安徽省巢湖市2016-2017学年高二上学期期末考试语文试题含答案

第I卷阅读题

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。

盛唐音乐以宫廷为中心发展。这与唐玄宗有密切关系。唐玄宗不但酷爱音乐，而且精通音乐，会作曲、表演，甚至还会教授乐工。这种好乐之风到了盛唐后期又进一步波及权臣及一般朝臣。唐玄宗与皇室成员对音乐的热衷，对其他社会成员产生了巨大的影响。但从现存史料来看，盛唐前期朝臣好乐之例并不多见。到了盛唐后期，朝廷会赏赐宫廷乐人给权臣以示恩宽朝廷还增设节日，赏赐钱物，以此激励朝臣参与宴乐。盛唐后期，群臣留意声乐风气之盛，已经严重影响朝廷职能的正常运作，后人因此对之有过批判。

好乐之风造成了两个结果：第一，盛唐音乐在上流社会繁荣，长安是盛唐音乐的繁荣地。关于上流社会音乐的繁荣，从盛唐乐人李龟年兄弟的生活状况可以看出。关于长安音乐的活跃，仅举中唐元稹诗《连昌宫词》就足以说明。此诗描述了盛唐的繁荣。此诗所言及的长安乐人音乐水平之高超、长安追随宫廷音乐步伐之紧凑，足见盛唐长安音乐的繁荣。第二，盛唐文士与歌辞创作关系空前密切。盛唐音乐以宫廷为中心发晨，导致了大量新乐曲的产生。这样一来，人们对于配合新乐曲演唱的歌辞需求自然会激增。盛唐宫廷乐人对旧歌辞已失去了演唱的兴趣。

在唐代，歌辞的来源主要有两种方式，一是依乐填词，一是选诗入乐。从相关史料来看，选诗入乐是初、盛唐歌辞产生的主要方式，因而精于诗篇创作的文士自然成了初、盛唐歌辞的创作主体。初唐文人虽然也会参与歌辞创作，但由于宫廷音乐仍然相对沉寂，且封闭发展，因而歌辞的需求并不是很多。这样一来，初唐文人参与其中的机会自然很少。从相关史料看，参与歌辞创作的文人在身份上往往很特珠，不是朝廷要员就是依附权贵的高级文士。到了盛唐，情况大不一样。不但官僚中的下层文士会普遍地参与歌辞创作，连布衣文士也频频涉足于此。

在盛唐，歌辞创作已经融入文士们的日常生活。同时，歌辞创作还成为他们实现入仕理想的捷径之一。除了众所周知的“旗亭赌唱”中的王之涣、高适、王昌龄等以外，连备受后人推崇的盛唐大诗人李白、杜甫也不例外。

同时，盛唐音乐中尽管俗乐迅速繁荣，但雅乐仍然占据主导地位。由于朝廷对民间音乐实行严格的打击和，故盛唐民间俗乐相对沉寂。在宫廷，唐玄宗登基不久，便先后

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设立了教坊与梨园等新的音乐机构，以负责宫廷俗乐的表演与管理，故俗乐得到了迅速的繁荣。但是由于朝廷执行的是尊儒重礼的文化，所以俗乐虽然有了空前的发展，但占据主导地位的仍然是雅乐。对此，我们还可以从盛唐胡乐的发展状况看出来。虽然胡乐在唐代宫廷中一直存在，如九部伎、十部伎中就有好几部是胡乐，但它们只是作为以华治夷、华夷和谐相处的象征而存在，仅在一些仪式场合如祭礼、朝会等表演。

雅乐占主导地位，必然会重视歌辞的内容，要求它们在国民的精神文化建设中发挥积极的、正面的作用，以助帝王治政；俗乐的繁荣发展，必然会重视歌辞的形式，要求它们带给人以纯粹的艺术享受，以助娱乐。这样一来，盛唐歌辞必然会在内容与形式两方面均有积极的追求。

