五年级语文组工作计划
一、指导思想
坚持 “以人为本、教育即服务”的教育理念，认真贯彻学校年度工作精神，认真落实《语文课程标准》，积极进行教学改革，全面提高学生的语文素养。加强教研组内教研活动和教学质量监控，落实常规工作，努力做到思想观念，学术研讨活跃，课堂教学生动，教学成效显著。
二、工作目标：
在学校校长室和教导处的正确领导下，充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依现代教育理念的指导，严格执行“六认真”和“五个一”为重点，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，提高课堂教学效率，树立“智育为重、质量第一”的观念，坚持质量全程监控，为创模范实验学校焕发青春创造条件。
三、具体工作：
1、业务学习：
⑴学习《语文课程标准》
⑵学习理论文章。
2、教学常规：
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严格执行“六认真”（着重做到）：
①备课：以集体备课和个人相结合的方式，严格执行贯彻教导处的指示，坚持写教后记，作文按篇备课，大小作都要备课。附：集体备课安排：周燕媚：第一、七单元；张丽梅：第二单元；叶微静：第三单元；李旭娜：第四单元，周正宇：第五、八单元；叶淑琴：第六单元。②上课：课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，体态语言丰富得体，板书设计力求新颖。③对待作业：语文每节课有作业，每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。说话训练8次，大作8篇，小作6篇，大小作分开写。作业批改按小学作业批改符号及基本要求进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。④认真听课评课,每学期不少于10节。⑤认真辅导：坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作。⑥认真考核：每学期进行两次考试，做好质量分析，提出改进措施。
3、活动组织：
⑴学习《语文课程标准》；
⑵高年级识字、写字教学研究活动；
⑶高年级阅读教学研究活动；
⑷高年级作文教学研究活动；
⑸古诗文诵读及默写活动；
四、工作措施：
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1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。
3、注重“活动”：课后组员积要极 “看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。
4、配合“检查”：语文教师要谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气。
5、强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。
五、工作安排：
3月份：
1、制订教研组工作计划；
2、学习《语文课程标准》；
3、备课笔记、学生作业自查。
4月份：
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1、高年级识字、写字教学研究活动；
2、古诗文诵读及默写活动。
3、组织学生《祖国在我心中》演讲
4、课题申报
5月份：
1、中年级作文教学研究活动；
2、期中考试质量分析。
3、备课笔记、学生作业自查。
4、组织学生书写过关。
5、组织学生期中测试。
6月份：
1、高年级阅读教学研究活动；
2、备课笔记、学生作业自查。
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3、常态课研究；
4、组织学生语文竞赛。
5、组织学生进行现场作文竞赛。
7月份：
1、期终复习研讨。
2、备课笔记、学生作业自查。
六、公开课安排：
1第八周 李旭娜《桥》
2第八周 张丽梅《再见了，亲人》
3第十周 叶微静《将相和》
4第十周 周正宇《草船借箭》
5第十五周 周燕媚 《自己的花是让别人看的》6第十六周 叶淑琴《威尼斯的小艇》
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