精品文档
幼儿小班体育小青蛙模仿操教案
活动目标：
1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调能力。
2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。
活动准备：
1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。 2、音乐磁带。 活动过程：
一、热身律动：小蝌蚪游呀游
听音乐和老师一起做律动，到池塘：“小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。” 二、初步练习双脚跳跃的动作 1、引出青蛙跳
我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗？和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。 2、自由练习跳跃的动作
看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。
2016
1 / 6
精品文档
3、再次练习跳
看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌――我真棒， 刚才小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？请个别幼儿上来表演下。 我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。 幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。
三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫 第一次游戏
坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，妈妈先去找虫子，你们坐在这里等我。 老师示范抓、吃虫子：小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。 呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。。看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。 幼儿边念儿歌边游戏。 再次游戏
1、 荷叶上还有很多虫子，我们也把它捉回来。评价第一次游戏的情况，提出安全等方面的要求。 2、 提问：你抓到几条虫子了？数数看。 四、放松运动
1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：小青蛙，水里游，游呀游，真快活。
2016
2 / 6
精品文档
2、出活动室，结束 活动主题：动物模仿操 授课教师：白冬妮 授课班级：小三班
活动时间：2013年12月5日 活动课时：一节 活动目标：
1、学习吗模仿几种熟悉的小动物的动作。 2、能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。 活动重难点：
能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。
活动准备： 1、 2、
3、 有演唱《我爱我的小动物》的经验。 动物模仿操的音乐。 准备一些常见的动物卡片。 活动过程：
一、 复习歌曲《我爱我的小动物》。
二、 游戏：“变魔术”，模仿各种动物的动作。 1、 教师：我们的歌也唱完了，今天我们玩“变魔术”的游戏，我
2016
3 / 6
精品文档
做魔术师，你们做小动物，魔术师拿出哪种小动物的卡片，你们就做哪一种小动物的动作。
2、 游戏开始。教师出示小猫的卡片，幼儿小猫的动作。教师出示
小鸭子的卡片，幼儿就学小鸭子走路的动作。教师出示哪种动物的卡片，幼儿就模仿相应动物的动作。如小鸟、青蛙、小兔子、小鱼等。
3、 听信号学动物叫，并模仿其动作
教师：“变、变、变，变成小花猫”，幼儿一边“喵、喵、喵”地叫，一边模仿小猫的动作。还可以模仿各种小朋友熟悉的动物。
三、 将幼儿编出的动物操教师加以提炼，整理成一套完整的动作
1、 教师：刚才大家模仿了各种小动物的动作，这就是动物模仿操
啊。经过老师的加工我们的动物模仿操更有趣了，小朋友先看老师表演一边。 2、 教师示范动物模仿操。
3、 教师带领幼儿听着音乐完整地做动物模仿操。 四、放松身体，活动结束 活动延伸：
每天早上可带领幼儿做模仿操，锻炼身体。 活动反
2016
4 / 6
精品文档
思：
幼儿园小班运动教案：《小青蛙练本领》 活动目标:
1、尝试站在不同高度的物体上，保持身体的平衡。 2、体验与老师、同伴共同运动的快乐。 活动准备： 幼儿12名
矮凳24个。矮凳不能有椅背，必须平稳，能让幼儿站立在上面，如没有矮凳，平稳牢固的方形积木、纸箱也可以。 CD机
配班老师一名，需扮演蛇 活动过程： 调动身心
师幼共同模仿小青蛙做身体律动。 游戏：小青蛙找荷叶 1、熟悉场景
体验站在不同高度的荷叶上 三、游戏：小青蛙捉害虫 1、尝试在荷叶上变换身体动作。 2、出示“害虫”道具，玩捉害虫的游戏。 游戏：小青蛙与蛇
2016 5 / 6
精品文档
引导语：蛇要吃小青蛙，如果蛇来了，我们就躲到荷叶上面，轻轻地，蛇就不会发现我们了。 游戏2-3次。 放松整理
师幼共同唱歌，分享赶走大蟒蛇后胜利的喜悦，体验游戏的快乐。
2016 6 / 6