（摘编自柏红秀《盛唐音乐文化的主要特点》）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）

A．盛唐音乐以宫廷为中心发展，形成好乐之风，这与酷爱音乐，精通音乐，会作曲、表

演，还会教授乐工的唐玄宗有关。

B．唐玄宗与皇室成员对音乐的热衷，对其他社会成员产生了巨大的影响，这种影响到了

盛唐后期尤其严重。

C．盛唐后期，赏赐宫廷乐人给权臣以示恩宠等做法，助长了沉迷声乐之风，带来弊端，

这种好乐之风遭到后人的批评。

D．唐代元稹的诗《连昌宫词》，描述了盛唐的繁荣，从中可以看出，盛唐音乐在上流社

会和长安繁荣。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）

A．盛唐宫廷音乐的发展产生了大量的新乐曲，这使配合新乐曲演唱的歌辞需求大量增加，

而盛唐宫廷乐人没有兴趣演唱旧歌辞。

B．选诗人乐是初、盛唐歌辞产生的两种方式中的主要方式，因此，精于诗篇创作的文士

自然成了初、盛唐歌辞的创作主体。

C．初唐时期参与歌辞创作的人不是朝廷要员就是依附权贵的高级文士，而到了盛唐，参

与歌辞创作的人主要是下层、布衣文士。

D．初唐时期宫廷音乐相对沉寂，且封闭发展，因此歌辞的需求并不是很多，初唐文人参

与其中的机会自然很少。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A．王之涣、高适、王昌龄等人和当时地位很高的李白、杜甫都把歌辞创作当作人仕的捷

径，歌辞创作已经超过科举成为文人的最爱。

B．唐代宫廷中一直存在胡乐，但是胡乐只是象征性的存在，只在一些特定的场合表演，

这说明盛唐占据主流地位的音乐是雅乐。

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C．盛唐时期，雅乐注重音乐的教化功能，俗乐注重音乐的艺术功能，这对歌辞的影响是：

在内容与形式两方面均有积极的作用

D．唐玄宗设立了一些音乐机构，这使相对沉寂的民间音乐迅速繁荣，但是俗乐与朝廷尊

儒重礼的文化不符，仍然处于从属的地位。

（二）实用类文本阅读（12分） 阅读下面的文字，完成4～6题。

考进西南联大不久，陈梦熊就和李炳泉一起搬进了公路北边新校舍的34号寝宣。当时在西南联大有一个进步学生团体，李炳泉担任副社长。在李炳泉的带动下，陈梦熊不仅积极参加社里主办的读书会，还经常参加校内外举办的社会名流主讲的时事报告和学术讨论会。

一个偶然的机会，陈梦熊在西南联大戏剧研究社组织演出的话剧《阿Q正传》里临时扮演了赵秀才。西南联大戏剧社是在地下党的直接领导下，以进步师生为主要力量建立起来的。原先，在剧中扮演赵秀才的是李炳泉，一直与李炳泉形彩不离的陈梦熊每天都陪着他排练到深夜。正式公演的前两天，李炳泉突然病倒，无法演出，于是把天天跟着排练的陈梦熊拉上了台。话剧《阿Q正传》场场爆满，空前成功，在昆明产生了很大的政治影响和社会影响。

在李炳泉的影响下，陈梦熊还阅读到了很多进步书籍。看了这些进步书籍后，他接触到了新的思想。正是受民主进步思想的影响，大学生陈梦熊不仅积极参加了当时社团组织的各种政治活动，还成功竞选为以左派力量为主的西南联大第三届学生自治会干事会副。西南联大学生会历来是三青团与左派进步力量争夺的一块重要阵地。在地下党和进步组织的努力下，三青团尽管费尽心思，却仍然全线失利。

1942年，陈梦熊大学毕业。他听从孙云铸教授的建议，去地质调查所工作。因为在那里可以继续攻读地质科学，尽管通往那里的道路并不顺畅。那个年代，地质调查所虽然极具权威性，却是一个“纯研究”的机构，工资待遇较低。但即便如此，其“门槛”却不低，即使你是名牌大学地质专业毕业的大学生，要想走进这个大门，也必须跨过那道“十分严格的以及一张张全部英文版考卷”的高高门槛。这样的低待遇、高门槛自然让很多地质系的学子们“望而却步”；但怀着终生从事地质科研的志向和决心，本可以有多种选择的陈梦熊只认定了地质调查所。

