教學進度表
佛教正覺中學
電腦與資訊科技會考課程（2009-2010）
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任教老師：譚慧芬老師、黃國球老師 級別：中五
教科書：教科書及筆記
必修單元
13 解決問題的過程 課程指引中相關的目標 週次 課題 學習目的 1-2 13.1解決問題的概 能以有系統的方法解決問了解何謂解決問題，及體會以有系統方法來解 念 題。 決問題的好處。 13.2解決問題的過 認識解決問題的基本程。 程 13.3在實際生活中 應用解決問題的過程 13.4程序流程圖和 偽代碼 明白如何應用解決問題的過程來處理實際生活中遇到的問題。 理解流程圖及偽代碼在電腦編程上的功能。 應用有系統的方法來解決日常生活中遇到的問題。 活動 活動1 (p.83) 活動2 (p.85) 活動3 (p.87) 活動4 (p.92) – 例題 例題1 (p.83) 例題2 (p.85) 例題3 (p.) 例題4 (p.90) – 教學資源 – – – 了解算法及程序流程圖的意義。 從檢閱程序流程圖推論出所要使用的算法及其目的。 13.5用不同方式解 明白可用不同的方式解決體會在解決相同的問題時可使用多種不同解方決相同的問題 同一問題。 法的意義，並能扼要比較不同的解決方法的優劣。 活動5 (p.97) 例題5 (p.95) 例題6 (p.96) – – – –
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7 認識超文本標示語言
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電腦與資訊科技會考課程（第二版）核心單元
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週次 課題 1 7.1 甚麼是標示和標示語言？ 7.2 甚麼是HTML？ 7.3 基本HTML文件 7.4 基本HTML標記 7.5 標記屬性與文字格式標記 7.6 加入超連結 7.7 加入圖像 課程指引中相關的目標 活動 學習目的 – 明白標示和標示語言的概初步認識使用超文本標示語言建立或修改網頁。 念。 – 認識HTML這種普及的標示語言的發展背景。 – 明白HTML文件的基本結構及格式。 學習一些基本HTML標記活動1 (p.11) 的功能和格式。 熟習一些文字格式標記的功能和格式。 學習如何把超連結或電郵連結加入網頁內。 學習如何把圖像加入網頁內。 活動2 (p.16) 例題 – – – 例題1 (p.9) 例題2 (p.10) 例題3 (p.13) 例題4 (p.16) 例題5 (p.21) – 教學資源 – – 模擬程序：使用HTML標記製作網頁 活動3 (p.21) 活動4 (p.24)
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8 認識網頁編寫工具 課程指引中相關的目標 活動 週次 課題 學習目的 2 – 8.1 網頁編寫是甚明白編寫網頁的概念。 認識現時有不同的網頁編寫工具及其相異之處。 麼？ – 8.2 網頁編寫工具 了解不同網頁編寫工具的特色。 – 8.3 運用文本編輯掌握如何使用文本編輯器器 編寫網頁。 8.4 HTML編輯器 了解HTML編輯器的特活動1 (p.40) 點。 8.5 網上編寫工具 了解網上編寫工具的特點活動2 (p.42) 和功能。 – 8.6 綜合式網頁編了解綜合式網頁編寫工具寫工具 的特點和功能。 例題 – – – – – – 教學資源 – – – – – – 電腦與資訊科技會考課程（第二版）核心單元
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8.7 Macromedia 學會怎樣在Macromedia Dreamweaver入Dreamweaver中定義網站。 門—定義網站 8.8 Macromedia 掌握Macromedia Dreamweaver的Dreamweaver的一些基本基本網頁設計網頁設計功能。 功能 8.9 在Macromedia 學會如何在Macromedia Dreamweaver中Dreamweaver中儲存及預儲存及預覽網覽網頁。 頁 8.10 各種網頁編寫比較不同種類的網頁編寫工具的比較 工具。 – – – – – – 活動3 (p.55) – – – – – 必修單元
