2014年 专题二 近现代国际关系史
知识概括： 世界格局演变 近代欧洲的国际关系 “一战”和“凡尔赛一华盛顿体系” 主要矛盾 18世纪晚期到19世纪早期：英法矛盾。 19世纪七八十年代：法德矛盾。 19世纪末20世纪初：英德矛盾。 一战后：世界——英美矛盾； 亚太——美日矛盾； 理论认识 欧洲在“一战”前既是世界资本主义经济中心，又是国际关系中心 分析第一次世界大战发生的原因及影响； 了解“凡尔赛—华盛顿体系”的内容、实质，正确评价该体系的作用和影响； 理解“凡尔赛—华盛顿体系”建立后，国际关系的中心开始从欧洲转移这一史实 分析“二战”爆发的原因、影响； 了解两极确立的原因、实质、意义和影响； 理解冷战的实质； 认识两极格局形成的实质及对世界的影响； 分析东欧剧变和苏联解体的原因、外部原因及其教训； 理解随着世界经济力量的变化必然导致世界政治格局的多极化趋势是不可逆转的； 认识中国在世界多极化格局建立过程中的作用； 认识霸权主义和地区冲突仍是世界不安定的因素，和平与发展是全人类共同追求的主流与目标 “二战”与两极格局 法西斯国家与反法西斯国家之间的矛盾 美苏矛盾 冷战结束和当代世界政治格局的多极化趋势 一、重要国家之间的关系发展变化： ①法、德、意三国的关系主要史实： 基本特征：因战而衰，因和而兴
1871年普法战争爆发，法国战败。法德矛盾从此开始。——19世纪末20世纪初，法德意分别形成了对立的军事集团，矛盾加剧。——一战后巴黎和会上，法国主张对德国实现最严厉的制裁，通过了损害德国主权的《凡尔赛和约》，法德仇恨进一步加剧。——20世纪30年代德国法西斯化加强，开始突破凡尔赛体系，法国为求得一时和平对德采取绥靖。——二战期间德国灭亡法国，法国人民英勇抵抗。战后，法国和美、英、苏共同对德实行军事占领，惩治德国。——20世纪60年代，随着经济的发展，法国和联邦德国、意大利等国合作，共同创建欧共体，法、德关系出现缓和。当今，随着欧盟合作领域由经济扩展到政治，法德关系进一步密切，朝着睦邻友好的关系发展。
②美国与西欧的关系 基本特征：在合作中竞争，在斗争中妥协。
一战后美国企图控制世界，英法反对美国操纵国联。——20世纪30年代英、法与美共同推行绥靖。——太平洋战争爆发后，英、法、美等结成反法西斯同盟，共同反对法西斯。——二战后，由于西欧国家普遍衰落，西欧国家经济上接受美国“马歇尔计划”的援助，政治上唯美国的马首是瞻。——20世纪70年代，西欧经济崛起，西欧国家奉行相对的。——冷战结束后，西欧、欧盟成为制约美国建立单极格局的一支重要力量。 ③美国与苏联的关系 基本特征：二虎相争，两败俱伤 20世纪50年代中期到60年代初的美苏争霸中美国占优势。
20世纪60年代后期至70年代末苏联处于攻势，美国转攻为守。表现为1979年苏联出兵阿富汗，美国从越南撤兵，开始与中国实现关系正常化。20世纪80年代后苏联提出全球缓和战略，美国同意实现有限的缓和。 ④美日关系 基本特征：亦敌亦友，合作竞争
⑴1853年美国人率舰队首先打开日本大门。 ⑵一战期间日本独霸中国引起美国不满。1921年召开的华盛顿会议，打破了一战期间日本独霸中国的局面，《九国公约》使中国又回复到几个大国共同支配的局面。 ⑶30年代日本大举侵华，损害美在华利益，美助蒋抗日。1941年太平洋战争爆发，美日在亚太地区角逐，最后美取胜。⑷二战后，日本投降后，美独占领日本。美国大力在经济上扶植日本，尤其是朝鲜战争和越南战争期间，美国向日本大量订货，刺激了日本经济发展。60年代未日本成为世界第二经济强国。进入70年代美日经济竞争剧烈，双方出现矛盾。 启示或认识：
1.世界格局变化原因：美国作为唯一超级大国重新制定全球战略，想称霸世界；欧盟、日本、中国和俄罗斯等实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。 2.世界格局中起决定作用的因素：经济实力。
3.中国应对策略：搞好稳定，发展经济，提高综合国力，提高应对突发事件的能力；积极参与国际事务，在国际事务中发挥更大的作用；反对霸权主义和恐怖主义，维护世界和平.