相比于一般的机关，地质调查所的工资确实不高，比当时大学助教一个月80元的工资要少20～30元。工资差距大，工作也非常辛苦。每年还要进行多次野外考察，要完成所里的科研任务，要有论文发表„„陈梦熊却无悔自己的选择，他喜爱地质调查所浓厚的学术研究气氛，喜爱所里丰富的资料和图书，也喜爱所里先进的科研仪器和设备，更景仰那些一心扑在地质科研的学者们„„

此外，陈梦熊的心里还有一个更“久远”的“西北梦”，那是来自两年前西南联大袁复礼教授课堂上的启迪，恩师亲赴大西北那段如梦如幻的传奇般的考察经历，早已让他对祖国

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的大西北充满了神往„„谈起西南联大，晚年的陈梦熊院士难以忘怀：大学时代对一个科学工作者来说，应该是人生的一个关键时期，因为主要的专业基础知识，都是从大学中获取的„„通过四年的大学生活，我们在浓厚的学术气氛与民主精神的熏陶下，逃求进步，热爱科学，富有思考能力。而勇于登高峰，是联大同学在各个领域取得重大成就的内在动力„„

（选自李婿娟《跋涉者的歌—陈梦熊传》）

4．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A．文中主要写了陈梦熊在西南联大参加社团活动和毕业后选择去地质调查所工作的

事情，材料典型，充分表现了人物的性格。

B．陈梦熊考进西南联大不久就和李炳泉搬进了同一个寝室，陈梦熊和李炳泉的关系很好，

两人几乎形影不离，李炳泉给予了陈梦熊很大的帮助。

C．话剧《阿Q正传》的演出场场爆满，产生很大的政治影响和社会影响，主要原因是陈

梦熊顶替李炳泉救了场，使得话剧能如期公演。

D．怀着终生从事地质科研的志向和决心的陈梦熊，为了可以继续攻读地质科学，听从孙

云铸教授的建议，选择了去地质调查所工作。

5．陈梦熊的人生经历中哪些地方受到了李炳泉的影响？试简要概括。（4分） 6．陈梦熊为什么对西南联大难以忘怀？请分析概括。（5分） （三）文学类文本阅读（14分） 阅读下面的文字，完成7～9题。

如叶 游睿

老余打来电话，邀他一起去乡下调研。心情压抑的他本想回绝，但老余说：“你不想去看看茶海？”他瞬间就屈服了。

茶海是老余手里的一个新项目，号称5000亩，区领导在大会上专门表扬过这个项目。他倒不是在乎这个项目，而是本身对茶叶感兴趣，他一直嗜茶如命，尤其是最近。换届在即，后备多年的他本来有望上升一格，不料传出消息他再次没戏。这些天来他一直觉得身体不好，说不出哪里出了毛病，就是挺没精神，什么都不想做。唯有喝喝茶能提神。他曾在老余面前自诩品茶专家，不料老余当即回了他一句：“你知道茶叶怎么种、怎么采吗？”他当即被呛得无语，就冲这个，他必须去趟老余的茶海。

此时正值初春，一路上阳光明媚，鸟语花香。约莫一个小时后，车在一个半山腰停了下来。老余张开双臂作拥抱状，然后对他说：“看看吧。”

他放眼望去，顿时震惊。目光所及之处全是绿油油的茶叶，上千亩茶叶俨然形成一个绿油油的海洋。这些茶树高矮整齐，植株大小几乎一致，且纵横排列有序，无论是规模还是管理，都让人眼前一亮。

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这时，一个拿着半导体的年轻人出现在他们面前。年轻人开始向调研组一行介绍基地的投资、建设和管理情况。年轻人仪态大方，表达得体，没用任何稿子却将整个基地的情况介绍得清清楚楚。

老余指着年轻人说：“这是基地的负責人，基地从创建到现在，只有短短三年时间，全是他这样一个三十出头的年轻人一手抓起来的，很让我欣慰。”

“人才啊，你手里可真是藏龙卧虎。”他问老佘，“这小伙子叫什么名字？” 老余看了他一眼，笑而不语。片刻之后，老余冲年轻人招招手，年轻人就来到了跟前。老余说：“你給李局讲讲茶叶的种植吧。”

