篮球运球上篮教案授课学校：成都理工大学 时间:2011年9月17日 1、篮球运球三步上篮技术 学 教场地一个篮球场内2、游戏：播种与容收获篮球10个篮球1、知识目标：学生能说出三步上篮的动作要领教2、技能目标：85﹪的同学能完成三步上篮技术，发展灵敏与学协调能力，提高弹跳力。通过游戏，发展学生的位移速度。目3、情感态度及价值观：培养学生认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感，发扬学生互相学习及团标结协作的精神。教学让学生 掌握三步上篮的动作方重教学难点提高学生的控球能力和三步上篮的节奏点法、要领 运动量 学生 程教 学内序教时次学意图教师活动 容活动间数谜语形式导入课21题增强课堂趣 1、师生问好，宣布课的内容和目标，及注1、课堂常规2、检查服意事项1、体育委员整队，清点人数，并向教分师报告钟次味；装，安排见习生 3、教师讲解游戏方法及规则4、组织学生游戏2、游戏：队形设计： 明确教学内容及目标创 2、参与游戏 设 找朋友情方法：男 AAAAAA AAA 5次5 女生各围成景一个圆，逆时 AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA A 分要求：钟 针方向跑，听到音乐停止，激并同时听到遵守游戏 让学生在游戏中进入课堂，调动学生的兴趣及积极性 规则、注意 安全 老师从嘴里发喊出的数字， 同学们根据兴老师所含出 的数字，迅速抱成一团，没趣 （队形一） 有抱团的同学请向上高跳3次，音乐 响起，游戏继续，直到老师喊停为止。规则：不能用推、拉、挤等形式把已抱团的同学 A 8X4 3、在教师口令下进行练习 5分要求：钟 通挤出。3、熟悉球性练习（4x8）1）推拨球A A A A A A 服从指挥、活动充分 过练习，6为课的—93、 次基本部分做好准备 学生进行2）球绕环（腰部、膝部）3）低运球4）高运球4、创新玩法解边示范抛接球指挥队形同队形二7、教师讲解练习要求6、教师口令 A A创新练习 A A A（队形二）5、教师边讲学生4、发挥学生展示的创新能力8、找学生进行展示 1、教师出示挂图2、找学生尝试叙述动作要领3、教师讲解动作要点（一一、篮球 1、学生观看挂图2、学生叙述动作要领3、仔细听讲 建立正确的动作表象 实运球三步上 大、二小、三跳起）20分—6 篮技术践4、教师动作要示范徒手三领：（以左脚起步上篮跳为例）：探5、教师右脚跨索出一大步的完整范示6、教师进行分步教学 8次 6、学生进行分步学练：A 徒手模仿练习钟 遵循学生的认知规律，让学生先 同时接球（即一大）；接着6— 左脚跨出一小步并用力参蹬地起跳（即A 徒手模要求： 8次掌握脚 仿练习：每个人步子要大，在左脚前划一重心要高步动作，再让学生练习手持球三步上篮动作，最后再对篮框做三步上篮，教学过程循序渐6进、层 二小）；然后右腿屈膝上与横线，作为标记， 左脚在前，右脚 在后站立，两手B由 抬，同时球举至头右侧上体 相对，假设持球，无球到有球方，腾空后，当然后向前迈出 身体接近最验高点时，右臂 三步，第三步模仿投篮动作B由无球到有球：教师站时跨右腿在三步的起点，面对球框，右手 （原地） 向前上方伸出，手腕前屈，食中指用力 拨球，通过指端将球投出（即三跳）。与此同时，两脚要求：持球的同 —8次 托球向外伸出，让学生站在球的外侧排一路层深入。 同时落地，“三步上篮”动作完成。纵队，第一个学 生由站立开始， 左脚在前，右脚 在后，跨第一步时，双手持球，作三步上篮动 6—8次 作，力争进球，C：有然后回到队尾，球练习（走第二个学生再着）开始练习，第三……逐人体会三步节奏 要求： 持球的同时跨右腿0分钟1 C：有球练习：在第一步的起点划一横线做一标记，让每 1 次 个学生由走着运球开始，当左 脚踩在横线上D有次 1 时，就开始作由球练习（慢二、游戏：单手拍球到双播种与收获手持球动作，同要求：时向前跨右腿，跑）3次 方法：排头学生持球向中间跑进，把球放在篮球筐上，迅速再次体会双手接球的同时跨右腿的动作D有球练习：在C的基础持球的同时跨右腿5、学生展示 6、学生评价 发展学生的位移速度，培养小组的集体1、主义精神返回，与下一同学击掌，被击掌后的同学迅速跑向中间把球取回递给下一个同学，下一同学重复第一个同学动作。。。。依次反复进行。规则：1、上慢跑运球7、教师巡回 指导8、找不同程度学生进行示范学生仔细听讲2、排头9、教师讲评学生进行 示范1、教师讲解3、学生尝试练习4、参加游戏方法并宣布游戏规则不允许运球2、找排头学比赛2、与同学要击掌，被击掌同学不能超越标志线生进行示范3、教师组织游戏 3、不允许传球，只能把球递到下一同学手中小组 4、组织教学比赛5、宣布获胜队形设计：A AA AA A A AA AA A1、集情合队伍，进景结束臂调节结（2）抓笑3、布置课2、教下作业评师总结价3、学生自评、互行放松1、带领学（1）拍打生进行放松2、教师总2、认真总结，互相评价分钟1、认真放松 放松身心，3投入到 下节课的学习中去大腿、小腿、甩评4、布置课下作业：自练三步上篮5、师生再见
