《科技写作》期末复习题
一、填空题
1. 科技论文是对自然科学领域某些问题进行创造性和科学实验和理论分析，并运用逻辑思维方法揭示其客观规律和本质的一种论说性文章。
2.写作学位论文的目的各不相同，写作本科生学士学位论文的目的是培养大学毕业生综合运用所学知识的能力，写作硕士论文的目的是考察作者对某一学科领域掌握知识的深度和广度，提高其思考的能力，写作硕士论文的目的是考察作者对某一学科领域掌握知识的坚实深广程度以及是否具有相当熟悉的科学研究能力。
3.学术论文具有较强的功利性；学位论文带有一定的考察性；毕业论文带有较强的训练性。
4.科技论文的题名是论文的“眼睛”，摘要是论文的缩影，引言是论文的引子，结果与讨论是论文的“心脏”，结论既不是观察和实验的结果，也不是正文讨论部分的各种意见的简单合并和重复。结论是论文的全文总结，也是试验结果和理论分析的逻辑发展的必然结果。
5.术语是科学技术中特用的词语。
6.科技论文的议论三要素是论点、论据、论证。
7.所谓论点就是在科学研究等形成了的见解和观点，是作者要阐述和论证的问题。
8.论据是作者用来证明论点的材料和根据。它可分为理论论据和事实论据两类。
9.在理论型论文的主题一般称为基本观点或中心论点。在应用型论文的主题一般又称为中心思想或中心。
10. 科技论文的材料是指为某一科技写作目的，从科技研究的实践，或资料手机等其它途径获得的一系列数据、事实，以及解释这些数据和事实的科学技术理论。
11. 科技论文的材料可分为直接材料、间接材料、和发展材料三种。
12. 科技论文的材料在写作中的作用是写作前是材料是形成科技文章观点的基础、写作中材料又是变现观点的支柱。
二、问答题
1.什么是科技论文的创造性？有创造性的科技文章是否就是科技论论文？为什么？
答：1.必须是经过作者本人研究的，在科学理论、方法或实践上获得的新的进展或突破。
2.有创造性的科技文章就是科技论论文。
3.如果没有创造性的成果就只能写成科技报告，而不能写成科技论文。
2.科研选题有哪几项基本原则？
答：科研选题有五大基本原则
１ 需要性
２ 科学性
３ 创造性 ４ 可能性
５ 经济性
3.科学研究有哪些基本类型？它们相互间的关系是什么？
答：1.基础研究 应用研究 开发研究 三种类型。
2.基础研究、应用研究和开发三者之间相互关联，相互渗透。前一类研究结果是后一类研究的依据和指导，后一类研究又不断为前一类研究提出新课题和提供总结提高的实践基础。
4.科技论文有哪些特点?
答：创新性、学术性、科学性、规范性。
或回答独创性、理论性、准确性、可读性。
5.学术论文写作有哪些程序与步骤？
答：学术论文的写作程序也就是学术问题的研究程序。
1.学术论文的选题
选题对科学研究和学术论文的写作具有非常重要的意义。它决定科学研究的方向和目标，关系到学术研究的成败。具体做法如下：
A选题要符合国家建设和发展的需要
B选题要符合作者自身的主、客观条件
C选择有科学研究价值的课题
2.课题研究准备阶段
A制定研究写作计划
B收集整理材料 C研究课题、确定中心论点 D根据中心论，选取材料、确定论证方法
步骤
3.编制写作提纲
4.正式写作
5.论文的发表
三、简答题
1. 简要描述课程实习（实验）报告的基本格式。
答：这类型的报告的基本格式由三个部分组成：
第一部分，实验（实习）准备部分
1.实验目的
理论上---感性认识到理性认识；实践上---熟悉实验过程，掌握仪器使用 2.实验基本原理 简要叙述有关的物理内容及测量中依据的主要公式
3.主要仪器设备
第二部分 操作部分
1.实验数据 表格及数据处理
2.实验操作部分
实验内容和步骤
第三部分 实验（实习）体会 收获和建议 2.毕业论文的撰写应遵守怎样的学术道德和学术规范。
答：毕业论文出现抄袭、雷同、伪造数据、请人代写等现象，一经查实视情节轻重按考试违纪处理。 四、论述题
1.论实验报告和科技论文两者的异同。
答：实验报告和科技论文既有联系又互相区别。
首先，他们都是科研实验结果的文字体现；其次，在内容和表达上有着明显的区别。
科技论文主要是创造性成果的科学纪录，它一般不包括实验过程的叙述，不包括过多琐屑的具体实验观察所得。
实验报告作为实验研究工作的如实记载，包括整个工作的重要过程、方法、观测结果等细节，比较详细具体。实验报告可以重复前人工作的记叙，可以不限于描写创新的内容，
可以不要求具有明确的结论。不论实验的结果是否达到预期的目的，不论取得的是“正结果”还是“负结果” 都可以写成实验报告， 对科学研究都有重要的参考价值。 总之，科技论文以阐述作者的科学见解为目的，而实验报告则以如实记载实验过程与结果为目的。所有的实验工作都可写成实验报告， 但并不是所有的实验工作都可以写成论文。
2.为什么要撰写毕业设计论文？
答：本科生毕业论文（含毕业设计，以下统称毕业论文），是本科人才培养方案的重要组成部分，是培养学生创新思维，提高学生实践能力的有效途径，是学生综合运用所学专业知识解决学术和实际问题的重要方式，是反映学生全面素质和能力的重要标志。
毕业论文是本科教学计划中设置的一门必修课程，是通过该课程培养学生以下几方面的能力：
（一）培养学生综合运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力；培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力；提高学生的创新意识；
（二）培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；
（三）培养学生运用专业手段及科学方法获取信息和处理信息的能力；
（四）培养学生开展调查研究、处理实验数据、利用文献和书面表达等综合能力。
3. 科研选题在科技创新中的重要地位是什么？
答：1.选题关系科技创新中的方向问题
在战略上要预测科技发展的总趋势和未来研究的结果，探索新的生长点，确定创新的方向；战术上要正确地选择具体研究工作的途径和所用的方法。
2.对科技发展和人类社会进步的作用
提出一个有创见性的课题，就是在科技领域发展找到一个新的生长点，这不但反映了科技人员的水平，而且也标志着科技的进步；提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看原有问题，需要科技人员具有创造性的想象力。创造性想象力的提出标志着科学的真正进步
3.选题是一项艰难而又复杂的工作 选题是创新的起点，深入细致的调查研究，了解学科前沿的动态和学科发展的历史，充分占有前人和他人的研究成果，学术观点纵横交叉，提出创新性的课题不易。
4.大学生创新项目申请书与常规科研项目申请书的撰写格式是否一样？请说明理由。
答：不管是什么类型的项目，都由两部分组成，即信息简表（规范格式）和正文报告（自由格式）。 第一部分：信息简表（规范格式）要填写的是客观内容，一般都是指明了填写事项的表格。
第二部分：正文报告（自由格式）
常规科研项目申请表正文报告一般包括以下五个方面的内容：A.项目的立项依据B.项目的研究内容、研究目标、以及拟解决的关键问题C.拟采取的研究方案及可行性分析D.本项目的特色与创新之处E.年度研究计划及预期研究结果。
大学生创新项目申请表正文申请理由（包括自身具备的知识条件自己的特长、兴趣等）、项目 方案和预期成果三部分组成。这跟常规科研项目有所不同，特别是申请理由。
