不愿进食。从侧面表现出“我”被大黄的忠义感动了。
16．①忠诚：因为主人离世，拒绝吃食；离开孩子后，追随主人而去。②爱孩子：为了肚子里的孩
子，开始进食；孩子被送人后“神色戚然，泪水盈眶”；见到孩子后“搂作一团，呜呜地欢呼”。
