网络学习心得
——《做一个幸福的教师》有感
一转眼网络学习又过了一周，本周我主要看了几位名师的讲座，其中《做一个幸福的教师》，使我深切的感受到：幸福来源于自己的内心，幸福是需要用心去营造的。
首先，我们得认清自己。掂出了自己究竟是几斤几两，才能给自己一个合适的定位，给自己一个切实可行的目标。一个教师，往往有两种发展的方向，一种是朝着管理的方向。一种是朝着业务的方向。也有的优秀老师为了心中的那个既定的梦想，放弃了走上管理岗位的机会，坚守在业务研修的小路上。我不能说哪种人更好，只能说，每个人都会有适合，自己发展的空间，有各自生活的路线。只要好好走下去，都会有好的收获的。
然后，考虑如何朝目标迈进。确定目标很重要，而朝着目标坚定不移地走下去，需要的是坚持和毅力。西游记中的四个角色就能给我们很多启示。唐三藏，是毅力坚强者，虽然没有什么降妖除魔的能力，但是他的毅力弥补了能力的缺陷，最终修成正果。孙悟空，有很多的缺点，那些缺点曾令师傅气恼不已，但是他的能力和“听从师傅教导”的信仰，使他和师傅同呼吸、共患难。猪八戒，是没有毅力的人的代表，贪图安逸，乐于享受是他的特点。忍辱负重的沙僧，用他的稳重在团队中需要投票的时候，总能投上支持继续前进的一票。所以说，不同的人会有不同的朝目标前进的方式。殊途同归，只要方法得当，每个人都有成功的可能。
网络学习总结
莲沁小学 陈淼
近期我参加了泰州靖江市2011年小学英语学科教师网络培训。在为期一个月的学习中我收获了许多。认真聆听专家们的讲座；用心观摩优秀教师的示范课；积极参与在线研讨和交流；及时完成课后练习及相关作业。这充实的一个月使我在思想上产生一个极大的飞跃，我们要主动把握住每一次再教育机会，争取让自己的专业素养及能力水平都有所提高。
钱志亮教授《回到原点看人》的讲座使我的思想发生了转变。教育者一定要从孩子的起点、家长的角度来审视我们的教育观和学生观。我们不可能苛求每个孩子都成为全面发展的人才。作为一名教师，要尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程。所以在教学中我主要扮演的是组织者、引导者的角色。沈峰老师《怎样上好一堂英语课》的讲座也给我留下了深刻的印象。沈老师从何为一堂好课入手，逐层分析了上好一节英语课的重点。其中最引我深思的是沈峰老师的成长过程。我也是刚参加工作3年的新老师，以前外出学习听课对我来说也是一种放松，可以不用在教室里面对着那帮学生，可以暂时从学校的琐事中解脱出来。其实，我们应该珍惜每次学习的机会，认真听课，认真反思，从别人的课中取其精华。就算教研员没有请你评课，你也要在心中备好你的评课稿。这样你才能有所收获，有所提高。我们应该学会做个反思型教师，这样我们的专业之路才能走得更宽更远。
平时在校外出学习的机会不多，网络培训给我们提供了良好的学习平台。示范课上每
一位老师都展示了自己的独到的一面。有的课件制作非常精美，有的发音很地道，有的表现了与学生的互动能力。我边听边反思，同样的教材同样的教案你能上出一样的效果来吗？我知道自己欠缺的太多。缺乏组织学生的能力，缺乏调动学生积极性的能力，缺乏对课堂的整体掌控性，平时上公开课时遇到一点小困难都紧张到脸红。宋超老师在幻灯片出现问题时的轻松一带而过给了我很大的启示。示范课也是真实的一课，不可能事事都顺利事事都完美。你巧妙的把各种突发状况顺利得解决好就为你上好一堂课奠定了坚实的基础。当然，向人学习也要考虑自身的特点及学生们的现状，不能生搬硬套。我们可以结合别人的教案，找出最适合自身条件的教学方法及教学手段。毕竟，适合自己的才是最好的。
这次网络培训我们4班的学习氛围还是非常浓厚的。每位老师都积极的在论坛里发帖和评论。他们的观点新颖、方法有效。使我发现了许多平时忽略掉的问题。如：怎样辅导学生进行预习；怎样有效的进行导入；怎样合理布置作业；怎样正确对待后进生··老师们都对这些问题发表了独特的见解。我要多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来说真是弥足珍贵。通过在线交流，使我深刻感到转变观念不能只停留在认识上，更应该落到课堂教学中去取得实效；我还知道应该如何在课堂教学中树立新型的师生关系；通过观摩和在线交流，我懂得了创设丰富有趣生活化的学习情境，开展学生自主、合作探究的学习活动，提供行之有效的教学媒体。我们要关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获，得到较好的发展。在线发帖和评论让我们共同探讨，共同进步。让我们学到了一些好的教育教学方法，提高了专业技能，同时，也增强了自己适应新课程改革的能力。
班主任老师布置的作业也促进了我们进一步研究讲座跟课堂实录的兴趣，帮助我们更有效的把握了培训精华。通过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使
自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事英语教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
整理丨尼克
本文档信息来自于网络，如您发现内容不准确或不完善，欢迎您联系我修正；如您发现内容涉嫌侵权，请与我们联系，我们将按照相关法律规定及时处理。