他不解地看了老余一眼。老余却仲了个懒腰，转身不理他。

“李局！”年轻人热情地和他打招呼，然后说，“早知道您是品茶的专家，我今天就献丑给您介紹一下荼叶的种植。”

他不好意思拒绝，也不明白老余什么意思。只象征性地听着年轻人的介绍，年轻人口若悬河，从选址到栽种讲得很细。他打斷年轻人，问：“我就想知道，决定茶叶好坏的关键因素是什么？”

年轻人说：“其实简单，就是两个字，阳光。这颜色越深的茶叶，阳光照射一定越充分，味道也就越好。同一株树上，因为阳光照射程度不一样，不同方位的茶叶存在色差。这么说吧，同一片叶子，颜色深的一定是正面，颜色浅的一定是背面。”

“很透彻！”他说，“我明白了，看来阳光才是关键。”

年轻人说：“是的，世界上的任何一片健康成长的叶子，都是阳光充分照射的结果。” 这时老余插了过来。老余挥挥手示意年轻人离开。待年轻人走远，老余问：“你果真不认得他？”他一愣，再次仔细打量，发现年轻人确有几分面熟，但始终记不起在哪里见过。“老李啊老李，眼前这个人可是你亲手让给我的。”老余说，“他叫庹松，记得不？”

他瞬间就对上了号。他的下属里，确实有一个叫庹松的人，庹松在他的单位里一直平庸无奇，至少当时没有进入他的视野范围内。后来老余要求将庹松调到自己的单位里，他没有丝毫犹豫就签字放了行。

“他在我那边并没表现出什么才华，怎么到了你这里就华丽转身了？”他大为不解。老余笑了笑说：“他的才华一直在，只是我给了他需要的阳光而已。”老余又说：“有时候，有的人缺的仅仅是阳光

阳光！他抬头，望了望天上，豁然开朗。

（选自《小说月刊》，有删改）

7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的两项是（ ）（ ）（4分）

A．李之所以接受老余邀请去看茶海，其原因一是这个项目被区领导专门表扬过，二

是不想驳老余的面子，三是心情不佳。

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B．小说第四段对茶海的规模、茶叶以及茶树进行了细致的描绘，主要是为了突出作为茶

海基地负责人的庹松具有非凡的能力。

C．李向老余询问茶海基地负责人的名字，老余却笑而不语，拒绝回答，这与庹松热

情回答李的问题形成鲜明的对比。

D．小说构思巧妙，通过庹松解说决定茶叶好坏的关键是看茶叶能否得到阳光的照射的事

情，自然地揭示了小说要表达的主题。

E．小说刻画庹松运用了语言、动作、心理、神态、细节等描写方法，“笑了笑”这一神

态描写表明他对李的询问不想回应。

8．小说在刻画老余时，突出了他的哪些形象特征？请简要分析。（4分）

9．有人说，小说以“如叶”为题不如以“阳光”为题好，你认为呢？请结合小说内容进行分

析。（6分）

二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成10～13题。

杨廉，字方震，丰城人。廉承家学，早以文行称。举成化末年进士，改庶吉士。弘治三．．年授南京户科给事中。明年，京师地震，劾用事大臣。五年，以灾异上六事。帝颇纳之。吏部尚书王恕被谗，廉请斥谗邪，无为所感。母丧，服阕，起任刑科。明年三月有诏以下旬御．．经筵廉言故事经筵一月三举苟以月终起以月初罢则进讲有几且经筵启而后日进继之今迟一日之经筵即辍一旬之日讲也报闻。以父老欲便养，复改南京兵科。中贵李广死，得廷臣通贿籍。．．言官劾贿者，帝欲究而中止。廉率同官力争，竟不纳。已，请申明祀典，谓宋儒周、程、张、朱从祀之位，宜居汉、唐诸儒上。阙里庙，当更立木主。“大成”本乐名，不合谥法。皆不果行。迁南京光禄少卿。

正德初，就改太仆，历顺天府尹。时京军数出，车费动数千金，廉请大兴递运所余银供之。奏免夏税万五千石，虑州县巧取民财，置岁办簿，吏为奸。乾清宫灾，极陈时政缺失，疏留中。明年擢南京礼部右侍郎。上疏谏南巡，不报。帝驻南京，命百官戎服朝见。廉不可，乞用常仅，更请谒见太庙，俱报许。世宗即位，就迁尚书。

