校长返岗实践总结
校长培训返岗实践总结
经过一个月的助力影子校长培训，了解了许多教育教学改革的前沿信息，汲取了絮叨学校管理的经验，也产生了许多想法和灵感，经过一个假期的梳理思考，结合农牧区教育的现状和我校的实际，也从学校标准化建设，教育均衡发展的角度做了一些规划，如何打造书香校园，和谐校园，培养引导儒雅之风，绅士之度的师生气度，健康文明，充满励志的校园文化等方面进行了策划，由于返校时间短，有些工作正在进一步的落实规划中，虽未取得明显突出的变化，但也件件彰显了研究提高的成效。
1、学校规范化管理，精细化管理，人文化管理有了更全面，深入的认识，细节决定成败，惯关乎人生，过程终于结果，过程终于结果，学会有效高效的研究，用最快最便捷的方式传递信息，进行过程性监控和指导是现代教育必不可少的手段，让学生养成良好研究生活的惯，学校的领导、老师必须有良好的研究生活惯，才能指导教育学生，要落实过程的实施，领导就必须深入课堂，深入学校工作的每个环节，学校班子既要统管全局，又能把握重点环节，最重要的是我们凡事既有布置安排，又有指导落实，检查总结，我们做到了大事记脑中，难事
记心中，小事落实在每天的工作中。事事都能做，事事都有人做，事事都能做好。2、现代教育技术和教育手段的理解使用能力有了较大的增强，以前总认为农村学校相对城市来讲要落后些，农牧民群众对教育的要求、期望值要低一些，对教学手段的改善和提升相对弱些，通过各类培训研究，感觉到我校的设施设备并不比其他地区的差，农牧民群众
对教育的期望值也不比城市家长低，我们学校领导迅速转变观念，让更便捷、更有趣味性，直观性的教学手段和方法进入课堂，现在，我们的学生研究的更轻松、快乐、高效，培养了学生的自主研究能力和终身研究能力。
3、教师的教学积极性较前有了很大的提高，教育教学质量提升迅速，通过不间断的将培训信息、感受，通过语言、视频等各种手段传递给教职工，将外出研究的所思所想传授给大家，，老师们都深感教育改革的紧迫性和使命感，都从不同的方式思进，思变，不断总结经验，查找差距，学校教育教学成绩在全县名列前茅，学生的研究成绩，研究惯，卫生惯，纪律意识都很强，养成教育的成效逐渐显现，节约资源，爱护公物，团结互助，尊敬师长，爱护环境的意识也明显提高，在我校完成市级德育达标校，市级依法治校达标校的验收过程中，我校学生强烈的主人翁意识，责任意识，文明的言行举止，-良好
的气质品质，儒雅的修养均受到上级领导的好评，学校布局的合理，整洁，各项工作的规范有序，师生课堂的活泼严谨，都为我校创建名学校奠定了扎实的基础。
4、以校本教研为先导，突出讲授中心地位和质量核心地位。明确学校的办学方向，坚持抓讲授质量提升的“四个不动摇”，即坚持讲授中心地位，质量核心地位不动摇，坚持向讲授通例管理要质量不动摇，坚持以校本教研促质量提升不动摇，坚持XXX“三风”建设，并向“三风”要质量的思想不动摇。以校本研修活动为载体，向校本教研要质量，学校划分组织任课教师结合寒暑假讲授成绩举行了质量分析，查找自身讲授中存在的问题，提出新学期提升讲授质量的
具体措施，找出阻碍教学质量提升的突出问题，促进教师专业化成长。以课题为引领，把课题研究落实到平时的教学工作中，语文课题《培养农村小学生养成阅读惯的研究》，数学课题《农村小学生口算能力培养策略的研究》分别获县级二等奖，本年度论文获奖五人次，课堂教学大赛活动获县市级的两人次。学校已经编出的校本教材有：《十字绣》、《丝绢花的制作》、《口风琴的演奏》、《速滑》、《软笔书法》。
期末抽考中取得了第二名的好成绩。
返岗实践学校虽然取得了一些成绩，但是作为农村学校与市属学校间不管在经费上、育人环境上、家庭教育意识，家长素质现代化水平上都存在很大的差距，但我们的质朴、勤劳、奉献精神、提高意识，是我们做好农村教育的基石，我相信只要我们有理想、有追求、有信念，一定会让我们的学校更美好，我们愿用我们的一腔热血和汗水守望农村的这片教育热土，为培养新世纪的合格的人而不懈努力。XXX：(返岗研修)
