八年级下语文期中试卷

亲爱的同学们，在这春光明媚的季节，你的语文学习又掀开了崭新的一页。如果这试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这试卷是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马。只要你自信、沉着、放松，相信你一定比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快！注意：时间120分钟，满分120分

一、积累与运用（33分）

1、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（11分，每空1分） （1）抽刀断水水更流， 。

（2） ，坐看云起时。 （3）蓬莱文章建安骨， 。

（4）市场经济大潮的冲击下，仍有不少科学家甘于清贫，致力于科学研究，他们这种精神，真可用《五柳先生传》中的“ ， ”来形容。

（5）文天祥被俘后以“ ， 。”直抒胸臆，表达其崇高的生死观。

（6) 苏轼“游宦”五年，丧妻别子，中秋对月夜却表达出“ ， ” 的美好祝愿。

（7)同窗好友将随父去就读，请你选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚的友

谊： ， 。（王勃的《送杜少府之任蜀州》）（1

分）

2、请根据语境和拼音，在下列语段括号处填上合适的汉字（2分） 课文中的一个个坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵：有在凛liè（ ）的天宇下旋转升腾的雨的精魂；有在苍máng（ ）的大海上高傲飞翔的敏感精灵；有那忍rǔ（ ）负重却不乏刚气的胡适之母；还有那受尽盲聋折磨却仍能áo（ ）游在美妙梦境中的奇女子

海伦„„

3、下列词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。（2分）

粗制烂造 抑扬顿挫 翻来复去 藏污纳垢 郁郁寡欢 鹤立鸡群 颌首低眉 诚慌诚恐

错别字 改正

4、下列句子加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分） A．前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭．．．．，睡的是狗窝猪棚。 B．入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩．．．．

。

C．为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心．．．．。 D．我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套．．．．

。 5、下面语段的空白处，应依次填人的一组句子是( )(2分)

映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事吧， 。

①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活

A．②①④③ B．④②③① C．③②④① D. ①④③②

6、请根据所给出的上联对下联进行适当的调整（2分） 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？

下联：红雨树边，小苑西回，看池边绿树，莺唤起一庭佳丽，此间有尧天舜日。

下联调整为： 7、星期天，小林到莫愁湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到莫愁湖怎么走？还

有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不

解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！” ①老大爷的言外之意是什么？（1分）

答：

②如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？（1分） 答：8、综合性学习（

4分）

在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再一次融入这种人类最美好的感

情中，同唱一首献给母亲的歌。

⑴班上举行“献给母亲的歌”的主题晚会，你会唱一首什么歌曲。（1分）

⑵请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。（1分） ⑶每年5月的第二个星期天是母亲节。请你给自己的母亲发一条短信，说出 自己对母亲祝福的话，要求语言简练、得体，富有创意。（2分） 9、请按要求修改下面一段话（2分）

乘车时希望有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，（a）只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，（b）由于体质弱“竞争”不过年轻人，（c）他们会不会因体力不支而跌倒？车厢内有人想过这个问题没有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。（2分）

（1）文中有一个句子因用词不当而造成表意重复，应该删去： （2）文中画直线的句子（a）（b）（c）顺序不恰当，应调整为：

1

10．文学名著阅读考查(4分)

故事发生在1866年，海洋中出现了一种不知名的怪物，阿龙纳克斯教授作为一名海洋动物的专家，随远征队去剿灭怪物，不料却掉入海中，被怪物一艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇所救。„„

这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客家小心些。 （1）文中A段①处用了那些修辞方法？谈谈这样写的好处。（2分）

于是，他和神奇的尼摩船长开始了一段惊险、神奇的海底旅行。他们登上从未有人到达过的南极；目睹了海底火山喷发的壮观景象及凄惨的海底沉船；领略了美丽而又充满危险的海底世界......