4.冷战后，威胁世界和平的因素：地区冲突，，宗教纷争；霸权主义介入这些矛盾，将其转化为国际纷争；恐怖主义的威胁。
二、中日关系，中美关系，中俄关系（同属亚太地区） 1、中日关系
（1）古代与日本的关系往来：唐： 明： （2）近代历史上日本发动和参与的侵华战争
； ； 。 （3）如何才能发展健康的中日关系？
1
2、中美关系:侵略——合作——干涉——正常 史实：
对中美关系的看法： 3、．中俄关系史
列强之一---------------学习对像（模仿创新）----------------展新局面 史实：
中考专题训练1、1919年的巴黎和会和1945年的雅尔塔会议相似之处有（ ）
①大国强权政治明显 ②重新确立战后亚欧政治版图 ③都有关于处理德国问题的内容④都有损害中国主权的做法 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
2、九年级历史活动课上，同学们在探讨有关经济全球化趋势和世界格局多极化趋势问题时，得出下列四个结论。其中不正确的是
A．成立了世界贸易组织、欧洲联盟、亚太经合组织、北美自由贸易区等经济组织 B．广大发展中国家从中获得资金、技术和管理经验，对它们来说既是机遇又是挑战 C．作为“一超”的美国，不愿与“多强”进行合作，不需要大多数国家的支持，为所欲为 D．“一超多强”指美国及欧盟、日本、中国、俄罗斯等，世界格局出现了多极化发展趋势 3、第二次世界大战达到最大规模的标志是 ( ) A．德军突袭波兰，·英、法对德宣战 B．苏德战争的爆发 C．太平洋战争的爆发 D．《联合国家宣言》的发表 4、20世纪60代，为了保证自己的安全和提高国际地位，促进经济的发展，应对苏、美两个大国而建立的地区性的经济集团是 ( )
A．欧洲共同体 B．北大西洋公约组织 c．华沙条约组织 D．亚太经合组织
5、牢记历史，珍爱和平。欧洲的六大国家中，既是“一战”前三国同盟的成员，又是“二战”轴心国成员的两个国家是指
A.英法B.英俄C.德意D.俄法
6、右图是20世纪60年代在东西柏林边界上修筑的“柏林墙”，它是东德人和西德人难以逾越的障碍;世纪末，德国统一，柏林墙拆除。柏林墙的修建，反映了哪一历史状况? A、美苏冷战 B、欧洲一体化 C、世界多极化D、世界经济全球化 7、小亮准备撰写一篇关于“冷战”的历史小论文。以下哪些词汇应该出现在他的论文当中 A.“铁幕”演说、杜鲁门主义、《北大西洋公约》B.“铁幕”演说 、《北大西洋公约》、朝鲜战争
C.雅尔塔会议、 杜鲁门主义、《北大西洋公约》D.雅尔塔会议、马歇尔计划、欧共体
8、联合国是当今世界上最大、最重要、最具代表性和权威性的国际组织。决定成立该组织的国际会议是
A．1919年巴黎和会 B．1921年华盛顿会议C．1942年华盛顿会议 D．1945年雅尔塔会议 9、1945年5月8日，美国有位外交官清醒的指出：“人们在欢呼跳跃┅┅他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”这里的两个“战争”分别指
A．二战、冷战 B．二战、中东战争 C．一战、二战 D．二战、科索沃战争 10、二战行将结束时，美国总统杜鲁门说：“世界已分为‘极权政治’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是
A．社会经济发展水平 B．国家社会制度的性质C．在国际舞台上的作用 D．是否推行霸权主义 11、在当今世界新的格局形成过程中，越来越具有决定性作用的是 A．人口实力 B．资源实力 C．经济实力 D．军事实力
12、历史推论离不开对史实的正确解读。下列是世界格局演变过程中的一些重要事件，其中推论符合史实的有 序号 史 实 推 论 1 1919年巴黎和会上签订了《凡尔赛和约》 构建了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序 1921年在华盛顿会议上签订了《九国公约》、《四国条约》、建立了帝国主义列强在远东、太平洋地区的统治秩2 《五国海军条约》 序 3 1949年北约建立、1955年华约建立 标志着资本主义和社会主义两大对峙局面的形成 4 1991年苏联解体 标志着两极格局结束，多极化的格局正式形成 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 13、20世纪至今，世界政治格局出现了三次大的演变，按其形成的先后顺序排列正确的一组是( )