廉与罗钦顺善，为居敬穷理之学，文必根《六经》，自礼乐、钱谷至星历、算教，具识其本末。学者称“月湖先生”。八疏乞休，至嘉靖二年，赐教、驰驿，给夫廛如制。家居二年卒，年七十四。赠太子少保，谥文恪。 ．

（《明史·列传一百七十》，有删改）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）

A．明年三月有诏/以下旬御经筵/廉言/故事/经筵一月三举/苟以月终起以月初罢/则进讲

有几/且经筵启而后日进继之/今迟一日之经筵/即辍一旬之日讲也/

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B．明年三月有诏/以下旬御经筵/廉言/故事/经筵一月三举/苟以月终起/以月初罢则进讲

有几/且经筵启而后日进继之/今迟一日之经筵/即辍一旬之日讲也/

C．明年三月/有诏以下旬御经筵/廉言/故事/经筵一月三举/苟以月终起以月初罢/则进讲

有几/且经筵启而后日进继之/今迟一日之经筵/即辍一旬之日讲也/

D．明年三月/有诏以下旬御经筵/廉言/故事/经筵一月三举/苟以月终起/以月初罢则进讲

有几/且经筵启而后日进继之/今迟一日之经筵/即辍一旬之日讲也/

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）

A．服阕：按封建礼制，父母死后须穿丧服守孝，守丧期满除去丧服，谓之服阕。 B．中贵：中，即禁中，指皇宫。中贵指有权势的太监，古代也泛指皇帝宠爱的近臣。 C．进士：科举时代称会试考取后经过殿试的人称为进士。进士前三名依次为状元、榜眼

探花。

D．谥：谥号，是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人生前加给的带有褒贬意义的称

号。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A．杨廉为人正直，敢于直言。弘治五年，他因发生灾害变异上疏六件事；乾清宫遭火灾，

他极陈时政之失；他要求皇帝追究行贿的人，多次上疏劝阻皇帝南巡。

B．杨廉重视典制，尊崇宋儒。他请求申明祭祀典制，认为周敦颐等宋儒的陪祀之位应排

在汉、唐诸儒之上；认为“大成”是乐的名称，作谥号不符合谥法。

C．杨廉关心百姓，防范贪官。他奏请用大兴县运送的余银供给豁免夏税粮，设“岁

办簿”，避免地方官吏对百姓巧取豪夺

D．杨廉继承家学，学识丰富。他早年就以文章著称于世，自礼乐、钱粮至天文、历法、

算术，都能认识它们的来源流变。学者称他为“月湖先生”。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）廉不可，乞用常仪，更请谒见太庙，俱报许。（5分） （2）八入疏乞休，至嘉靖二年，赐教、驰驿，給夫廪如制。（5分） （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。

送李使君贬连州

刘长卿

独过长沙去，谁堪此路愁。 秋风散千骑，寒雨泊孤舟。 贾谊辞明主，萧何识故侯。 汉廷当自召，湘水但空流。

14．下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）

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A首句采用了借景抒情的手法，描写分别时的场景，表达了诗人对朋友的惜别之情。 B．“愁”字奠定了全诗悲戚激愤的基调，“秋风”点出诗人送别友人的时间，更增愁情。 C．在秋雨的寒意中，友人前往被贬之地任职，一路孤单，这种处境令人同情而感伤。 D．唐代诗人喜爱用“汉”来指“唐”，本诗中的“汉廷”，其实就是“唐廷”之意。 E．尾句以景结情，这与李白送别孟浩然时写下的“唯见长江天际流”的表现手法相同。 15．第五、六两句主要运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？（6分） （三）名篇名句默写（5分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）庄子《逍遥游｝中“__________，__________”两句以“朝菌”和“蟪蛄”为例来

