单位事假请假条范本

事假请假条

xxx(主管领导的名字或者主管部门.等)：

我因家中有事，于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，请假xx天，请批准。 请假人：xxx 年月日

只要把请假事由、请假时间、请假人等必要事项写上就行了。不用整太复杂。

领导会在你的请假条上签字的。一般你们单位肯定规定：多长时间由谁来准假，要找对人，还有请假期间的待遇问题要协商好。 1.标题。 2.称渭。 3.请假原因。

第 1 页 4.请假起止时间。 5.祝颂语。 6.请假人签名。 7.请假时间。 例： 请假条 xx培训中心:

因我行于x月x日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人月x日晚不能回校参与培训。 特此请假、恳望批准! 此致 敬礼

xx银行xx支行 营业部刘xx xx-x年x月x日

x

请假条 *老师:

我因生****病,故不能来校上课.我请求请假*天.望请批准. 您的学生 *** *年*月*日 请假条 *老师:

我的孩子***因生*病需要在家调养(必须住院).故不能来校上课.我代请假*天.望请批准.谢谢! 家长*** *年*月*日 请假条

尊敬的(姓)老师：

我因感冒头疼，需请假一天，外出看玻

第 2 页 望老师批准 学生：... .年.月.日 请假条 尊敬的领导:

您好!由于我有病,无法坚持继续上班,故请假,望批准! 此致 敬礼 教师：xxx xx-x年x月x日 xxx：

兹有本班(单位)学生(员工)xxx，因xxxx(病因)需休息治疗，现请假xx天，希批准为感! 此致

敬礼 请假人： 日期 请假条 班主任:

您好!由于我有病,无法坚持继续上课,故请假,望批准! 此致敬礼 学生:xxx

2xx-xx年x月x日

请假条是学生常用的应用文，在教学中，我首先仔细钻研教材，制定出教学环节为 ：

一、为什么要写请假条? 二、怎么写?(格式) 三、实践练写

第 3 页 针对第一环节，我先让学生读练习中的第一、二段话，展开讨论，得出：有病或有事不能来校学习或参与某种活动，写好请假条给家长或同学代给老师

如何写呢?让学生读书中的例文，得出：居中写“请假条”三个字;下一行顶格写称呼冒号;另起一行空两格写正文(正文写了几句话，每句话交代什么?);下一行空两格写“此致”另起一行写“敬礼!”，(此处可让学生连起来记忆);最后注名自己的身份和姓名、日期 学生边看例文边总结，然后给学生一定时间消化，将例文完整的看一遍，在脑中留下请假条的正确格式。

第三环节，创设情境：清明节到了，王红要和家人一起去乡下扫墓，星期一一天不能来上课，请你替王红给张老师写一张请假条。学生写时，我注意行间巡视，发现问题及时指正，不能让错误的格式在学生的脑中留下印象。然后，选读局部学生的请假条，看谁正文语言简洁、说得清晰。

四、稳固阶段

在家庭作业或小练笔中在创设情境，提供练习的时机：体育达标运动会要开始了，李明在练掷实心球时不小心将手腕扭伤，医生建议不能做自年x月x日至年x月x日共xx天，恳请领导批准。 下款(标在右下)...............请假人：x x x ................................年月日 剧烈运动，达标运动会不能参与了，请你替李明写一张请假条给体育王老师。这一练笔，并不用说请假几天，而是说不能参与运动会，跟上次的不一样，提醒学生不可机械记忆，应视具体情况而定正文内容。 五、在学生结实掌握了正确的请假条格式以后，再把他与留言条格式

进行比较，这一环节切不可太早，否则会起误导作用，两种格式会混淆。

“请假条”相当于公文中的“请示”，但比请示简便、灵活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的请假条格式如下： 标题(居中)：请假条

上款(顶格写部门的名称或领导人的名字)：

正文(请假缘由、起止日期及天数)如：因......需要请假，请假时间

第 4 页 ...............................批准人： ................................年月日

x x x