（1）以上文字是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家 写的 《 》的内容简述。 （2分） （2）请你简介尼摩船长。（2分）

二、浅层阅读理解（13分）

11、写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。（2分）

罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。” 言外之意是： 12、阅读下列诗文，答文后题（4分）

酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 ①这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ，

后四句 ，前后形成鲜明对比。（2分） ②对诗中词句的解说不恰当的一项是（ ）（2分）

A．这首诗结构巧妙，时间由过去到现在和将来，情调由低沉到高昂，波澜起伏，发展极其自然。

B．颔联承首联写归来后的感触，恰当地运用了两个典故，隐含信息量大，暗示的意义也比较多，耐人寻味。

C．颈联借用自然景物的变化暗示社会的发展，隐含哲理。现在人们常用它来说明新事物必将绕开旧事物。

D．诗作不仅表现了诗人长年被贬偏远之地，政治失意的愤满，而且表示了他对生活、对未来的积极乐观精神，沉郁中见豪放。

13、阅读下面的文章，按要求回答问题。（7分）

A．①上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

②中国留学生会馆的门房里„„但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

B．其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道： “我就是叫作藤野严九郎的„„”

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（2）本文作者写主人公——藤野先生，在出场时(即B段)是从哪些方面描写的?从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人?（3分）

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ （3） 结合全文分析，作者开头写“清国留学生”的用意是什么?（2分）

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 三、深层阅读理解（34分）

(一) 我的母亲（节选） （10分）

①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。

②每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了，她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时侯她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八、九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

③我母亲管束我最严，她是慈爱母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

④有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心，这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气的坐着发抖，也不许我上庆去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳

2

病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 1．段①在内容和结构上在文中起什么作用？ （2分）

2．段②主要从哪两个角度写母亲对我的严格管教？（2分）

3．为什么母亲重罚我时却“总不许我哭出声音来”？（2分）

4．“她是慈母兼任严父”中“慈母”和“严父”两者是否矛盾？为什么？（2分）

5.在这个世界上母亲是我们最坚实的感情依托，请你写出两则与母亲有关的俗语、格言。（2分）（二）听雨（12分）

读罢余光中的《听听那冷雨》，心中不觉有一丝淡淡的哀愁，那是一个游子对故乡发自肺腑的真挚情感，冷雨中夹杂着浓浓的思乡之情。

雨是平凡但决不平庸的风景。它时而是绵绵不绝的春雨，朦胧霏霏，情意绵绵：它时而是瓢泼倾盆的雷雨，来也匆匆，去也匆匆，毫不在意人间的纷扰：它时而又是凄凄凉凉的梧桐夜雨，如李清照般的惆怅，肚子怎生得黑：它时而还是寂静的冬雨，轻轻地落地化作雨蝶飞入世人的梦中„„

在余光中的文章中，读到的雨是凄凉凉的雨，冷冷的，带着许多的离愁别绪和伤感。有漂泊异乡游子的孤独情感，有失去心中寄托的无助无依，有对自己有国难回，有家难归的苦闷痛楚。这冷雨中夹杂着的复杂情感，又有谁能说得清呢？ 读他的冷雨，也触动了我的内心，突然很想听听家乡的雨。

听雨，听听家乡的雨吧。三月的雨，下起来绵绵不绝，细雨霏霏，如牛毛，在空中密密地斜织着。三月的春雨，唤起大地的生机，青绿的小草漫山遍野地铺着，绯红的桃花夹岸而开。三月的春雨，振奋人们的精神和斗志，让人间充满了爱和希望。三月的春雨，化作了春泥，呵护我们的心灵。

听雨，听听家乡的雨吧。七月的雨，下起来毫不客气。它没有一点迟疑，来也匆匆，对尘世毫无眷恋。七月的雨，该是滂沱的雷雨了吧。它来势汹汹，带着雷鸣电闪，似乎要响彻宇宙大地。七月的雨，让我感受不到丝毫的凄凉与悲意。那是一场生命的狂奏曲，铿锵而有力。七月的雨，似乎与众不同，它定是一场对人世不公的反抗之声。七月的雨，让人间空气变得清新湿润„„

听雨，听听家乡的雨吧。秋天的雨，冷冷清清，凄凄惨惨。梧桐叶已落，路上铺满了一路的惆怅和伤感，繁华过后便是萧条的冷落。秋雨冷冷地打在树间，听见的是寂寞的回声，尘世的最大凄凉也莫过于此了。秋雨的悲凉正如一个游子漂泊在外时的心境一样，凄苦，难挨„„ 听雨，听听家乡的雨吧。冬季的雨该是最安静的雨了吧，它总是悄悄地下，生怕吵醒熟睡的人们。虽然是冰冰冷冷的身体，但它的心却是如火的炽热。在千里冰封、万里飘雪的瞬间，它让人间升腾起爱的暖气„„