阐释小年。

（2）杜牧《阿房宫赋》中“__________，__________”两句泼墨写意，粗笔勾勒，言阿

房宫占地之广，状其楼阁之高。

（3）“明月”是我国古诗中的一个常用意象，李煜《虞美人》中也用到了这一意象的句

子是“__________”。

第Ⅱ卷表达题

三、语言文字运用（20分）

17．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（ ）（3分）

①对违规基金经理的轻罚，凸显出违规成本低的一面。而这，事实上也与监管部门声称

的严惩违规者、对违法失信行为“零”容忍的宗旨背道而驰。 ．．．．

②试图以大的强势来达成市场经济的目标，试图以行政权力最大化的手段来促成土

地、资本等要素的合理流动，已经成为一种缘木求鱼的怪异景象。 ．．．．

③有人说，开发商修了桥，自己的房子更好卖了，荣府置地对此并不回避，并明确提出，

企业需要建桥时的一言九鼎，更需要后期发展的恪守诚信，服务至上 ．．．．

④生活中輻射无处不在，除wifi外，电脑、手机、电视机等物品都会产生电磁辐射，但

这些电器的辐射功率都不大，对人体的影响不足为奇，基本在安全范围内。 ．．．．⑤救助女婴，计生部门责无旁货！特别是在一些经济落后的农村地区，保障女婴的顺产．．．．

以及身体健康应该成为全社会共同关心的事。

⑥明星们都喜欢用微博这个平台来跟粉丝们交流，但是，网友们不难发现，明星微博经

常“错字连篇”，又或者是言不由衷，闹出不少笑话。 ．．．．A．①③⑤B．③④⑥C．②④⑥D．①②⑤ 18．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）

A．秦源中学之所以能够在高手如林的全省科技大赛中摘取桂冠的原因，是因为这个学校

一贯推行素质教育，深化教育教学改革。

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B．大学生社会实践，更多的是在实践报告之外的收获，如工作能力、交际能力、团队合

作意识等，是在课本中学不到的。

C．我们需要对自己、对他人、对社会多一点信心，需要向街头的那些热心人学习，不能

因为社会有了恶，就忘记了善。

D．中国方案综合施策、标本兼治，折射出中国的发展引领而且符合世界经济潮流，中国

正从全球治理的参与者变为引领者。

19．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）

制定目标有一点很重要，那就是目标①是具体的，可以实现的。如果目标不具体，②它是否实现了，③会使你的积极性有所降低。这是④向目标迈进是动力的源泉，⑤你无法知道自己向目标前进了多少，你⑥会泄气甚至放弃。

A B C D ① / 最好 可能 必须 ② 那么 尽管 虽然 无论 ③ 都 也 仍旧 都 ④ 因为 由于 关系 因为 ⑤ 由于 所以 因为 如果 ⑥ 所以 就 就 就 20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分）

脾胃运化水湿，也就是水湿的运行是由①。如果脾胃功能出现异常，②，水液就会在某个脏器异常积聚起来。异常积聚的水液，中医称为“痰饮”，在人体内表现为“有形之痰”如水肿、咳出的痰液，以及“无形之痰”如血黏度的增高、高脂血症，甚至一些神经性病变，如肢体的麻木、眩晕。西医认为肾与尿液的生成有关。中医认为水液的运化最终也需要，③，如果肾的气化作用减退，水液排不出去，在体内也会堆积形成水肿。由此可见，水液和脏器的关系，主要与肺、脾胃、肾三脏有关，其中和牌胃的关系最为密切。

21．下面是某学院学生处分管理流程图，请把这个流程图写成一段话，要求内容得当，表述

准确，语言连贯，100字左右。（6分）

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

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小米是某校学霸，高考过后成为当地高考状元。某培训机构邀请他做代言人并许以很高的报酬。他很犹豫，然而他看到一些学霸有的卖起了笔记，有的做了家教„„他终于动心，做了某培训机构的代言人。

对于小米的做法，你有怎样的看法呢？

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

答案：

巢湖市2016～2017学年度第一学期高二年级期末考试

语文试卷参

1．D（“从中可以看出，盛唐音乐在上流社会和长安繁荣”表述不严密，文中举元稹的诗《连

吕宫词》只是论证长安是盛唐音乐的繁荣地，没有论证“盛唐音乐在上流社会繁荣”） 2．C（“参与歌辞创作的人主要是下层，布衣文士”中的“主要”与原文不符）

3．A（“歌辞创作已经超过科举成为文人的最爱”于文无据，原文“歌辞创作还成为他们实

现人仕理想的捷径之一”中有“之一”一词）

5．①陈梦熊在李炳泉的带动下，积极参加各种读书会、时事报告和学术讨论会。②陈梦熊每

天都陪着李炳泉排练话剧《阿Q正传》到深夜，最后参与进步话剧的演出。③阅读了很多进步书籍，接触到了新的思想。④参加各种政治活动，成功竟选为西南联大学生自治会干事会副，（每点1分）