14 程序編寫語言 週次 課題 學習目的 3 14.1程序編寫語言 明白程序編寫語言在落實所擔當的角色 執行算法時所擔當的角色 。 14.2程序編寫語言 認識程序編寫語言的發展的發展歷史 歷史，以及低階語言和高階語言的特色及例子。 14.3匯編程序、編 了解不同翻譯程序如匯編譯程序及解譯程序、編譯程序及解譯程程序 序的功能。 14.4程序語言的總 了解低階語言與高階語言結 的特色及不同之處。 課程指引中相關的目標 認識程序編寫語言發展的簡史。 活動 – 例題 – 教學資源 – 活動1 (p.111) 活動2 (p.112) 區分不同的翻譯程序 (編譯程序、解譯程序及匯活動3 (p.115) 編程序) 。 了解高階語言與低階語言的分別。 – – – 例題1 (p.114) – – –
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9 網站的籌劃和設計 週次 課題 3 9.1 網站的概念 學習目的 掌握網站的概念。
課程指引中相關的目標 籌劃及設計網頁的檔案結構。 3
活動 –
例題 –
教學資源 –
電腦與資訊科技會考課程（第二版）核心單元
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9.2 建立網站的步驟 9.3 確定網站的主題及搜集資料 9.4 設計網站的檔案結構 9.5 決定各網頁的內容 9.6 設計網頁的版面 9.7 組織網頁檔案和資料夾
理解建立一個網站的三個籌劃及設計每頁可使用的工作區。 主要步驟。 了解確定網站主題及搜集整理有序的資料的重要性 。 懂得設計網站的檔案結構 。 了解決定各網頁的內容的重要性。 學習設計網頁版面的基本技巧。 了解組織網頁檔案和資料夾的重要性。 – – – – – – 活動1 (p.69) 活動2 (p.71) 活動3 (p.76) – – – – – – – – – 必修單元
15 使用高階語言 週次 課題 4-7 15.1進一步認識高 階程序編寫語言 15.2輸入語句、輸 出語句及賦值語句 15.3順序、選擇及 迭代 課程指引中相關的目標 活動 學習目的 明白語法和語義規則在高認識具意義的變量名稱及單元式的處理方法等， – 階程序編寫語言中的功能 從中體會在編寫程序時養成良好習慣的重要性。 。 了解輸入語句及輸出語句活動1 (p.128) 的運作方法。 活動2 (p.128) 使用順序、選擇和迭代控辨識電腦程序的基本結構。 制結構來控制程序流程。 活動3 (p.131) 活動4 (p.133) 活動5 (p.136) 例題 例題1 (p.124) 教學資源 – 例題2 (p.127) 例題3 (p.127) – 例題4 (p.130) 例題5 (p.131) 例題6 (p.132) 例題7 (p.133) 例題8 (p.134) 例題9 (p.134) 例題10 (p.135) 例題11 (p.135) 模擬程序： 程序分析及除錯 15.4追蹤程序流程 理解利用追蹤程序流程，追蹤程序流程圖的邏輯流程和變量值在執行過以認出變量值及去除邏輯程中的轉變，以及懂得如何去除程式流程圖和 錯誤。 其他解決問題方法中的邏輯錯誤。 活動6 (p.137) 活動7 (p.137) – 電腦與資訊科技會考課程（第二版）核心單元
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10 建立網頁的實際考慮因素 (I) 週次 課題 4 10.1 用色的風格 學習目的 明白網頁設計中用色風格的概念和重要。 10.2 使用表格或清明白在版面設計上運用表單把資訊分類 格和清單的概念和優點。 10.3 框架的運用 明白在版面設計中使用框架的概念和優點。 課程指引中相關的目標 認識在製作網頁時要考慮顏色的調配。 認識在製作網頁時要考慮將資訊編集成表格或列表。 認識在製作網頁時要考慮使用框架。 活動 活動1 (p.90) 活動2 (p.93) 活動3 (p.99) 活動4 (p.108) 例題 – – 例題1 (p.104) 例題2 (p.106) – 教學資源 模擬程序：使用HTML標記製作網頁
