讲述责任编辑：王绍荣 ＞＞心语 把特别的爱 给特别的你 ● 李慧 我自从成为一名特校教师以 后，就时刻严格要求自己，要把自 己满腔的爱给予学生。现在我已 是一位有孩子的母亲，也是一位 担任班主任的数学老师，自担任 班主任的那时起，我就有着一种 用慈母心去关爱学生的想法。 去年国庆节刚过，学生大都 已经返校，我班的一名女学生小 敏却没有按时到校，下午我就给 她的爸爸打电话问情况，她爸爸 说，家里太困难，只好做出让小敏 退学的决定。小敏同学是我班的 班长、舞蹈队的主力军、学生会干 部，平时生活俭朴，学习刻苦，工 作积极主动。我得知这一情况 后，心想，我是一位母亲，又是她 的班主任，她就像我的孩子一样， 我自己的孩子能读书，我也一定 要让她读得起书，决不能让班上 的一名同学辍学。第二天上午， 我又给她家里打电话，她爸爸还 表示家里实在困难，不想让她上 学了。我耐心地做他的工作，劝 说他不要因为眼前的困难，而让 孩子终生遗憾，怎么就不能咬紧 牙关挺过去呢？再大的困难都不 要怕，老师和你们一起面对。 我决定坐车到小敏的家去看 看。我的到来，她父母先是一愣， Ｑ兰垡竺兰查！ ！ Ａ ＪｏｕＲＮＡＬ ｏＦ Ｍ ｏ Ｄ Ｅ Ｒ Ｎ ＳＰＥＣＩＡＬ ＥＤＵＣＡＴｌｏＮ 而后是感激的泪水，握着我的手 快乐，学生也会终身受益。◎ 说：“老师，谢谢你们到我家来，孩 （作者单位：河北省武安市特 子让您费心了。我们做父母的无 殊教育学校，０５６３００） 能，无法供孩子念书了，就让她回 来吧。”这时，我耐心地劝说道： 我的 “妈妈 老师” ‘供孩子读书是家长应尽的责任， 我们不能因为一时的困难而误了 孩子的前程。你们的女儿是个好 孩子，我们应该支持她读书啊！” 我这一说，她父母像是开窍多了， 说：“我们也知道这个社会不念书 ● 刘晓钰（视障生） 不行，更别说是聋哑孩子了，可眼 黑夜给了我黑色的眼睛，我 前每月的生活费，我实在是解决 在黑夜里寻找光明……２００５年 不了。”说到这里，我清楚地看出， 的９月，我寻着一缕阳光来到了 她父母并不是从内心不让孩子读 山东淄博盲校，在这个校园里度 书，实际上是在为生活费发愁。 过了我难忘的童年，留下了我和 见此情景，我赶忙说：“生活费的 苏老师的母女情。 事，由我来解决，你们就放心 现在，我已经上六年级了，回 吧！”听到这里，她的父母感激地 忆起刚入校时，总缠着老师搂着 握着我的手，久久没有松开。 我们睡觉，真是太不懂事了。因 第三天，我反复地想，一定要 为苏老师白天照顾我们的学习、 让小敏同学继续上学把书读好。 生活已经很累了，晚上应该让苏 于是，我跟爱人商量决定小敏的 老师早些回家休息。我长大了， 生活费由我们家来承担。这一想 才知道体谅、关心苏老师。然而， 法，得到了爱人的大力支持。上 苏老师，一直是无微不至地关怀 午，小敏和她妈妈、姐姐来了，表 我们，因为她知道我们离开父母 示还让孩子回校来读书，并且谢 会特别需要关爱，所以苏老师一 谢老师的关爱。此后每个月的生 直像妈妈一样为我们每个同学过 活费我都默默地为她交付，无怨 生日，周末给我们买好吃的，带我 无悔，只要我的学生能在学校健 们走出校园，感受大自然，开阔我 康成长，这就够满足了。 们的视野；我们生病时，苏老师一 在当今社会，聋生随着年龄 直在病床前陪伴着我们。 的增长，有时受到家庭和外界的 最令我难忘的一件事，要算 影响，思想波动很大，而如何适应 是２００９年夏天，为了带领我去参 新形势下的要求，去做一名受学 加首届“心灵的声音”全国盲校学 生家长喜欢的班主任，这至关重 生讲故事大赛，苏老师就像妈妈 要。多年的班主任工作经验告诉 一样照顾我，让我一直感动着。 我：对学生要付出慈母般的爱，尤 一接到去北京参加大赛的通 其是要多关爱学习和生活上有困 知，苏老师就带着我开始了训练。 难的学生。