瑞金临床医学院 教研室教学活动 记录表汇总
2006 年 4 月制订
目 录
1. 教研室教务会议记录表 2. 教研室集体备课记录表
3. 教研室培养性上课计划及记录表 4. 临床实习小讲课记录表 5. 主治医师教学查房记录表 6. 教学典型病例讨论记录表 7. 出科考核鉴定登记表 8. 教学差错事故登记表
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9. 临床实习医生评教评学记录表 10. 11. 12.
精品文摘临床实习医生病史撰写及记录讲评 临床实习医生体检示范记录表 教师教学业务档案登记表
教研室教务会议
活动日期 活动地点 出席人员 请假人员 缺席人员 主要议题 讨论、发言纪要 教研室主任总结
年 月 日 活动时间 主持人
点 分
记录人签名
一、活动要求
１、每学期至少安排三次
①、教学计划安排布置会议：学院教学任务下达后一周内举行，并填写教
学实施计划等有关文件报表。
②、期中教学质量检查活动：结合学院的教学行政查房和期中教学检查要
求进行预查自评。
③、教学工作总结会议：期末对照教学计划和学院的要求完成总结报告。 ２、凡有教学任务的教师都应按时参加。
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教研室集体备课
活动日期 活动地点 出席人员 请假人员 缺席人员 主要议题
年 月 日 活动时间 主持人
点 分
教学法讨论、发言纪要 总结记录
①、教案完成情况及质量分析
②、本学期培养性上课试讲和检查性听课计划 ③、各病区、门诊、入院处准备教学病例的要求和时间
记录人签名
一、活动要求 １、理论大课
①、在开学前举行。
②、凡承担本学期大课讲授和见习带教的教师都要参加。
③、授课教师必须预先完成教案的撰写并经主任签名，开学前一周交教研
室（组）留存归档。
④、内、外科教研室可按教研组 ( 三级学科 ) 进行组织。 ２、临床见习
①、在开学前和教学过程中由专人员责，确保时数与质量。 ②、教研室主任或主讲教师组织见习带教老师制定带教方案。 ③、根据带教实际需要，研究准备临床见习病例。
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④、组织见习带教老师参加相应理论课的听课活动。
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教研室培养性上课人员计划名单
本学期时间起讫 年 月 日 ～ 年 月 日
培养性上课教师
计划安排
试讲时间
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教研室培养性上课
活动日期 活动地点 听课教师 试讲内容 试讲概况
年 月 日 活动时间点 授课教师
分
正式上课 间时
相关要求
1.教学内容安排 2.课程讲解 3.教学方法 4.教学手段 5.课程效果 6.语言表达 7.仪态仪容 8.教案书写 价： 评体总
优秀（≥ 36 分） 主要存在问 ：题
合格（≥ 30 分）
5 分 4 分 3 分 2 分 1 分
不合格（ 29 分）
改进意见和方法： 教研室主任签名记名签人录
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一、活动要求
１、制定本学期培养性上课安排计划，形成结对指导
①、理论大课：培养对象为高年主治医师以上人员。 ②、临床小讲课：培养对象为高年住院医师以上人员。 ２、由上级指导教师对照教学质量评议表指导备课。 ３、做好课堂效果分析并填写教学质量评议表。
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临床实习小讲课
讲课题目 讲课日期 讲课地点 出席同学 （
）人
年
月
日
讲课教师 讲课时间 教学时数
点
分
请假人员 缺席人员 授课内容： （讲课提纲） 反馈意见： 授课教师签名： 一、要求
１、由三年以上住院医师以上职称的教师担任，定期完成。 ２、撰写完整教学讲义 ( 交教研室备案 ) 。 ３、落实满学时带教，并有学生组长签名。 二、记录内容 １、时间、地点
２、授课内容由学生记录提纲。 ３、授课时数 ( 起讫时间) ４、授课教师 ５、学生人数 ６、学生组长签名
学生组长签名：
记录人签名：
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主治医师教学查房记录
查房日期 查房地点 出席同学 （
）人
年 月 日 查房时间 查房教师
点 分
请假人员 缺席人员 查房床位号 病人姓名 记录：
床位同学姓名： 汇报病史姓名： 体检同学姓名：
主治医师分析评估记录： （包括简要病史、体检，着重三基能力培养的分析记录、
介绍新知识）
病史汇报： 全身体检： 本科检查 ： 辅助检查 ：
住院号 性别
入院诊断 年龄
其他及新知识： 查房教师签名：
记录人签名：
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一、要求
１、每两周至少一次，病区全体实习同学出席。 ２、熟悉病情，了解病程演变情况。