選修單元D 多媒體製作
11 建立網頁的實際考慮因素 (II) 週次 課題 5 11.1 於網頁內加入超連結 學習目的 學習在Macromedia Dreamweaver內插入超連結和製作具文字意義的超連結。 學習如何於網頁內加入影像或圖形。 學習於網頁上加入音效及動畫。 課程指引中相關的目標 學習使用有意義並能反映實況的連結。 學習將細節存取在可下載的檔案或其他頁面。 活動 活動1 (p.122) 例題 – 教學資源 模擬程序：使用HTML標記製作網頁 11.2 利用合適的圖像幫助演示 11.3 利用合適的音效及動畫幫助演示 認識在製作網頁時要考慮適當地使用圖形、聲音檔案及動畫。 學習使用加入多媒體元素以豐富演示內容。 學習使用連結及鎖定點連接資訊。 活動2 (p.125) 活動3 (p.127) 活動4 (p.131) 活動5 (p.133) – – 電腦與資訊科技會考課程（第二版）核心單元
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11.4 瀏覽器、顯示 網站發表前應考慮不同瀏認識在製作網頁時要考慮在文件上註明日期。 日期及列印的覽器在格式上的分別，如注意常見瀏覽器在顯示網頁時的差異。 考慮 是否需要顯示日期及如何學習為方便瀏覽者列印而把網頁內容安排在合方便瀏覽者列印網頁內適的結構中。 容。
活動6 (p.135) – – 選修單元D 多媒體製作
12 演示資訊及收集回應意見 課程指引中相關的目標 週次 課題 學習目的 6 12.1 在網上收集資學習數個於網上收集資訊認識在製作網頁時要考慮提供回應的渠道。 訊和回饋的方和回饋的方法。 認識運用郵寄方法收集資訊。 法 12.2 製作填寫式表學習怎樣製作填寫式表單 認識運用填寫式表單收集資訊。 單 。 12.3 表單動作和伺明白表單動作和伺服器端服器端處理 處理的概念。 12.4 利用學會利用Macromedia Macromedia Dreamweaver建立表單。 Dreamweaver建立表單
活動 – 例題 – 教學資源 – – 活動1 (p.158) 活動2 (p.161) – – – – – 錄像：利用Macromedia Dreamweaver 建立填寫式表單 選修單元D 多媒體製作
13 網頁發表與寄存 週次 課題 7 13.1 網頁發表 13.2網頁寄存 課程指引中相關的目標 活動 學習目的 – 了解網頁發表的概念。 了解網上發表及網頁寄存的涵義，並須具有發表了解網頁寄存的概念，並網的經驗，包括檔案傳輸協定程序的使用。 活動1 (p.178) 增進對不同種類的網站主機的認識。 例題 – – 教學資源 – – 電腦與資訊科技會考課程（第二版）核心單元
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13.3 發表網頁 了解發表網頁的原理。 活動2 (p.182) 活動3 (p.184) – – 13.4 微調HTML網學會如何透過檢測HTML學習使用超文本標示語言製作或修改網頁。 頁 碼，修正一些網頁顯示上的錯誤。 – 教學進度表
錄像：使用Macromedia Dreamweaver內置的檔案傳輸協定工具去發表網頁 – 必修單元
16 法律及道德的議題 週次 課題 8 16.1知識產權 課程指引中相關的目標 學習目的 認識保護知識產權的重要了解跟電腦與資訊科技應用有關的法律及道德性，以及與版權有關的議議題。 題。 16.2數據私隱 明白個人資料保護的權利和網上收集數據的方法 16.3未經授權存取 解釋駭客和破解者怎樣攻擊電腦系統，並建議有效的方法，以防止電腦系統內的數據未經授權存取。 16.4電腦罪行 描述各種不同種類的電腦罪行。 16.5不雅和虛假資 了解不雅和虛假的資訊所訊 帶來的影響，以及如何防止兒童接觸到這些資訊。 16.6垃圾郵件 描述減少資訊保安漏洞的方法。 16.7保護個人資料 認識保護個人資料的方的方法 法。 活動 活動1 (p.156) 活動2 (p.157) 活動3 (p.163) 活動4 (p.1) – 例題 例題1 (p.160) 教學資源 – 例題2 (p.1) 例題3 (p.168) 錄像： 認識個人資料私隱的保障 – – 活動5 (p.171) – – – – – 活動6 (p.174) 例題4 (p.172) – – 錄像： 認識個人資料私隱的保障
