Decoding of the Inherent Implication of theMergence of Humanities with Science andTechnology and Consideration of Such Merging
Point
作者： 凌均卫;王莉芬
作者机构： 南华大学高教所421001出版物刊名： 高等教育研究学报页码： 5-7页
主题词： 高校;人文;科技;知识融合;精神融合;价值取向;人才观
摘要：人文与科技融合涵盖人文知识与科技知识的融合、人文教育与科技教育的融合、人文精神与科学精神的融合三个层面.两种精神的深度融合并达到相当的境界,是融合的最高目标,也是知识融合与教育融合的目的所在.从思想和精神层面思考,把弘扬和追求真善美的价值取向作为引导融合的切入点,与大学教育的本质任务、当今的时代呼唤及新的人才观,具有内在的逻辑契合性,不失为探讨融合路径的一个方向.
