活动目标
1．让幼儿了解火山喷发这一自然现象及火山的种类。
2．通过形象直观的实验，使幼儿充分体验火山喷发时的情景，培养幼儿动手操作的能力。 3．培养幼儿的探索精神和求知欲。 活动准备
材料准备：课件、陶泥若干、醋、托盘、抹布、鸡蛋、杯子。 活动过程 一、谈话导入
师：在大山的家族里，有个成员，脾气特别的暴躁，你们猜猜是谁？ （一）出示火山图片供幼儿观察 二、火山的形成
师：那么火山是怎样形成的呢？这和地球的结构有关系。你们猜地球是由什么组成的？ （一）出示地球内部的结构图
1.让幼儿认识：地壳、地幔、地核。
2.棕色的是地壳，就像衣服一样保护地球；中间橘色的是地幔，这一部分是一些像胶水的黏稠物质，是流动的，也就是岩浆；最里面是红色的地核，这里非常热，达到几千度，也是产生热量的地方。
3.幼儿随教师指读地球内部各部分的名称。
4.教师出示生鸡蛋，把鸡蛋打破，蛋清从蛋壳里流出，向幼儿讲解；当地幔中的黏稠物质遇到地壳薄弱的地带或是有裂缝的地方，就会猛烈喷发出来，形成火山爆发，样的山就被称为火山。
三、火山喷发的原理 思考：火山天天喷发吗？ 四、火山的种类
（播放图片，教师讲解火山的种类和它们的特点） (1)活火山 (2)死火山 (3)休眠火山
五、火山喷发实验
师：火山爆发是一件很可怕的事情，当火山爆发时，会发出巨大的响声，石块翻滚，温度极高的岩浆像一条条火蛇一样从地下喷出，瞬间将村庄和农田毁灭，小朋友你们说危险吗？ 师：所以我们不能近距离观看，下面我们就通过实验来看看火山是怎样喷发的。
（一）幼儿每人一块陶泥，并在陶泥的上面做一个洞，将小苏打放入洞里，然后把米醋倒进去。
1.让幼儿说一说，你看到了什么？ （二）观看火山爆发的科教片
1.让幼儿进一步体验火山爆发时的壮烈景观。 六、火山给人们带来的益处
师：火山爆发是一种自然现象，我们无法阻止它。虽然它给人们带来了巨大的灾难，但也会给我们带来好处。
