2021部编版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》课文练习题
一、 看拼音写词语。
pái liè huāng yě zhǔn bèi jiù mìng
qiáng bì lǚ xíng guī zé yán liào
二、 照样子，写词语。
例：走来走去(“～来～去”式) ．．______________ ______________ 例：吱吱嘎嘎(AABB式)
______________ ______________ 例：暖洋洋(ABB式)
______________ ______________
三、 比一比，再组词。
悔（_______）盼（_______）郊（_______）约（_______）飘（_______） 梅（_______）扮（_______）胶（_______）的（_______）漂（_______）
四、 词语填空。
自相（____）（____） （____）（____）盗铃 （____）（____）蛇影 昙花（____）（____） 含苞（____）（____） 五颜（____）（____）
源源不断（AABC式）：_______________ ________________ 无忧无虑（ABAC式）：______________ _______________
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五、 想一想，选一选，把正确答案的序号写在括号里。
A居然 B果然
1.要不是你鼓舞我，我还下不了决心那！现在（______）爬上来了。 1.预报明天有雨，到了第二天，（______）下起了雨。 A已经 B曾经
3.我熟悉这条路，因为我（____）走过几次。 4.我（_____）去过老师的办公室了。
六、 根据课文内容填空。
（1）《陶罐和铁罐》告诉我们：____________
（2）《守株待兔》揭示了一个道理：___________________ （3）《鹿角和鹿腿》告诉我们：________________________ （4）《池子与河流》揭示了一个道理：__________________
七、 课内阅读我最棒。
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
…………
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 1．鹿看到自己的腿时，有什么表现？心里想什么？ ________________________
2．“哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。”这句话说明什么？ __________________________
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3．从最后一个自然段鹿的话语中，能看出他对腿的态度发生了什么变化？ ______________________
4．从这个故事中你明白了什么道理？结合课文说一说。 ______________________
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参
1、排列 荒野 准备 救命 墙壁 旅行 规则 颜料
2、飞来飞去 跑来跑去 高高兴兴 平平安安 绿油油 胖乎乎
3、后悔 盼望 郊外 大约 飘起来 梅花 打扮 胶水 好的 漂浮
4、矛 盾 掩 耳 杯 弓 一 现 欲 放 六 色 津津有味 滔滔不绝 自由自在 自言自语 5、A B B A
6、人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，应该相互尊重、和睦相处。 不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。 7、
1．噘起了嘴，皱起了眉头，心想这四条腿太细了，配不上自己两只美丽的角。 2．说明鹿正面临危险。
3．由原来的讨厌变成喜欢、感激。
4．物各有所长，各有所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用。
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