“国培计划（2014）”
——XXX英语骨干教师置换脱产项目 学员研修档案 一、个人基本情况 12
备注：返岗研修是返回到所在学校后，将在培训时代学到的理论、经验等结合自身的认识、
学校与个人实际，加强反思，提升自身的讲授实践能力与讲授研究能力，应完成的基本任务：
上一节公开课（或者示范课）；展开一次较大范围的专题讲座（学校内或者校外）；撰写一份
如何提升所在教研组活动效益的计划和发起；有条件的学员应该撰写一份英语教育研究课题
报告申请书（参照XXX教育科研申报书花式），或者撰写一篇教育科研论文。345篇三：小学校长助力培训及返岗实践反思
国培计划（2014）
小学校长助力培训及返岗实践反思
2014年12月25日参加小学校长助力脱产研修培训结束，我已经返回到自己的岗位。经历了理论培训，走过了影子研修，我们又迈进了反思总结、返岗实践的门槛。在这一阶段，不断的反思，在反思中进步。现将自己近段时间来的研究和实践总结如下：
一、履历培训，才知路漫漫
原本以为经过XXX，自己满载而归，历经实践，才发现理论与实践、理想与现实的矛盾与生成。要想一辈子做校长，只有一辈子学做老校长，现在谈收获，为时尚早。
这次培训带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使自己对校长这个职业进行了重新的认识。在今后的教育教学实践中，我将研究采他山之玉，纳百家之长，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。相信只要通过自己不懈努力，一定会有更新的收获和感悟。
返岗实践阶段，是“国培”的重中之重，是每一位学员研究结合实践的重要阶段。我一定要将其用于指导本人今后的管理工作，为学校的健康发展尽自己绵薄之力。
2、反思学校开展
1、改善学校环境，提升学校的教育功能。
我们学校由于地处常平较边远地区，经济状况相对较落后，学校硬件设施比较差，校园环境建设和讲授设施配备比较落后，为了尽快
改变这种面貌，我们在这方面花了大量的心血，多方筹资,改变校容校貌和办学条件,今年，借助教育均衡发展的机会，争取让整个校园焕发出勃勃生机。
根据地域文化，学校着力打造以“xx”为主题的校园文化，作为泸定县首批校园文化建设的小学，教育局在校园文化建设方面估计投资30万；将建一个塑胶运动场；新建一个幼儿园。通过这一系列的投入，争取让我们学校的教育环境得到提升。
2、教师队伍的建设决定学校教育质量。
是什么决定了学校的质量？杰出的教育工作者都知道，如果一所学校拥有杰出的教师，这就是一所杰出的学校。没有杰出的教师，这所学校就缺少了杰出的关键因素。事实上只有两种办法能明显地改进学校：第一就是找到更好的教师；第二就
是提高学校原教师的水平。实际上成就一批教师就是成就一所学校，基于这种思想，我们在花大力气进行教师队伍建设，采取多种办法努力转变教师观念，在各方面做了改革的尝试。
一是教师研究机制的建立，2014年新建了教师备课室，听课室，免费提供教师读物，鼓励教师普通话培训和学历进修，在我们的鼓励下现在我校有3位教师在举行学历进修。
二是校本培训活动的展开，使用校本教研手册，学校骨干教师带头上示范课。主要从以下四方面着手：一是明确培训目标；二是确保培训时间；三是形成培训系列；四是加强合作交流：实施请进来走出去的体式格局，共同探讨讲授艺术，互相切磋，共同进步共同提高，并适
时派有关科目任课教师外出研究，观摩，通过培训研究和实践探索从而真正把新课程的理念，法和学生的新学法逐步内化为我校的讲授行为。
3、基础教育应该关注学生的长远发展
