作者：韩笑[1]
作者机构：[1]曲阜师范大学 出版物刊名：当代教育科学 页码：76-83页
年卷期：2018年 第4期
主题词：合作学习;研究热点;研究前沿;CiteSpace
摘要：运用CiteSpace可视化软件与文献计量学方法,以知识图谱的形式对我国合作学习研究期刊文献进行可视化分析。研究发现:我国合作学习研究已形成了一定的理论体系。合作学习研究历经启蒙发展阶段、起步发展阶段、深入发展阶段、融合创新阶段。研究热点主题包括合作学习教学论、合作学习应用、个体非认知能力发展。研究前沿分为“持续型”前沿热点,如学业成绩、教学策略等;最新前沿,包括合作学习应用与合作学习的融合创新发展。深化合作学习内涵发展,拓宽合作学习外延发展,加强合作学习本土文化溯源,加快合作学习融合创新发展是我国合作学习发展的未来趋势。