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14 進一步認識標示語言 週次 課題 學習目的 課程指引中相關的目標 活動 例題 教學資源 電腦與資訊科技會考課程（第二版）核心單元
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8 14.1 標示語言的家族 14.2 可擴展標示語言 (XML) 14.3 數學標示語言(MathML) 14.4可擴展超文本標示語言(XHTML)
熟悉不同的演示語言。 了解不同的標示語言有不同的用途。 – – 活動1 (p.199) – – – – – –– – – – 了解XML的發展過程及認識標示語言的最新發展。 其應用。 了解MathML的展過程及其應用。 了解XHTML的發展過程及其應用。 必修單元
17 有關健康、環境範疇或改變人類生活方式的議題 週次 課題 9 17.1職業安全 課程指引中相關的目標 學習目的 了解由電腦和資訊科技發了解跟電腦與資訊科技發展有關的健康及環境展所造成健康問題，及其議題。 預防方法。 活動 活動1 (p.183) 活動2 (p.185) 例題 例題1 (p.185) 教學資源 錄像： 舒緩面對顯示屏工作疲勞的伸展運動 錄像： 安全使用顯示屏幕設備 – – 17.2電腦設備的環 分辨電腦廢件所造成的問活動3 (p.187) 境保護議題 題及其解決方法。 17.3電子感染 將不同的電腦病毒和間謀體會合乎法律、合乎道德及明智地使用電腦與資活動4 (p.190) 軟件分類。 訊科技的意義。 辨識電腦病毒的傳播方法和描述預防電腦病毒入侵的措施。 – 17.4網絡安全 描述網絡及電子郵件保安的不同形式。 – 17.5無現金社會 描述不同的電子轉帳系統了解電腦與資訊科技如何改變人類的生活方式。 和電子繳費系統的應用。 建立應用電腦與資訊科技的正確價值觀，培養對17.6知識為本社會 明白知識為本社會和全球科技未來發展的正面態度，包括未來的應用方活動5 (p.198) 法。 和全球化 化的概念。 17.7新科技帶來的 描述未來科技的發展，如活動6 (p.201) 衝擊 寬頻科技、流動科技及智能家居等。 – 例題2 (p.190) 例題3 (p.194) 例題4 (p.197) – – – – – – 電腦與資訊科技會考課程（第二版）核心單元
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15 照顧不同使用者的資訊需要 週次 課題 9 15.1 甚麼是可達性？ 15.2 網頁可達性 15.3 設計無障礙網頁的指引 15.4 可達性評鑑工具
學習目的 明白可達性的概念。 課程指引中相關的目標 認識互聯網上的資訊，有時也可藉其他的方法取得，並非一定要使用電腦上的瀏覽器。 活動 – – – – 例題 – – – – 教學資源 – – – – 明白網頁可達性的概念。 學習怎樣設計無障礙網頁 認識現時已有一些網頁編寫指引。照顧有特殊需。 要的人士，使他們也可以使用互聯網服務。 認識一些可達性評鑑工具。 選修單元D 多媒體製作
16 動態網頁簡介 週次 課題 10 16.1 靜態網頁 16.2 動態網頁 16.3 靜態網頁和動態網頁的比較 16.4 動態網頁的處理 16.5 客戶端處理技術的例子—JavaScript 16.6 伺服器端處理技術的例子—PHP 16.7 客戶端和伺服器端處理的比較 課程指引中相關的目標 學習目的 明白靜態網頁的概念。 認識動態網頁的設計需要運用伺服器端的運算明白動態網頁的概念。 功能及資源。 比較靜態網頁和動態網頁 。 明白客戶端動態網頁和伺服器端動態網頁的特點。 明白如何應用JavaScript。 活動 – – – – – 例題 – – – – – 教學資源 – – – – – 明白如何應用PHP。 – – – 比較客戶端與伺服器端處理技術。 – – –
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