《选出自己的当家人》教案活页
2014-2015学年度第 2 学期 教师： 序号： 7 课题 教学 方法
《选出自己的当家人》 观察法 归纳法
课型 授课 日期
新课
教学课时
二课时
1.感受居（村）委会与每个居民生活的密切联系，了解居（村）委会在社区生活中
教 学 目 标
的重要地位。
2.理解居（村）委会的不同产生方式，比较不同方式的特点，初步理解直接选举的优越性。
3.养成关心公共事物、热心社区活动、积极为社区服务的态度。 4.初步理解民主、平等在社会生活中地现实性，为培养学生的现代民主意识打基础。
教学 重点 与 难点 教学 准备
重点：.理解居（村）委会的不同产生方式，比较不同方式的特点，初步理解直接选举的优越性。
难点：初步理解民主、平等在社会生活中地现实性，为培养学生的现代民主意识打基础。
学生家乡选举的办法
法制渗透内
容
教 学 过 程
第一课时
一、导入
同学们，社区里的居民，生活在同一个社区，有共同的需要，共同的烦恼，有邻里之间的小摩擦，小意见，如果遇见了问题，该怎么解决呢？谁来管这些婆婆妈妈的大事小事呢？
二、教学新课
师:生活中，一个社区的人共同拥有社区, 当然就要共同管理社区了，管理的部门叫做居委会，在农村就叫村委会。板书：居委会 村委会。居委会的工作人员就是为社区居民解决社区中遇到的问题的。请翻开课本，阅读课本20页，21页。看看社区的当家人是怎么选举出来的？
师：你们知道居委会，居委会的工作人员是怎样产生的吗？（学生自由回答）（社区里的人选举自己的当家人。 ）
师：这是一个村里正在由村民投票选举村民委员会。 这是陈会村举手投票选举村委会委员。
课本这是村民委员会换届选举大会。 这是选民们正在投票，选出自己的当家人。 这是把自己写好的选票投入选票箱。 一人一票，选出自己的当家人。
师：你们参加过投票吗？选居委会的。 生：没有。 师：你的爸爸妈妈参加过吗？ 生：
师：应该是参加了，没有告诉你。要年满十八岁的人才可以参加。
原来选居委会的工作人员，候选人还要发表公开演讲，展示才艺，现在大部分地方的居委会都是这么选出来的。看来，居委会工作人员素质都比较高，要不然，还选不上呀。
我们玩个游戏吧，竞选社区居委会主任。请一位同学担任公开竞选社区工作人员的组织者。三位同学担任参加竞选的候选人，请其他同学扮演社区居民，投票选举。
四、教师小结，
选举要经过：选举公告---竞选演说----村民投票----收集选票----公布选票 五、拓展：我国那一部法律对村委会的选举进行规定。 六、布置作业：家乡的村委会选举是怎样进行的？
选出自己的当家人 选举公告 竞选演说
板 书设 计 村民投票 收集选票 公布选票
教 学反 思
批 注：
检查
情况
检查人： 检查时间;
教案活页
2014-2015学年度第 2 学期 教师： 序号： 8 课题 教学 方法 教 学 目 标
《选出自己的当家人》 调查法 合作法
1．学会社区的调查法。
2．通过调查懂得和知道社区社区村委会人员的工作种类和工作范围。 3．学会写社区调查报告，懂得为社区服务和做事。
课型 授课 日期
新课
教学课时
第二课时
教学 重点 与 难点 教学 准备
重点：1.学会社区的调查法。
2.通过调查懂得和知道社区社区村委会人员的工作种类和工作范围。
难点：学会写社区调查报告，懂得为社区服务和做事。
社区的工作情况和范围
法制渗透内
容
教 学 过 程
第二课时
一、导入
同学们，大家通过学习，知道了村委会产生的办法和选举的方式，那么，村委会管什么？做什么工作？好这节课我们就来了解和学习。
师板书：社区的调查 二、探究新知 1.教师提问：
A.哪一位同学知道本村居委会的工作是管什么的？ B.家里有什么事情要找村委会处理和帮助？ C.居委会为村里做了哪些大型的公益事业？
2.教师指明学生回答问题，教师订正，归纳、板书。（公路、水电、球场、卫生、家庭纠纷、邻居纠纷等等都必须找村委会处理和解决）
3、教师要求学生翻开课本22—23页，观察乐乐的社区调查，说说乐乐从哪些方面去调查？
4、教师指明学生回答，教师归纳（调查内容：社区名称、社区历史、社区人口、交往场所、关心问题）
5、学生完成课本22页的下面空白处内容，教师巡视，最后订正。
6、教师指导学生学习完成社区的调查报告，教师指导学生观察课本23页上方的内容，先全部学生齐读，看看乐乐调查什么内容、写村委会 的那些工作。
7、学生完成课本23页下面的空白内容，教师巡视指导。 8、教师指导学生观察课本24-25页内容，回答教师提出的问题： A．社区是大家的，社区的事情由谁来完成？（大家） B．爱中有爱，谁最可爱？（社区）
C．社区的事情，谁应该带头完成？（党）
四、教师小结：通过本课的学习，同学们知道如何对社区教学调查和了解，并进一步的懂得完成调查报告，更能懂得社区是最可爱的。
五、拓展：社区可爱，还有什么地方也值得大家可爱？ 六、布置作业：
1、回家完成社区的调查报告。
社区的调查
调查内容：社区名称、社区历史、社区人口、
板 书设 计 交往场所、关心问题
调查报告：社区委员会、社区主任。
教 学反 思
批 注：
检查
情况
检查人： 检查时间;