6．①作为科学工作者来说，在西南联大学习了主要的专业基础知识，培养了思考的能力

以及热爱科学、献身科学的精神。（2分）②得到了根多老师的教诲，恩师对他影响很大，（1分）③在西南联大，参加了各种政治活动，思想认识有了很大提高。（2分） 7．B．D（A项“不想驳老余的面子”不妥，更多的是对老余所说的“你知道茶叶怎么种、怎

么采吗”不服气；C项“形成鲜明的对比”错误，老余笑面不语，只是想卖个关子，不想立即点出庹松曾是李的下属。与庹松没有构成对比；E项对庹松没有运用心理描写，“不想回应”也不当，这与庹松后来叫李观察两片茶叶相互矛盾）

8．①善于识别人才，爱惜人才，是一个伯乐，他发现了庹松是一个人才，于是将其调人自己

的单位。②充分放手，让年轻人发挥才能，是一个开明的领导。基地从创建到发展，他充分放手，是庹松一手抓起来的。③做事讲究策略．是一个智者。他没有直接指出李识人上的失误，而是让李与庹松交流，令其在现实中领悟。（每点2分，答出两点即可）

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9．观点一：以“如叶”为题好。①年轻人普通平常，“犹如叶子”一般。②文中情节展开、

人物活动的场所是茶叶基地，与叶子有关。③叶子的生长需要阳光，暗示了“人才的成长需要阳光”的主题。

观点二：以“阳光”为题好。①以“阳光”为题直截了当，鲜明突出“人才的成长需要阳光”

的主题。②若用“阳光”为题，文章的结尾可与之呼应，进行点题，使得文章的结构更加严谨。③“阳光”还可以形容人物的心胸，暗示人的胸怀要如阳光一般，光亮透彻，照耀别人；也与李原来的心理形成对比

（每点2分，言之有理即可。若只有观点，没有理由不给分）

10．C（原文标点：明年三月，有诏以下旬御经筵。廉言：“故事，经筵一月三举，苟以月终

起以月初罢，则进讲有几？且经筵启而后日讲继之，今迟一日之经筵，即辍一旬之日讲也，”）

11．D（“生前加给的”错误，应为“死后加给的”） 12．A（“多次上疏劝阻皇帝南巡”在文中无根据）

13．（1）杨廉不同意，请求用平常朝拜礼仪，同时请求（皇上）去拜谒太庙，皇帝都答复同

意。（得分点：乞、常仪、谒见各1分，句意2分）

（2）（杨廉）八次上疏请求退体，到嘉靖二年，赐予敕书，用驿车送回乡，按制度供给夫役

粮食。（得分点：疏，驿，“给夫应如制”句式各1分，句意2分） 参考译文：

杨廉，字方震，丰域人。杨廉继承家学，很早就以文章品行著称。考中成化末年进士，改为庶吉士。弘治三年授予南京户科给事中。第二年，京城地震，（杨廉就此事）执政大臣。弘治五年，因发生灾害变异上疏六件事。皇帝采纳了很多。吏部尚书王恕遭到诽谤，杨廉奏请皇帝斥责诽谤者及奸邪之人，不要被迷惑。母亲去世，服丧期满，被起用到刑科任职。第二年三月，皇帝下诏在下旬亲临御前讲席。杨廉说：“换惯例，御前讲经每月举行三次，如果从月终开始，到月初结束，那能进讲几篇？而且御前讲经开始以后接着是日讲，现在御前讲经迟一天开始，就要停止一旬的日讲。”皇帝给了答复，因父亲年适，想就近赡养，又改任到南京兵科。显贵宦官李广死后，（从他郡里）获得朝廷大臣行贿的簿子。谏官行贿的人，皇帝想追究但又中止了。杨廉率领同僚力争，最终没有被采纳。后来，（杨廉）请求申明祭祀典制，认为宋儒周敦颐、程颐、程颞、张戟，朱熹陪祀的牌位，应该摆在汉、唐诸儒之上。孔子放乡阙里的孔庙中，应当更换木牌位。“大成”本是乐的名称，（用于作为谥号），不符合谥法。这些意见均未能采行。升任南京光禄寺少卿。

