六年级教学经验交流发言稿
星子县第三小学:左印莲
各位领导、老师：大家上午好！
按会议安排要我在这里谈谈感受，此时的我既深感荣幸但也觉得忐忑不安。荣幸的是能与大家一起分享我的教学感想,不安的是在你们这些行家里手面前侃侃而谈有种班门弄斧的感觉.要我谈数学教学经验，实在是底气不足，因为在座的很多老师无论是工作方法还是教学经验都是我学习的榜样,尽管这次在全县小升初考试中我们数学科目取得了一点小成绩,但这些成绩的取得应功于校领导的高度重视,归功于各位同仁的鼎力相助,归功于同学们的百般努力.我只是跟着沾了光而已。\\数学科目这次考试在全县排多少名我既不看重也没打听.但从学生的等次分中获悉,六年级全年级有253名学生a分的有100名。B分的有93名c分的有59名。D分的只有1名。A b分在全县占有率大约78%，这一系列的数字显示,可以用七个字概括,那就是功夫 不负有心人,恭敬不如从命,我也只好免为其难了。下面我将从三个方面跟大家一起谈谈我的一些做法。
一、要有正确的思想和乐观的心态。
教育教学要有正确的指导思想。教育离不开爱，我爱这份工作，更爱我的学生！说实话，我觉得六年级老师工作是辛苦的，但也是幸福的。当你每天俯首在一堆堆作业和一叠叠考卷，将一滴滴汗水换来了一个个芳香的硕果时，你能说我们不幸福吗？
但我们的职业就是与众不同,很多时侯所付出的艰辛与所收获的成效就是不成正比。然而领导把我们派上战场，就是对我们的信任，把学校的名誉与前途和我们捆绑在一起，那
我们还有什么理由不去冲锋陷阵吗？因此，我们要有意识地好自己的心态，把繁琐的家庭事、诱人的娱乐事丢在一边，全身心地做好我们的前线工作。
二、要有必胜的信心和无怨的苦干。
信心是成功的动力。有了信心就感觉离成功的目标并不遥远，有了信心就会觉得干活不累。再加上苦干，我相信你的努力一定会有回报的。教六年级不苦干不行，我们四位数学老师都一样, 每天在校的时间很长，下午一般六点才回家，晚上最早十一点睡觉。很多时候把一定数量的工作任务带回家去完成,甚至还动员家人参加到教学行列,有时晚上改完试卷后.还要家人帮忙把试卷铺在地上帮学生排名.再把出错多的考题用红笔在试卷上做上记号,第二天要求学生订正,写过程并说明出错原因, 其实，这种好像有点接近自我“虐待”的做法，有点不可理会但现实已经容不得我们做太多的思想斗争，使我不可避免地采取“战斗”心态去适应。 我常常用作家刘墉的一句话给自己打气“不要觉得你已经拼了命，要知道，可能别人比你更拼命。”
三、要有细腻的过程和明确的教法。
大家都知道，教学成功的最大秘诀就是建立和谐的师生关系，再加上采用正确的教学方法。我的做法是：
1、取悦学生——与孩子和谐相处。
这一点对高年级学生来说至关重要。因为要想让他们对所学科目感兴趣，最起码得让他们喜欢该学科。，要使学生喜欢数学，至少得喜欢你这个数学教师，所以我在教学中不急于追求成绩，而是着重培养师生感情。因此很多时候，我没有摆上师道尊严的面孔，而是
把学生作为朋友用心相处。课下我会与他们谈天说地，尤其是我特别喜欢对学生聊聊家常，从个人故事到工作烦恼，我会毫无顾忌说出来，这样孩子们就觉得我与他们之间没有多少距离，让他们知道老师和他们是同一战壕的。对待学生不能有偏心.差生优生一视同仁.要时时观察学生的动态.有时学生上课情绪低落.我会用手摸摸他的头询问.某某你是否不舒服呀,你好乖等等语言来感化学生.让学生喜欢上老师.平时多和家长联系.督促子女完成作业.多唱赞歌少告状.避免家长在学生面前发牢骚.否则学生就会认为老师告状了，从而.老师在学生的印象中就会产生了阴影,说白了,老师就是要想方设法的巴结学生.,让他们热爱学习.我常对自己说，为了更好地教学生，爱就应当那么炽热！课上，我的笑容灿烂，我的要求严格，决不容忍一个同学不用心，即使你是一向成绩较好的，只要在学习上出现了不该犯的错误，我依然会不依不饶的批评。这就是爱严并济。
2、营造氛围——与小考亲密接触。
良好的氛围能够起到感染、影响和激发的作用。因此，我在教室里花了一番心思：安排学生每二个星期出一次小考主题的墙报，把一些需要背又容易混淆的概念及公式都写在黑板的上方.让他们天天在不经意间就学到了各种题型、各种知识；在墙上写一些字号很大的非常直白的、具有激励性的话，比如“你想考上重点中学吗？那你该怎么做呢？”“用实际行动证明自己。我一定能考上！让他们天天产生紧迫感，天天去拼搏。这些做法无形中起到了“课内重视听讲，课后及时复习的良好效果。
3、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题是难免的，让学生熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高学生的分析、解决问题的能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可
备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。从而养成良好的解题习惯。让学生的精力高度集中，在考试中能进入最佳状态、且运用自如。
4、强化学习——为学生指点迷津。
为了提高班级数学成绩，必须要从教学质量入手，关键是上好每一节
课，搞好课后辅导，抓好考前三轮复习工作。
第一轮复习工作：认真钻研教材，精心备课，备教材，备学生，备教法和学法。了解学生原有的知识技能，以及他们的兴趣、方法、习惯，做好相应的课前准备进行全面复习。
第二轮复习工作主要是题型归类复习：试卷一般有六大类。1，填空题归类：第一小题是读写作及近似数，第二小题是小数，分数、成数互化。第三小题是单位互化，每单元一题左右。2，判断题归类：3，择题，4计算题，5，操作题。（如求圆锥体积）6。解决问题归类。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。老师要做到心中有数。
最后一轮复习工作基本上是四个班联考; :联考试题都是由我们老师自己出。几乎是每天下午考，晚上改，上午讲解。曹老师改题务求细，胡老师改题要求严，熊老师改题方法巧。他们三位老师都很照顾我让我改判断，选择，计算题。每考一次我们大家都要认真分析一次。共同讨论各班学生教学技巧，相机促进，共同提高。这样一来全年级2百多名学生的学习动态我们四位老师都全部掌握了，这里我要特别感谢两位男老师。他们付出了很
多。这就是我们四位老师合作的结晶。
5 、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让学生理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，小升初考试不难.永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
总之，学无止境，教无定法。没有必胜的诀窍，只有更适合的方法。我不知道我所说的这些对您来说是否适合。这只是我平时积累出来的几点不成熟的心得体会，意在抛砖引玉,讲得不对的地方请大家批评指出。
谢谢！、
