Module9 Unit1 Are you going to run on sports day?
一、 教案背景 1，面向学生： 2，学科：英语 3，课时：1 4，课前准备：课件 二、 教学目标 1. 全体学生能理解并初步运用Are you going to run on sports day? 2. 全体学生能运用A re you …?Yes ,I am/No, I’m not。 3. 能感知一般将来时态疑问句的语音语调。 三、 教材分析 本单元是外研社出版的三年级起点的英语教材，四年级下册第九模块第一单元 该单元的课文情境是举办运动会，询问Sam要参加什么工程。以及努力锻炼和比赛一整个完整的故事内容。很适合孩子们表演。 本模块的学习重点是A re you …?Yes ,I am/No, I’m not。结构。这是学生第一次学习一般将来时改为一般疑问句。在上一模块中，孩子们已经初步掌握了和了解了一般将来时态。在理解上可能没有困难，而在这一模块中，主要是掌握一般疑问句。 本模块的内容比拟多，我把它分成两个课时来教授。第一课时主要让孩子们弄懂一般将来时态的答复和几个新单词。第二课时再补充后面内容，让孩子们自主表演。 本模块的重点是一般将来时态的一般疑问句表述。 四、 教学方法 在学习本单元的课文时，我用课件；学习生词运用了课件中的图片以及肢体语言；练习重点句型运用了小组对话和做游戏的形式。 在整个课堂中，我通过小组竞赛的形式来激发学生学习的热情，培养学生的合作意识和竞争意识。 五、 教学过程 〔一〕热身导入 Greetings and chant 和学生打招呼，然后chant，并说明这节课的竞赛规则，分AB组。扣分最少的小组为冠军，每人可以得一个贴。 〔二〕Presentation 1、New words T：〔用幻灯片展示运动会〕sports day 2 Activity1 T：We’re going to have a Sports Day this month. 新短语的学习：Sports Day和 month.的学习。 3. Activity2 通过课文中的 chant来练习语感。 4 .Activity3 通过课文中的 chant来练习一般疑问句的答复 Yes,I am/ No, I’m not. 分AB组练习和同桌练习。 T: 我们来看看Sam 会参加什么比赛呢？〔播放视频〕 学习新单词meter 6. Activity5 T:找出书中Are you going to 。。。？ (俩人一组练习) （三）稳固练习 1.用游戏的形式让孩子们猜别的孩子会去参加什么工程。 2.学习致用，让孩子们当记者去采访别的孩子将在运动会上参加什么工程。 四、总结 我们这节课练习了“Are you going to 。。。〞的句型。同学们表现得非常棒. 五、布置作业： 根据发到手的调查表，对小组成员的周日安排做个统计调查。 附板书设计： Module9 Unit1 Are you going to run on sports day? Are you going to run on sports day？ Yes, I am ’m not
