给学生一个仰望我们的理由
------2015年度教师个人专业成长规划
“凡事预则立，不预则废”。作为一名教师，应该在成长的历程中，为自
己规划未来，指明前行奋斗的方向。我相信“勤能补拙”，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。 姓名 我的过去时 最高荣誉称号 获得时间 1、培养有丰富的精神生活、广泛的兴趣爱好和一定特长的学 生。 2、培养自信自强，永不放弃，满旺盛斗志和乐观精神的学 3、培养品行端正、善解人意、热爱生活、富有理想的学生。 我的教育理想 4、培养积极进取，敢于创新，自己独特见解和思想的学生。 5、培养善于和人合作，善于和人相处受人欢迎的 6、培养有扎实的基础知识，并掌握科学的学习方法的学生。 我的教育理念 给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园。 性别 最高学历 年龄 本科 工作岗位 七年级数学 参加工作时间 我 的 现 在 时 我的教学风格 平等与民主、简约风趣、思想自由 教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛我的教育箴言 勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。 1.忠诚于党教育事业，热爱教育。把教育当作一种事业，而不是职业。 2.做事有责任心 3.有自知之明，能虚心接受大家的意见。 我的优势 4. 能够发扬“为人师表，言传身教”的传统美德，努力塑造好自己的形象，成为学生的榜样 5.认真细致做好思想工作，积极配合班主任老师，努力提高学生学习成绩。 在工作繁忙时，对学生没有耐心。 我的不足 有时容易冲动，和学生出现不愉快。 我的困惑 对部分学困生我有时束手无策。 于永正《给新老师的20条建文学书刊两本《 三国演义 》 议 《陶行知教育名著》 《茶花女》 我 自主阅读书籍
的 将 来 时︻教师专业培训 优质课教学 指导培养教师 论文或案例 A C B CN A.远程培训 B.专业培训 C.校本培训 D.其它 A.校级奖 B.县级奖 C.市级奖 D.省级奖 A.顶岗教师 B.初级教师 C.中级教师 A.校级 B.县级 C.市级 D.省级或CN、国家级 A.校级 B.县级 C.市级 D.省级或国家级 教科研课题成果 D 1、读书学习-------开阔视野 目每两周读一本教育理论名著，定期研读班主任管理，每月读一本文学作品 标 与 措2、高尚师德------传递正能量 施 教育尤其需要热情，需要爱，没有爱就没有教育，没有博大而炽热的爱，就不能成就有︼ 效教师。古今中外的名师们都是在以德之教，以身示范的教育过程中站立起来的，都是在无私奉献、无私的爱中不断认识自我， 3、专业素养-------能力与创新 4、高效课堂-------成长的舞台 5、教学反思-------思想深邃 6、课题研究-------实践升华