３、重视三基培养及示范查体的完整和规范化。 ４、善于诱导，耐心解答，及时纠正。 二、记录内容 １、时间
４、主治医师姓名精品文摘
３、床位同学姓名
２、出席人员
５、病例汇报简要记述、分析记录
教学典型病例讨论
日期 地点 出席同学 （
）人
年 月 日 时间 带教教师
点 分
请假人员 缺席人员 查房床位号 病人姓名 记录：
汇报病史同学：
成绩：
住院号 性别
入院诊断 年龄
带教医师评价：
病理生理同学： 成绩：
带教医师评价：
诊断依据同学： 成绩：
带教医师评价：
辅助检查同学： 成绩：
带教医师评价：
鉴别诊断同学： 成绩：
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带教医师评价：
治疗同学： 成绩：
带教医师评价：
总结：
带教教师签名：
记录人签名：
一、要求： 每两周至少一次，由主治医师主持，病区主任把关。 二、记录内容 １、时间
４、讨论、分析记录
２、出席人员 ５、由学生轮流记录
３、病例简要记述
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出科考核鉴定登记
班
级：
人
起止日期： 实习地点： 出题老师姓名：
评 语
评语老师
年 月 日~
年 月 日
学生人数： 教学干事： 姓名
平时 考试 操作 总评
记录人签名： 记录 日期：
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要求
１、按照临床带教计划， 根据本科上要求进行入科教育， 督促学生在实施教学活
动中作好记录。
２、临床出科考核，实行教、考分离，每次以 A、B试卷备份，并定期进行试卷分
析、修改、调整试卷。
３、组织好技能操作考查和口试，考试前一周按时上报监考名单。
４、由教学干事组织病区负责老师、 护士长等进行集体评议， 做出评语和成绩评
定。
５、做好对日常实习考核资料保管。
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教学差错事故登记
发生时间 授课班级
教研室、组处理意见： 教研室主任签字： 记录内容 １、发生时间 ４、记录人签名
２、授课内容
授课内容 授课教师
记录人：
３、授课人签名
５、教研室、组处理意见
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临床实习医生评教评学记录
评教日期 地点 出席同学 （ ）人 请假人员 缺席人员 内容记录
同学： 同学： 教师：
年 月 日 评教时间 出席教师
点 分
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带教教师签名： 记录人签名：
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临床实习医生病史撰写及记录讲评
日期 地点 出席同学 （
）人
年 月 日 时间 讲评教师
点 分
请假人员 缺席人员
1．病史缮写：
床位号 病人姓名
讨论、分析、评估记录：
好
一般项目 主诉 现病史 既往史 个人史 家族史 体格检查 实验室检查 初步诊断
中
差
住院号 性别
入院诊断 年龄
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诊断依据 鉴别诊断 诊疗计划 点评： a．优点： b.缺点：
2.记录：
日期
年
月
日
记录者
讨论、分析、评估记录： a.优点： b.缺点： 带教教师签名： 一、要求
１、每两周至少一次，病区全体实习同学出席。
２、选取一份新病史和当日记录进行评点，分析优、缺点。 ３、重视病史书写、记录的完整和规范化。 二、记录内容 １、时间
４、讲评医师姓名
２、出席人员
３、被点评同学姓名
记录人签名：
５、病史及记录的分析记录
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实习生体检示范记录
日期 地点 出席同学 （
）人
年 月 日 时间 示范教师
点 分
请假人员 缺席人员 示范要点记录：
体检操作者姓名 讨论、分析、评估记录：
优
操作正规、熟练 无菌概念
手法正确、全面、系 统
能查出阳性体征 爱伤观念 点评：
带教教师签名： 一、要求
记录人签名：
良
及格
不及格
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１、每两周至少一次，病区全体实习同学出席。 ２、重视三基培养及示范查体的完整和规范化。 ３、挑选一名实习同学检体操作，并给予指正、点评。 二、记录内容 １、时间
４、示范医师姓名精品文摘
２、出席人员
５、示范体检要点、学生检体评价记录
３、床位同学姓名
瑞金临床医学院教师教学业务档案
（教学干事、脱产带教）
教研室 ： 姓名
职称
任教时间 起讫时间
个人小结
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教 研 室 评 定
主任签名 教研室盖章
等级 （请打√）
A B C D 年 月 日
精品文摘
