出版物刊名： 北京教育：普教版页码： 35-36页
主题词： 校本课程 课程教学模式 人造地球卫星 授课过程 信息技术 循序渐进 阶段模式 纵向延伸
摘要：在我校校本课程《人造地球卫星与遥感信息技术》开发和授课过程中，我通过不断改进，摸索出循序渐进、纵向延伸的4个阶段模式。在一节课中，四类不同模式可以分别使用，也可以有机结合在一起。
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