我校认真展开美、音、体、卫工作，把体育、美术、音乐课程放在十分重要的位置。开足课时，扎实课效。为做好卫生工作，学校坚持组织学生天天清洁讲授区和公共卫生区，培养学生良好的卫生惯；展开专项校园文化活动，丰富校园生活。
展开各类活动为我们同学搭建了一个充分展示自我的平台，增强同学之间的团结协作精神，提高了我们动手动脑的能力，使同学们的综合素质得到进一步提高。这一举动也让大家真真切切地感受到：我的校园，我做主，你的梦想有多大，舞台就有多大。
我校在规范管理，提高教育质量方面做出了一些努力，也取得了一点效果，但由于自己走上校长这个岗位时间不长，由于角色转换较慢，缺乏经验，还要不断研究，不断提升自己的人格魅力和管理水平，使学校的管理工作进一步规范化、艺术化。使自己早日成为一名合格的校长。XXX：返岗实践个人总结
返岗实践个人总结
2014年11月下旬，我有幸参加了“国培计划（2014）”四川省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训。我充分利用课余时间上网研究，看视频，做作业，写日志，相互交流心得体会，顺利完成了网上的研究任务。通过研究，我的信息技术素养得到进一步提高，返岗实践中，我将学到的技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。
1、德育效果更显著。我校班班都配备了电子白板，并且接通了互联网。通过研究《多媒体讲授环境的使用》、《资源
检索与获取》等课程，我进一步熟了电子白板的使用方法，把握了更多的获取资源的途径。我兼任四年级的《人格与社会》课，课前，我部是抽空上网搜索相关讲授资源，下载资料，如第二单位第2课《公共场合拒绝危险》中的“与安全标志和设施交朋友”一课，我从网上下载了许多常见的安全标志，上课时通过白板播放给学生观看，并请求学生试着画一些标志；在德育专题教育中，我从网上下载了有关“禁毒教育”的视频资料，播放给学生观看，并请求学生写观后感。学生认识了毒品的种类，了解了毒品的危害，纷纷表示要坚决拒绝毒品，珍爱生命。最近，我还使用电子白板播放《四川省十佳美德少年龄迹展播》，使用榜样对学生举行教育，效果显著。
总之，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步巩固了研究成果，也促进了自己的工作，收获很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术能力方面还很欠缺，与教育发展的需要还有很大的差距。在许多较大的城市，信息技术在教育方面的应用已达到一个新的高度，“三通两平台”的建立，让教育教学工作更加现代化。只有抓紧时间，认真研究，才能适应时代发展的需要。
（2015.1.8）篇五：返岗实践总结 返岗实践反思总结
在2014年5月4日,我荣幸加入了“昭阳区新进教师培训项目（第三期），在为期一周的培训里,我进一步认识到新课标理念,在返岗研修中，结合培训中所学的知识及培训结束时所拷贝的内容，在讲授中不断尝试应用、反思总结。下面我就对返岗研实践做如下总结:
在教学活动中，当好组织者同时参与到学生的团队里，我们山区的孩子知识相对匮乏，我们应当创设情景，巧妙地提出问题，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会提高，个体才能得到发展。短暂的培训结束了，但是在培训中接受到的新思想新理念，一直在伴随着我。自我参加培训回到教学岗后，我一直在研究学校为我们准备的各种资料，同时结合自己的教学实践并且积极向有见解有经验的老师请教。
给学生一个空间，让他们自己往前走；给学生一个条件，让他们自己去锻炼；给学生一个时间，让他们自己去安排；给学生一个问题，让他们自己去找答案；给学生一个机遇，让他们自己去抓住；给学生一个冲突，让他们自己去讨论；给学生一个权利，让他们自己去选择；给学生一个题目，让他们自己去创造。
