综合评价量规（评价表1）
《当代文化现象分析》项目学习综合评价量规 评价指标 A （20分） 参与活动的积极性很高，能完成项目 能精心收集和帅选各种资料，并且综合运用知识，把词汇进行分类汇总 资料收集齐全，并且能结合实际进行分类，准确无误，具体极好的参考价值，不能准确流利进行成果交流。 能准确生动表达，语言简洁流利。 评价等级及分值 B C （15分） （10分） 参与活动的积极性教高，能主动承担项目 能认真收集各种资料，并且综合运用知识，把词汇进行分类汇总 资料收集齐全，分类准确，具有很好的参考价值，比较准确流利地交流成果。 能参与活动，并配合组织完成项目 有准备资料，能制做研究成果。 得 分 D 自互教（5分） 评 评 师 评 产于的积极 性不高，能基本完成项目要求 积极性不高， 有准备资料，但没有进行进行分类汇总 学习的热情度 学习的方法与解决问题的能力 成果的展示与交流 资料收集内容相对完整，分类清晰，有一定的参考价值，能够准确流利地交流学习成果。 内容不具体、 观点一般、缺乏建设性，现实借鉴作用不大，准确流利交流学习成果，有自己独到见解。 能基本表达，在别人的帮不能表达。 语言通顺。 助下,能大致表达。 表达能力
写作能力 覆盖所有写 作要点。 大意清晰， 内容具体 覆盖大部分写作要点。 大意较清晰， 内容较具体 覆盖部分写作要点。大 意基本清晰， 内容不够具体 遗漏了大部 分写作要点。 大意不够明确，内容零散 小计 注：1、评价结果分A、B、C、D四等级 2、A表示优秀；B表示较好；C表示一般；D表示仍需努力
