不良信息危害大教学设计
——认识不良信息
一、教学目标
1、知识与技能：
（1）了解常见的网络信息安全问题及安全防范措施
（2）了解并遵守青少年网络道德规范
（3）加深对网络道德规范的认识。
2、过程与方法：
（1）通过网络文明公约，让学生养成良好使用网络的习惯，尽可能克服因迷恋网络游戏而无节制上网，更甚者会逃学、夜不归宿而出现的这些现象，让学生建立必要的网络道德规范，学会提高自我保护意识和能力。
（2）通过学生学习书中有关网络安全防护措施和自我保护的资料及视频，从而懂得如何正确地使用网络；
3、情感与价值观：
（1）正确、合法地使网络
（2）树立良好的网络安全意识
二、教学设想
本节内容比较抽象，理论性比较强，不能用传统教学讲，容易让学生觉得枯燥乏味，采用新课程标准，可以通过视频和资料分析，让学生采用讨论法、分组法，并在练习中得到提高，让学生分组讨论总结，老师做最后的点评人。
三、教材分析
《认识不良信息》是湖北教育版社出版的《信息技术》六年级（第第1单元第2课的教学内容，通过学习使学生树立良好的网络安全防范意识，有效的减少网络安全威胁，指明信息技术的最终目的是为学生的学习、生活和以后参加工作而服务的，所以要培养学生要良好的信息素养，和正确使用网络的技能，遵守网络规范和网络道德，做一个信息时代的合格中学生。
四、重点、难点
教学重点：网络信息安全问题，青少年网络道德规范
教学难点：网络信息安全防范措施
五、教学过程：
议一议
1、用电脑上过网的请举手。用手机上过网的同学请举手。
2、你们通过上网，觉得网络带给我们哪些好处呢？
（络带给我们的好处： 第一、开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，方便人们生活、学习、工作。 第二、可以上网聊天，倾吐心事，缓解压力；开博客，建论坛，与同学交流；发帖子，上传作品，张扬自己的个性。方便了人们之间的交流。第三、可以丰富自己的课余生活 ）
3、网络既然有这么多的好处，可老师、父母为什么不鼓励你去上网，反而还极力的阻止我们进入网吧上网呢？ 今天学习之后你就会知道老师、父母的担忧了。
板书课题：不良信息危害大-----认识不良信息
学一学
4、你们在上网中遇到过哪些让你疑惑的信息？
（QQ中奖、朋友的名字发来信息，打开一个链接网址，类容不健康。可以证书、车牌等） 5、你对以上信息有什么看法？
（利用网络迷惑、引诱人们，达到敛财的目的，有的会引起社会的不稳定，甚至引诱未成年人犯罪，走上歧途。）
论一论
8、讨论：你认为以上信息主要有哪些危害？
（违反法律的信息会吸引我们强列的好奇心和极强的模仿能力，很容易引我们走上歧途。
违背道德安全，违背中华民族的传统。破坏信息安全，会使计算机瘫痪，无法工作。）
9、小结：网络已经走进我们的生活，而且影响着我们的学习。我们要学会鉴别网络信息的好坏，文明上网，让网络更好地为我们服务。 10、写一份文明上网倡议书。
11、板书设计
认识不良信息
违反道德
危害： 违反法律
违反网络安全
