六年级科学（上册）电子备课
教学课题 第八课 牛奶的变化 课时安排 1 1.能提出探究活动的大体思路；能利用简单表格整理有关实验数据；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。 教学目标 2.愿意合作与交流；乐于用学到得科学知识改善生活；关心日常生活中的与科学有关的社会问题。 重点难点 知道牛奶的正确饮用方法 教学准备 搜集和整理一些典型的有关牛奶变化和引用牛奶方面需要注意问题方面的图片和文字资料。 教 学 过 程 （一）导入 同学们，你们喜欢喝牛奶吗？你知道为什么要喝牛奶吗？ （学生回答） 这节课我们就学习与牛奶有关的知识，看一看牛奶和一些物质混合后会发生怎样的变化。 （二）过程 1.牛奶的变化 （1）提出问题：在牛奶中加入橘子汁、苹果汁、砂糖、食盐、咖啡、醋、酱油、味精、啤酒、白酒，会有什么变化？ （2）小组制定实验方案（可选择2—4种物质加入牛奶） （3）小组实施探究。将活动中观察到的发现及时记录在表格中 （4）汇报交流 2.牛奶的变化与生活关系 （1）学生展示交流搜集到的资料 （2）教师补充牛奶在生活中的作用 （三）自由活动 1.学生用脱脂牛奶制作胶水 2.学生试验自己制作的胶水的效果 （四）拓展活动 课后学生根据教材图示做酸奶。 主体完善 学生实验 教学反思 教师要放手让学生大胆的联想、探究，通过完整的探究过程，培养学生的分析、综合和实验能力
