幼儿园中班教学计划《我知道的地球》带反思
中班课《我知道的地球》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动的思考，让孩子们了解地球的基本特征，了解地球在宇宙中的位置，培养孩子们对地球的好奇心，以及愿意大胆探索和试验。看一下幼儿园中班《我知道的地球》，对课程计划的反思。
教学目标：
1了解地球在宇宙中的位置。
2了解地球的基本特征。
3培养幼儿对地球的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。
4开展协作探索，并能够记录带有符号的实验结果。
教学准备：
可以绘制地球仪，白板，笔。
教学过程：
1.组成团队，成员部门（例如组长，设备部门，发言人）
呈现地球。你知道这是什么吗？
全球发生了什么变化？
Young：他一直在转。
地球是适合人类，动植物生存的地方。它是宇宙行星中唯一适合人类和生物生存和繁殖的行星。
展示“太阳能八行星模具”模板，看看并识别它。
你知道吗？我们生活的行星是太阳系中的一颗小行星，是第五大行星。
宇宙是无限的空间。它没有边距。您想在神秘的宇宙中探索吗？现在，您必须努力学习。
2.讨论：为什么地球上有昼夜？
地球每天都在不断旋转，它不断地绕着太阳转。太阳找到的地方是白天，找不到的地方是夜晚。
3，小组作业
油漆外套
用白板笔在地球上（公鸡）涂上中国的形状。
看一看
观察中国领土一侧的邻国形状和邻国名称。 （蒙古，韩国，朝鲜，俄罗斯等）
简介：地球是适合人类和生物的行星。它是太阳系的八个行星之一。它的特长是它是唯一适合人类和生物生存的氧气，水和合适的温度。他是唯一有生命的星球。
活动反思：
活动应从生活中重生，并应恢复生活，并应接近幼儿的生活。为了减少老师的积极性，孩子们要多动一些；老师指导，儿童练习；这是活动的目的。在教学中，孩子们积极参与，乐于探索和努力，以培养幼儿收集和处理信息的能力，获得新知识的能力，分析和解决问题的能力以及沟通和交流的能力。合作。激发孩子的学习兴趣，培养孩子的空间思维能力。在询问中班习，在合作中培养分工意识。这样的教学过程不仅是认知过程，而且是幼儿之间学习，交流与合作的过程。
小百科全书：地球的赤道半径为6378.137公里，极地半径为6635.725公里，平均半径约为6371公里，赤道周长约为40076公里。它是不规则的椭圆球，赤道鼓略微扁平。地球表面积为5.1亿平方公里，其中海洋占71％，陆地占29％。地球在太空中是蓝色的。