自己既会感到付出的 ７月５日同学们都放假了，老师 Ａ ＪｏｕＲＮＡＬ ｏＦ Ｍ ｏ Ｄ Ｅ Ｒ Ｎ ＳＰＥＣＩＡＬ ＥＤＵＣＡＴＩｏＮ 责任编辑：王绍菜讲述 们也休息了，在办公楼上还不断 苏老师的手是颤抖的，苏老师的 我看到了无臂少年刘伟用脚 趾头弹钢琴，一开始，我实在不敢 相信自己的眼睛，赵老师告诉我 们，他确实是以自己坚强的信念 地传出苏老师辅导我讲故事的声 音。苏老师一遍一遍地给我做示 心跳声我都能听得到。 一分耕耘，一分收获。在首 范，告诉我怎样掌握讲故事的语 届“心灵的声音”全国盲校学生讲 速、节奏，教我怎样处理不同角色 的语气。我讲的故事的名字叫 《寻找喵的声音》，里面有很多动 物的叫声、说话声，特别是在模仿 老黄牛的声音时，我一直学不像， 苏老师把我的手放在她的声带 上，一边示范，一边鼓励我。我每 讲完一段，苏老师就端起杯子让 我喝口水润一下嗓子，还给我做 做按摩，唯恐累着我。经过十多 天的集中训练后，苏老师带着我 乘上了－Ｌ－北京的列车。在列车 上，苏老师还不忘给我给我讲解 窗外的风景和车内的设施，增长 我的见识。 到了北京，苏老师每天都给 我梳漂亮的小辫子，带着我认识 了很多的小朋友，还带我参加了 电视台的大风车栏目的节目 录制。为了录制节目，苏老师忙 得没顾得上吃中午饭。 大赛的那天早晨，当我醒来 时，苏老师已经为我准备好了参 赛的衣服、鞋子，水杯里装上了开 水。７点半，我们乘上了开往参 赛场地的车。那天的天气让人感 觉像是在一个蒸笼里，可是苏老 师的手一直紧紧地握着我的手， 直到我上台的前一分钟，苏老师 还是紧紧地拉着我的手。“晓钰， 下一个就轮着你展示了，老师相 ４－－ｇ￣。”苏老师松开我的手时，一 －边鼓励着我，一边给我做着按摩 放松。其实，我感觉到苏老师比 我更紧张，苏老师的手一直在出 汗，给我做按摩放松时，我感觉到 故事大赛中，我获得了特等奖，彭 佩云奶奶亲自为我颁奖，此时，我 第一次看到苏老师流泪了。 大赛后，我们－Ｌ－－￣览长城，也 许是那几天太累了，在车上，我竞 在苏４ｇ－，）￣ｉ的怀里睡着了。我醒来 后，临沂的一位老师对我说：“晓 钰，刚才你睡着了，车上开着空 调，苏老师担心你着凉了，先向泰 安盲校老师借了褂子给你盖上， 后来又向司机师傅借来了西服褂 子给你加盖上。你看苏老师就像 妈妈一样关心你０”听了这话，我 不由自主地扑在了苏老师的怀 里：“苏老师，我给你揉揉腿吧。” 车上的老师们都夸我懂事，说我 和苏老师真像母女。听到这些 话，我可开心了，更加深深地感受 到苏老师的妈妈心。＠ （作者为山东省淄博市盲人 学校六年级学生；指导教师：苏喜 枝，２５５０００） 《开学第一课》的启示 ●孙悦（听障生） 新学期开始，赵老师给同学 们介绍了教育部与电视台合 作的大型公益节目《开学第一课》。 我们看了老师为我们下载的相关 图片，还阅读了马云和李连杰在 “开学第一课”中的演讲稿，感到 自己的心灵接受了一次洗礼。 和不懈的努力用脚趾演绎了一段 常人用手指才能演奏的优关、动 听的旋律。 另一位无臂少年杨孟衡更是 在经受一次次挫折中咬牙坚持着 自己的奋斗，从梦想做运动员到 梦想做一名同声翻译人，他在逆 境中表现出来的自信心和积极行 动震撼并激励着我的心！ 我还认真阅读了马云和李连 杰在“开学第一课”中的演讲稿。 他们用自己的成长和成功给我们 诠释了很多深刻的人生哲理。马 云告诉我们：成功需要梦想，梦想 需要坚持，坚持是一种无与伦比 的力量、信念；梦想永远跟眼泪和 汗水是在一起的，假如梦想离开 了汗水和眼泪，那就变成乱想、变 成空想。李连杰还鼓励大家说： 我们有两条胳膊，两只脚，一方面 要努力完成自己的梦想，另一方 面要用感恩的心，－Ｌ－承担一个炎 黄子孙、承担一个公民要为社会 尽到的责任、义务。 《开学第一课》给我带来了太 多的思考和激励：我虽然是残疾 人，但我同样需要成长，也渴望获 得人生的成功，但我深知，自己必 须付出比常人更多的努力和坚 持！赵老师也经常告诫我们：只 有用执着的力量才能成就一个俯 仰无憾的人生，而这本身就是成 功的！＠ （作者为江苏省镇江市特教 中心聋高中学生；指导教师：赵 庆，２１２００３）
