“《我爱这土地》意象的选择与组合”课后练习
课程基本信息 课例编号 课题 教科书 2020QJ09YWTB002 学科 语文 年级 九年级 学期 秋季学期 《我爱这土地》意象的选择与组合 书名：《语文》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年7月 学生信息 姓名 学校 课后练习 班级 学号 1. 结合诗歌内容，为你设计的插画写一段200字左右的解说词（可选取几个有代表性的事物加以解说），有美术特长的同学还可以另附一张插画作品哦。 2. 录制《我爱这土地》朗读音频，注意情感的把握。
答案示例：
1.结合诗歌内容，为你设计的插画写一段解说词（200字左右，可选取几个有代表性的事物加以解说），有美术特长的同学可以另附一张插画作品。
我的《我爱这土地》插画，由小鸟、土地、河流、树林、暴风雨、黎明之光等事物组成。画面中最突出的形象就是“鸟”。暴风雨肆虐，“鸟”显得那么弱小，但它飞翔在风中，对着广袤的土地、向着奔腾的河流，竭尽全力地大声地歌唱着。唱出对土地的热爱，唱出与河流一样的悲愤，唱出风一般的激怒和反抗，更唱出对光明未来的渴望。你看，它正穿越黑暗，向着林间那温柔的黎明之光飞去……