听雨，听过家乡四季的雨，我觉得自己比余光中要幸福得多。不管家乡的雨是否是冷雨，至少我还能够站在家乡的故土上倾听雨的声音，感受到家乡雨的自在与清新。我也能够理解余光中的思乡之情，能够理解他那种对于故土的怀念，那样游子飘零的孤独之感。

听雨，我听到了余光中在冷雨中心碎的声音，听到他的眼泪与雨滴一同落下的声音，听到他的内心在时刻默念家乡的名字，听到他双鬓已白的叹息之声，听到他一个游子的遗憾之音，听到他对祖国的热情赞美„„

听雨，我听到了母亲对游子的呼唤，那声音沙哑担忧又是那么的清晰：我听到了家对游子的呼唤，那声音微弱又是那么的响亮：我听到了手足之间的呼唤，那声音来自心间，无法被那长长的海峡阻断。

我听到了爱游走在身边的声音„„

（摘自《美文》，有删改） 1. 这篇文章主要是从什么角度写雨的？文章主要写了什么内容？ （2分）

2. 根据你对文章的理解，回答下面的问题。（4分）

（1）“读罢余光中的《听听那冷雨》，心中不觉有一丝淡淡的哀愁，那时一个游子对故乡发自肺腑的真挚情感„„”文章一开始就写自己读余光中的《听听那冷雨》，其作用是什么？ （2）细读选文，请用简洁的语言概括“我”的家乡的四季雨的特点。

春雨： 夏雨： 秋雨： 冬雨： 3. “听雨，听过家乡四季的雨，我觉得自己比余光中要幸福得多。”“我”觉得比余光中幸福的

3

原因是什么？（2分）

4. “我听到了爱游走在身边的声音„„”联系全文，说说你是如何理解这句话的含义的（2分）。 C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。

D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。 5．请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：① ② （2分）

四、作文(40分)

5. 作者写听雨，从雨中听出了“爱”，如果让你去“听风”“听雷”“听雪”“听涛声”，你会听

出什么呢？请你从“听风”“听雷”“听雪”“听涛声”中任选一个，写出你的感受。（2分）

(三)阅读《送东阳马生序》一文选段，完成1-5题（12分）

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1．下列句子“而”字的用法，不同于．．．

其它三项的一项是（ ）（2分） A．足肤皲裂而．不知 B．执策而．临之 C．学而．不思则罔 D．出淤泥而．不染 2．下列加点词意思相同．．

的一组是（ ）（2分） A． 烨然若．神人 B． 腰．白玉之环 判若．两人 腰．缠万贯 C． 右备容臭． D． 主人日再．食 臭．气相投 再．接再厉 3．翻译文中画线的句子。（4分）

①至舍，四支僵劲不能动。

译： ②盖余之勤且艰若此。

译： 4．下列表述中，不符合．．．

文意的一项是（ ）（2分） A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。 B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

下列两道作文题，请任选一题作文。

（一）、在班级里，你的成绩也许并不起眼，然而，在操场上，你的球技却能让开眼界；在舞台上，你的歌声也许并不悠扬，然而，在宣传窗里，你的书法却令人赞口不绝„„生活中，每一位同学都有自己的独特世界，自己的个性特长或爱好。

请以“我的一片天空”为话题，结合自己的生活实际，写一篇文章。 要求： （1）立意自定，文体自选，标题自拟；

（2）不少于600字；

（3）不得在文中出现真实的校名、地名和人名。

（二）、阅读下面的材料，以“我生活在 中”为题，写一篇文章。 如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑； 如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑； 如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；

如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了头脑平静地生活。

要求：（1）从所给材料中选择一个划线的词或另外选一个更适合你自身情况的词，填在横

线上；（2）文体不限；不少于600字；（3）不得在文中出现真实的校名、地名和人名。

题目：

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5