CA6140车床主轴箱拆装实训报告
CA6140车床主轴箱拆装实训报告 一 、实训目的
1.学会分析主轴箱的结构及传动原理，能绘制传动系统图； 2.熟悉主轴箱拆装方案和编写拆装工艺过程； 3.掌握完成零部件的测量、绘制各零件图； 4.掌握拆装设备和工具正确使用；
5.掌握拆装方法，对主轴箱机构进行正确的拆卸和装配； 6.正确选择和规范使用拆装用机械设备及工具； 7.熟悉执行拆装安全操作规程。 二 、 设备和工具 设备：机床主轴箱
工具：游标卡尺、内卡钳、外卡钳、活扳手、百分表、钢尺等 三、实验内容及结果
1.指导教师结合C6140车床、介绍机床的用途、布局、各操纵手柄的作用及操作方法。然后开车、空载运转。以观察机床各部件运动。 C6140型卧式车床的工艺范围很广，可加工各种轴类、套同类盘类零件上的回转表面；车削断面及各种常用螺纹。C6140机床的加工独享主要是轴类零件和直径不大的盘类零件，故采用卧式布局，为了适应工人用右手操作的习惯和便于观察、测量，主轴箱布置在左端。 2．揭开主轴箱盖，根据机床传动系统图和主轴箱展开图、看清各档传动路线及传动件的构造。
首先，我们温习了课堂了解的卧式车床的传动原理图，如图1-1，此图是进行运动分析的基础，然后了解卧式车床的传动框图（图1-2），它进一步体现了车床的各种传动关系和运动。 图1-1 卧式车床的传动原理图
根据传动原理图可以看到，有两个运动，主轴的旋转B和车刀的
纵向运移动A联系这两个运动的传动链4―5―uf―6―7 是符合运动内部的传动链，所以
是内联系传动链，传动链1―2―uv―3―4 是外传动链与动力源相联系。
图1-2卧式车床传动框图
根据传动框图，我们在老师的引导下，观察了各部件的运动情况。然后绘制出了从电动机到主轴的一条传动路线图，如图1-3。 图1-3
经过观察分析，主运动传动链是把动力源（电动机）的运动及动力传给主轴，使主轴带动工件旋转实现主运动，并满足卧式车床主轴变速和换向的要求。 得出车床主传动链的传动路线表达式为： 39 58 41 36 M1(左) 53 130 30 电机（7.5kw,1450 r/min) Ⅰ Ⅱ Ⅲ 230 41 50 M1(右) 50 Ⅶ 34 22 58 3430
20 20 80 80 26 Ⅳ Ⅴ M2(合) 50 50 58 Ⅵ（主轴） 51 50 63 50 车削米制螺纹的主轴到丝杠的传动路线表达式为：
33 ***-*****533主轴Ⅵ Ⅸ Ⅹ ⅩⅢ ⅩⅣ ***-*****07536 33 25 u基 ⅩⅤ 3625 ⅩⅥ u倍 ⅩⅧ M（啮合） ⅩⅨ（丝杠） 刀架***** 四、机床拆装习题：
1) 说出车床主要部分名称及用途（6部分）？ 2) 指出三杠，说明其各自作用？ 3) 拆装机床时应注意哪些事项？
4）拆装时所使用的工具有哪些？（不少于六种）
5）CA6140型机床主轴转速分为几级？正转、反转各多少级？正转中高速和低速各多少级？
6) 三爪自动定心卡盘由哪些部件组成？
1）答：①主轴箱。它固定在机床身的左端，装在主轴箱中的主轴，通过夹盘等家具装夹工件。主轴箱的功用是支撑并传动主轴，使主轴带动工件按照规定的转速旋转。 ②床鞍和刀架部件。它位于床身的中部，并可沿床身上的刀架轨道做纵向移动。刀架部件位于床鞍
上，其功能是装夹车刀，并使车刀做纵向、横向或斜向运动。 ③尾座。它位于床身的尾座轨道上，并可沿导轨纵向调整位置。尾座的功能是用后顶尖支撑工件。在尾座上还可以安装钻头等加工刀具，以进行孔加工。
④进给箱。它固定在床身的左前侧、主轴箱的底部。其功能是改变被加工螺纹的螺距或机动进给的进给量。
⑤溜板箱。它固定在刀架部件的底部，可带动刀架一起做纵向、横向进给、快速移动或螺纹加工。在溜板箱上装有各种操作手柄及按钮，工作时工人可以方便地操作机床。
⑥床身。床身固定在左床腿和右床腿上。床身是机床的基本支撑件。在床身上安装着机床的各个主要部件，工作时床身使它们保持准确的相对位置。[
2）答：光杠、丝杠和控制杠。其中光杠和丝杠是将运动由进给箱传到溜板箱的中间传动元件。光杠用于一般车削，丝杠用于车螺纹。 3）答：①拆装时的顺序：拆卸时应按照由外向内，由上向下；装配时应按照由内向外，由下向上。 ②扳手使用时的注意事项。 ③轴的正确拆卸及安装。 ④齿轮、带轮拆卸及安装。 ⑤轴承安装及拆卸。
4）答：内六角扳手、活扳手、死扳手、螺丝刀、铜棒、钳子、拉马。
5）答：36级，正转24级，反转12级。正转中高速为6级，低速为18级。
6） 答：定位螺钉、紧固螺钉、小锥齿轮、大锥齿轮、卡盘。 五、实训心得体会：
此次实训中，指导教师结合机床实体向我们讲解某些机床（CA6140卧式车床、立式及卧式铣床、摇臂钻床、剃齿机、插齿机、滚齿机、牛头刨床等）的功能用途及简单操作方法。通过教师讲解加
深了对课堂教学内容的更深层次的理解，掌握了一些典型机床的系统结构和工作原理。
总体来讲，本次实训不但加深了学生对理论知识的深入理解，培养了我们分析解决问题的能力，锻炼了实际动手能力，为我们今后从事相关工作打下一定的实践基础；而且培养了学生的团结协作精神，改善了知识结构、拓展了知识层面、增强了学生的综合素质。我非常感谢能有这样的一次实训经历，我相信这对于我今后的学习和工作都将会有莫大的帮助！