A．凡尔赛——华盛顿体系——多极化趋势——两极格局 B．两极格局——凡尔赛—华盛顿体系——多极化趋势 C．多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系——两极格局 D．凡尔赛——华盛顿体系——两极格局——多极化趋势 14.热爱和平，避免战争是人类追求的永恒主题。两次世界大战给人类带来了巨大的灾难和创伤，下列对两次世界大战的表述中，错误的是：
A.战争的根本原因都是由于帝国主义政治、经济发展不平衡导致的 B.一战后美国成为世界经济重心，二战后初期美国经济出现空间繁荣 C.战前都形成了两大对立的军事集团 D.两次战争性质不同
15.运用数据分析和图表统计能帮助我们更好地了解历史。从下表中我们可以分析得出的结论是 第一、二次世界大战情况统计表 2
①参加战争的国家一次比一次多②战
卷入人口 参战人员 伤亡人员 直接经济损失 争造成的损失越来越大③战争带来的
参战国(个) (亿) (亿) (亿) (亿美元) 苦难越来越深重 ④世界大战爆
第一次世界大战 30多 15 0.7 0.3 1805 发的可能性依然存在
第二次世界大战 60多 20 1.1 1.9 40000 A.①② B.①②③
C.③④ D.①②③④
16、构建和谐世界是人类发展的追求之一，但时至今日，以强凌弱、以大欺小、侵略战争、霸权主义、强权政治等破坏世界和谐的事情仍旧时有发生。
（1）中国传统文化十分注重和谐。请分别举出孔子和墨子思想中包含着和谐思想的主张。（2分）
（2）历史上，有些国家曾经为一己私利而做出过严重破坏世界和谐的事情。请完成下列表格。（4分）
英国、德国、日本、美国破坏世界和谐的史实简表 国家 英国 德国 日本 美国 时间 1840～1919年 1879～1945年 14～1945年 1945～1991年 史实（一例） A B C D ① A： B： C： D： ②一战后哪一体系的形成，建立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的新秩序？17个非洲国家摆脱欧洲国家的殖民统治赢得是在哪一年？
③德国是两次世界大战的挑起者。一战后以处置德国为中心的是什么会议？二战后期召开的惩治德国的又是什么会议？
（3）两极格局崩溃后，世界仍不太平，10多年间，美国到处插手别国事务，1998年8月，美国对苏丹和阿富汗实施代号为“无所不至”的导弹袭击„„2003年3月，美国又发动了伊拉克战争。
①根据材料四结合所学知识回答，两极格局崩溃后，世界仍不太平的原因有哪些？（2分）
②纵观当今世界，你认为各大国应该为构建和谐世界做些什么？（1分）
17、20世纪频发的战争，给人类带来了深重的灾难。研究战争，反思战争，对于我们反对霸权主义，维护世界和平，促进人类的的发展有着十分重要的意义。为此某校九年级一班以“20世纪的战争”为主题分组开展研究性学习活动，请你参与，并完成下列问题。
第一小组：运用比较的方法研究战争。下表是该组同学研究成果的一部分。 20世纪主要战争比较表 名称 时间 全面爆发的标志 战争过程中的 重大战役或事件 性质 抗日战争 1937—1945年 卢沟桥事变 廊坊战役 既是民族战争 又是反法西斯战争 二战 1939—1945年 不列颠之战 斯大林格勒保卫战 反法西斯战争 科索沃战争 1999年3—6月 导弹袭击中国驻 南联盟大使馆 以美国为首的北约 维护的战争 结果 中国胜利 反法西斯同盟胜利 南联盟失败 （1）表中比较的内容有三项错误，请你找出并改正。（3分） 第二小组：运用图片资料研究战争。下列是他们收集的部分图片。 （2）结合所学知识指出以上图片表明英国对待法西斯德国的态度有什么变化？（2分）两种态度造成的影响有何不同？（2分）
