最新人教版六年级语文上册三单元检测题及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分
一、读拼音，写词语。（10分）
xiū sè diǎn zhuì yōu yǎ ɡān zào
chóu bèi mí dǐ shànɡ wèi cí tiě
二、比一比，再组词。（10分）
篷（_______） 缩（________） 喧（_______） 蹦（_______） 蓬（_______） 宿（________） 暄（_______） 崩（_______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
金（______）辉（______） 玲珑（______）（______） 诗（______）画（______） 安（______）乐（______） 多事（______）（_______） 流离（______）（______） 在旧社会,许多老百姓过着______的生活。而在新社会,人们则______。 2.这间教室布置得非常好,充满了______。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
页码 / 总页数
由于…… ……因为…… 尽管……还是…… 不是……而是…… 不管……不管……总是……
①________环境恶劣，戈壁滩上的白杨树________长得高大挺秀。
②________遇到风沙还是雨雪，________遇到干旱还是洪水，它________那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
③他的嘴角又浮起一丝微笑，那是________他看见存一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 ④________温度太低，混凝土无法凝固。
⑤一次次爆破，炸出的________石块，________坚硬的冰碴子。
五、按要求写句子。（15分）
（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句） _________________________________________________________________ （2）小方说：”不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接转述句）
_________________________________________________________________ （3）我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（改为双重否定句） _________________________________________________________________ （4）他是一个好学生。（改为感叹句）
_________________________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
从\"胸有成竹\"谈起宋朝有个画家叫文同，擅长画竹子。他画竹子的时候从不打稿，随意挥洒，翠竹便栩栩如生地呈现于眼前。人们用\"胸有成竹\"来称赞他的娴熟笔法和精妙记忆，他能达到这等妙笔神功是对竹子长期观察的结果。
如果我们能象文同观察竹子那样，长期地、精心的观察周围的生活，难道一幅幅生活画卷不会待之于心，应之于手吗? 鲁迅曾说过，如要创作，\"第一必须观察\"。是不是把我们遇到的每一个人，碰到的每件事都观察一番，并把观察
页码 / 总页数
的印象记录下来呢?不是的。主要是做生活的\"有心人\"，多注意从那些平凡的生活中发掘有意义的东西。特别是要观察有特点的人和物，不仅观察人的外貌特．．征，还要观察人的性格特点和思想感情的变化，正如老舍讲的:\"你要仔细观察．．身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记录下来，这样的记录很重要，它能锻炼你的文字表达能力。\"
养成观察的习惯,不仅可以提高我们的写作能力,而且可以促进我们关心生活,．．．．热爱人民,同时,对丰富情感,开阔眼界,增长知识都是大有裨益的。 1．默读短文，在文中找出下列词语的近义词。
益处——（_______） 仔细——（_______） 熟练——（_______） 活灵活现——（_______）
2．读读文中加点的关联词语并仿写两个句子。 _______________________________
3．请用你自己的话，写出短文的主要内容。 _______________________________
4．鲁迅曾说要做生活的\"有心人\"这是指什么? 。 _______________________________
5．读短文，选一句你最喜欢的句子抄在横线上，并说明你喜欢的理由。 你喜欢的句子: _________________________ 你喜欢的理由:_________________________
七、习作。（20分）
我是一个______的孩子
小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特格特点展示出来，让我们认识你。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
页码 / 总页数
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
页码 / 总页数
参：
一
羞涩 点缀 优雅 干燥 筹备 谜底 尚未 磁铁 二
篷布 退缩 喧闹 蹦跳 蓬草 住宿 寒暄 崩塌 三
碧 煌 剔 透 情 意 居 业 之 秋 失 所 1.流离失所 安居乐业 2.诗情画意 四
尽管； 还是； 不管； 不管； 总是； 因为； 由于； 不是； 而是 五
赵王对蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国去。” 小方说，不行，她的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。 我班被评为先进班集体，全班同学没有一个不感到自豪。 他真是一个好学生啊！ 六
1． 裨益 精心 娴熟 栩栩如生 2．我们不仅要读书，还要实践。
仙人掌不仅品种繁多复杂,而且造型别致,多姿多彩,是百花园中一颗明珠。 3．养成用心观察的好习惯,可以使我们画画、写作都胸有成竹。 4．关心生活，多注意从那些平凡的生活中发掘有意义的东西。
5． 养成观察的习惯,不仅可以提高我们的写作能力,而且可以促进我们关心生活,热爱人民,同时,对丰富情感,开阔眼界,增长知识都是大有裨益的。 运用关联词，将句子表达的准确，清晰。
页码 / 总页数
