小学语文教师读书笔记

读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我受到了深深感触。的确,这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的关心，它就象一盏指路明灯一样。

尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了专门大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来。在读到“教师的时刻从哪里来”一段时，确实让我产生了专门大的共鸣。作为一名年轻教师，的确发觉时刻总是不够用，每天总是备课、制作教具、上课、写反思等，仰望时钟，一天时刻却又过去，可收成却不大。

《给教师的建议》这本书给了我们一个专门好的建议：那确实是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂专门杰出的公布课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时刻来预备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我预备了一辈子，而且，对每一节课，我差不多上用终生的时刻来预备的！”感动之余，我也豁然爽朗。我们总在埋怨着时刻的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人差不多上一天24小时，问题依旧出在疲于应对上，整天是情况在后面追着自己而没有主动去做是事。

想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”。有时为了一节公布课，花了大量的时刻在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识；有时为了写一片论文也是费尽心机，趴在电脑前白费时刻。想起来真是可悲！我想这确实是平常不学习，急来“抱佛脚”的后果。书中提到：“读书是节约老师时刻有效的方法之一。读书不是为了应对，而是出自内心的需要和对知识的渴求！”试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，行万里路”呢？俗语说：“活到了，学到老”，作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会制造性地使用教材，才能赢得自身的进展，这是作一个‘真正的教师’所不可缺的“精神底子”。苏霍姆林斯基也说：

“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这确实是他通宵达旦地读过一二百本书。”我再反省自己：我又看了多少书呢？

苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践体会向我们阐述了许多伟大的真理，尽管他来自于不同的年代，不同的国度，但他闪光的思想对我们这一代来说，丝毫不显过时。我想教育的问题是共性的，它可不能因为时代的变迁而改变或消逝。今天，我浅谈了读《给教师的建议》后的一些感想，事实上它里面的专门多体会都值得我去一一倾听和反思！这些都将成为我一生将享用不尽的财宝！