图一 慕尼黑会议 图二 不列颠之战 图三 丘吉尔视察被炸伦敦
第三小组：用史论结合的方法研究战争。
（3）世界反法西斯力量的有效配合和协调作战是二战取得胜利的重要原因，请举出二战中两例重大事件加以说明？（4分）
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第四小组：以史为鉴，关注时政。他们收集整理了新华社近期有关日本对二战态度的材料。
材料一 2013年4月23日，日本国会168名议员参拜供奉第二次世界大战甲级战犯的„„受到中国、韩国和其他邻国强烈反对。
材料二 日本首相安倍晋三领导的自由民主党2013年4月24日决定，寻求修改教科书审定标准中关于记述历史事件时顾及亚洲邻国的“近邻诸国条款”„„如果修改这一标准，日本的“侵略”、“压迫”和“出兵”会分别改为“进入”、“”和“派遣”。
（4）以上两则材料反映出当前日本社会怎样的政治动向？（1分）假如你是中国外交部发言人，在中国举行的记者招待会上将用哪些史实驳斥这种言论？（两例即可，2分）你会对中日关系的友好发展向日方提出怎样的建议？（一点即可，1分）
18、重温历史，展开思考的翅膀。
材料一 基于战后美国所拥有的经济实力和“阻止党的可能是面包和选票，而不是子弹”的意思，美国经济集团决定以美援作为主要手段，达到其在欧洲“遏制”主义的目的。
材料二 20世纪四五十年代以来的第三次科技革起源于美国，随后涉及到欧洲和日本等发达国家，进而又逐渐向许多发展中国家扩展，最终形成了世界范围的科技。
――――人教版《世界历史》九年级下册
材料三 70年代，美苏争霸达到高潮，因美国陷于越南战争之中，尼克松于1969年执政后，实行战略收缩。而苏联在70年代中期，随着经济军事实力的增强，转而采取积极进攻战略，„„
――――人教版《世界历史》九年级下册 材料四 „„日本军费不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。
20世纪70年代后，日本以加强“防卫”为名，大力发展军事力量，20世纪末，日本的军费开支仅次于美国，位居世界第二。日本拥有世界上最先进的武器装备，还在“国际合作”的名义下，屡次向国外派遣。 ――――人教版《世界历史》九年级下册
（1）请回答材料一直接反映的历史事件是什么？（1分）随着一系列历史事件的发生形成了怎样的国际政治格局？（1分）那时中国与美国、中国与日本关系怎样？（1分）
（2）20世纪70年代中国与美国、中国与日本关系发生了怎样的变化（1分）结合材料二、材料三请你分析发生这样变化的原因是什么？（2分）
（3）当今美国高调“重返亚洲”，大搞所谓的“亚洲再平衡”，中日之间因等问题摩擦不断，中日矛盾的背后，总看到美国的影子，中日关系跌到最低点。请你参照材料四，就如何处理好中美、中日之间关系提出合理化建议。（2分）
19.20世纪人类社会经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的冷战，导致了世界格局的三次大变动。某校历史探究小组开展围绕上述内容的活动。请你参与其中！
（1）梳理历史知识要点，构建知识结构简图是常用的方法之一。根据提示，完成下面关于“20世纪世界格局三次大变动”的演变示意图。（4分）
①----------------------②----------------------③--------------------------④-----------------------
（2）历史主题（为活动设计一个主题） ： （1分）
（3）当今世界虽然未发生大规模的战争，但局部矛盾和地区冲突仍时有发生。最近在我国周边也出现了较为紧张的局势。面对当前这种国际局势，请以“人类能否有效避免世界大战的爆发”为话题，谈谈你的看法。（注:观点明确,史实充分）（6分）
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