正德初年，改任太仆寺卿，历任顺天府尹，当时京都多次出动，车马费动辄数千金，杨廉奏请大兴县运送剩余的银两供给他们。还奏请豁免夏税粮一万五千石。考虑到州县会千方百计夺取老百姓的时产，设直了“岁办簿”登载税收，使地方宫吏不能干坏事。轮清宫发生火灾，杨廉极力陈奏时政缺失，奏疏被扣留在宫中，没有下发。第二年，提升为南京礼部

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右郎。上疏（皇帝）南巡的事进谏，没有答复。皇帝驻在南京，命百官穿军服朝见。杨廉不同意，请求用平常朝拜礼仪，同时请求（皇上）去拜谒太庙，皇帝都答复同意。世宗即位，升任尚书。

杨廉与罗钦顺友好，从事神身恭敬，穷尽天理的学业，（认为）文章一定根据《六经》。从礼乐、钱粮至天文、历法、算术，都认识它们的来源流变。学者称他为“月湖先生”。（杨廉）八次上疏请求退休，到嘉靖二年，赐予敕书。用驿车送回乡，接制度供给夫役粮食。他在家居住两年便去世了，享年七十四岁，赠予太子少保。谥号文恪。

14．A．B（答出一项给2分，答出两项给5分）（A项分析景情关系，错误，应为“直接抒情”

或“想象”而非“借景抒情”。B项从情感基调着眼，“悲戚激愤“用词错误，应为“感伤”，并无“激愤”）

15．用典。（2分）诗人借贾谊表达对朋友才华的赞赏：（2分）借萧何表达对友人终将被发

现和重用的信心。（2分） 16．（1）朝菌不知朔蟪蛄不知春秋 （2）覆压三百余里隔离天日 （3）故国不堪回首月明中

17．D（①背道而驰；比喻彼此的方向和目的完全相反。使用正确。②缘木求鱼；比喻方向或

办法不对头，不可能达到目的。使用正确。③一言九鼎：一句话抵得上九鼎重。比喻说话分量大，能起很大作用。此处应为“一诺千金”。④不足为奇：不值得奇怪。指某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的。这里是说对人体的影响很小，应该用“微乎其微”。⑤责无旁贷：贷：推卸。自己应尽的责任，不能推卸给旁人。使用正确。⑥言不由衷：指说的话不是从内心发出来的，指心口不一致。不合语境。此处应为“词不达意”） 18．C（A句式杂糅，去掉“的原因”，B成分残缺。“是在课本中学不到的”缺少主语，应

加上“这些”之类的词语做主语。D语序不当。应改为”符合而且引领”）

19．D（分析可知，②③之间为条件关系：①是对这个条件复句的解释，应选”因为”；⑤⑥

之间是假设关系；再比较填入①中的三个副词，B．C中一个是商量语气，一个是推测语气，都没有D中语气有力而肯定。综合整个语段，D项最为恰当）

20．①牌胃的功能来保证的（1分）②水液的运行就会出现障碍（2分）③依赖肾的气化作用

（2分）（其他答案，酌情给分）

21．如学生在校发生治安违纪、一般违纪、违反教学管理规定与考场纪律、宿舍内违纪将分

别由保卫处、学工处教务处，宿管中心直接上报系部门给予处分并由学生处签发处分文件；（4分）处分决定发文、公布，寄送学生家长。（2分） 22．参照2016年高考作文评分标准

【写作提示】①学霸通过市场集道，使知识和技巧商品化，体现了知识与学习技巧的价值。

有利于破除“读书无用论”的横行肆虐。②学霸经济是一种新生事物，既然存在于市场

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之内，就应让其正常成长、成熟，③将学习当作贩售品进行过度消费，会使教育事业蒙上功利色彩，也容易导致学生学习积极性下降，出现自学能力减弱的问题。④做人做事要有主见、有底线，不可随彼逐流，迷失自我。

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