贵州师范学院普通高等教育课程考核试卷分析表

20 ---20 学年度第 学期

系(部) 任课教师 考核方式 应考人数 最高分 成绩统计表 成绩 人数（n） 百分比 课程名称 命题教师 月 日 □上午 □下午 课程性质 （根据教学计划课程所属类别） 年级、专业、班级 集体流水作业□ 个 人 评 阅 □ 开卷□ 闭卷□ 考核时间 口试□ 其它□ 实考人数（N） 试卷评阅方式 缓（缺）考人数 最低分 不及格（<60） 及格（60-69） 50-59 <50 小计 优（90-100） 良（80-） 中（70-79） 考 试 1N80% 1.平均分数 X（ ） Xi成 Ni170% 绩 60% Xi：每位学生成绩；N：实考人数 统50% 计 40% 59＜ 不及格 2.区分度 D=2(XH-XL)/100= （ ） 30% XH:高分组平均得分； XL:低分组平均得分。 （高分组指成绩从高往低排序后的前 50%；低分组指后50%） 20% 10% 60-69 及格 70-79 中 80- 良好 90-100 优秀 1．试题符合教学大纲的情况： 符合□ / 基本符合□ / 不符合□ 2．试题总量： 偏多□ / 适中□ / 偏少□ 试3．实际考核所用时间：大多数学生在规定时间内完成 □ / 多数学生完不成□ / 题 多数学生用了（1/4□，1/2□，3/4□）的时间 分 （大多数指﹥80% ，多数指﹥60%） 析 4．封闭性试题所占比例( )，开放性试题所占比例( ) （封闭性试题是指只有惟一答案，开放性试题是指可有多个答案） 综合分析： 1、 命题是否符合教学大纲要求范围； 2、 命题是否体现课程目标的考核重点； 3、 从学生整体解答题情况所反映出的学生学习中存在的主要问题； 4、 对今后进一步改进教学的思考及建议。 试卷分析教师签名： 年 月 日 专业(课程)负责人意见： 专业(课程)负责人签名： 年 月 日 注： 1、本表一式二份，一份随试卷交学生所在单位，随试卷装订，一份由教师自留。 2、试卷分析先由任课教师按专业或班级进行试卷分析，然后由专业(课程)负责人作总的评议。

3、教师须认真分析，确保数据须准确无误。