小学语文第十一、十二册积累部分内容
（小学语文第十二册积累部分内容）
一、《第一单元》积少成多。1，《夸父逐日》夸父与日逐走，入日。
渴， ， 、 ； ，北饮大泽。未至， 。 ，化为邓林。加下滑“ ”第一个句子的意思是 。加下滑“ ”第二个句子的意思是
《夸父逐日》表现夸父 精神。寄托了古人 愿望。
二、第二单元积少成多。1、有令 ， 。2、 ，文明 。3、须养成 ， 。 4、 ， 不惊。5、 ，绿灯行红 。6、崇尚文明充实精神生活， 。
三、第三单元 1，《两小儿辩日》孔子东游， ， 。一儿曰：“ ， ”。一儿以 ， 。一儿曰：“ ， ， ？”一儿曰：“ ， ， ？”孔子不能决也。 两小儿笑曰：“ ？” 。解释下划线句子的意思 2、（1）、人的天职 ，探索真理 （2）、“科学的灵感， 。如果说， ，那么 的人，给 ，给 ， 。
四、第四单元。
1、《送元二使安西》是 代 写的，诗句有 ， 客 ， 解释下划线句子的意思 。 3、《《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是 代 写的，诗句有 ， 烟 ， 解释下划线句子的意思 4、《赋得古原草送别》是 代 写的，诗句有 ， 一 ， 解释下划线句子的意思 。 5、《 我的伯父鲁迅先生》伯父和爸爸回来的时候， 。伯父的回答， 我现在记不清楚了， ， 。我抬起头来， 。这时候， ， ， ， ，那么严肃。 ， ， ， 。
5、《送元二使安西》是 代 写的，诗句有 ， ， 。
五、第五单元 《青 花》直到有一天，父亲 交给我一尊 。两 的他望着我，眼神中充满了 ，
似乎 ，但最终 。我 ，低下
头 。眼前的 ：瓶肚那里缺了一片， 。 、古色古香的青花上的这片残缺， 。……复制的青花， 的青花，却仍然 。……忽然，仿佛觉得脑子 ，我想：既然 ，也不是 ，那么 。这时，我仿佛听见，我的青花 。它在 ，在 ，获得的 。
六、第六单元、《理想的风筝》1、柳枝染上了 ， ， 。
连翘花 ，吹奏着 。蓝天上， ， ，让自己 。
2、这情景使我深深感动。一个 ， 、强烈的 ， ？已经 。然而 ，微笑。 ， 。那些风筝将 ， 。刘老师啊， ？ 、 ……
二、《 校园交响诗》1、排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的 ， 。时而 ； 。 ； 时。在知识的大海里 、 、 。 ，嗡嗡 、 。 。
2、美的交响曲 。 ， ， ，彩裙…… 、 ， ， ，像 ，欢快地 ， ， 。 ， ，像 ， 。同浴着 ， ， ，充实着 。
3、我们是 ， ；我们会 ， 。当 ，当 ， ， 。 三、补充名人语录。1、一生最好是少年， ， 。——李大钊 2、青春是有限的， ， ， 。——高尔基 3、 ，还会再开， 。——王尔德 4、青春是美妙的， 。——萧伯纳 七、照样子写词语：
(ABB)一朵朵: 一个个 、 一只只 、 一片片、一堆堆,
(ABB表颜色)金灿灿： 红通通 、 绿油油 、 亮晶晶 、 白花花 。 ABAC 十全十美、百发百中、无边无际 、 一心一意 、
（ABAB）打扮打扮： 讨论讨论. 分析分析. 说道说道 打扫打扫 、 （AABB）整整齐齐： 日日夜夜、风风雨雨、口口声声、生生死死 、 （ABCC）热气腾腾： 生机勃勃、议论纷纷、得意洋洋、文质彬彬 、 （AABC）头头是道： 好好先生、念念不忘、历历在目、亭亭玉立 、 （带有数字词的成语）万紫千红： 十全十美、七上八下、三心二意、一心一意 ．．（带反义词成语）悲喜交加： 左右逢源，上下其手 、 生死存亡 是非曲直 ．．
大惊小怪 ：前因后果 左思右想 大惊小怪 古往今来 。 ．．舍生忘死： 出生入死 因小失大 声东击西 大公无私 。 ．．颠倒黑白： 颠倒黑白 颠倒是非 举足轻重 无足轻重 。 ．．公而忘私：粗中有细、白里透红、无中生有、得而复失 。 ．．
（带近义词成语）摇头摆尾： 见多识广 狂风暴雨 千辛万苦 生龙活虎 。 ．．千言万语： 三心二意，五湖四海，七嘴八舌，一清二楚 。 ．．
（含有两对近义词的成语）门当户对：安邦定国 调兵遣将 丢盔弃甲 见多识广 ．．．．（带有动物成语）龙争虎斗 龙飞凤舞、牛鬼蛇神、龙马精神、、虎头蛇尾 。
（带有比喻成语）光阴似箭 ：柔情似水 恩重如山 健壮如牛 胆小如鼠 。 （表示AB--BA词语）讲演——演讲 欢喜——欢喜 、 牛奶-奶牛，上海－海上 语言－言语 。
（表示看的词或者成语）：观望 注视 端详 、 环视 环顾 、 仰望 。 （表示声音的的词语）：嗡嗡 喳喳 -呱呱 咕咕 -呼呼 哗哗 。 1．按要求写词语。（1）形容人物外貌的成语：文质彬彬、 目光炯炯 、 相貌堂堂、 虎头虎脑、 风度翩翩 衣冠楚楚、 满头银发
（2）形容人物神态的成语：神采奕奕 意气风发 呆若木鸡 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 。
（3）形容人物行动的成语：健步如飞 大步流星 七手八脚 蹑手蹑脚 手舞足蹈 手忙脚乱 手舞足蹈 。
（4）形容人物说话情态的成语：低声细语 义正言辞，口若悬河，理屈词穷，自言自语，喃喃细语。
（5）含四事物的词语：笔墨纸砚 亭台楼阁、抑扬顿挫、油盐酱醋、腥风血雨 2、成语分析：亭台楼阁、笔墨纸砚 、 、 、 。 （6）描写春天美好的成语：春光明媚 青山绿水如花似锦山明水秀 花香鸟语 。 （7）源自于寓言故事的成语：鹬蚌相争 狐假虎威 画蛇添足 井底之蛙 滥竽充数 自相矛盾 守株待兔 螳螂捕蝉。
（8） 描写人物品质的成语：奋不顾身 平易近人 见义勇为 拾金不昧 乐于助人 视死如归 舍己为人 。
（9）奇（ ）异 （ ） 奇（ ）异（ ） 奇（ ）异（ ）
如（ ）似（ ） 如（ ）似（ ） 如（ ）似（ ） （ ）自（ ）语 （ ）自（ ）语 （ ）自（ ）语
小学语文第十一册积累部分内容
一、《第一单元》积少成多。 1，《自 相 矛 盾》楚人有 ，誉之曰：“ ， 。”又誉其矛曰：“ ， 。”或曰：“ ， ？”其 。 加下滑“ ”句子的意思是 《自 相 矛 盾》这则寓言比喻
2、《画蛇添足》楚有祠②者， 舍人相谓曰：“ ， 。 ， 。” 一人蛇先成， ， ，右手画蛇曰：
“ 。” ， ，夺其卮。曰：“ ，
子安能为之足？”遂饮其酒 ， 。《画蛇添足》这则寓言说明 道理。第一句加加下滑“ ” 句子的意思是 。第二句 加下滑“ ”句子的意思是
3、写寓言故事的成语。例子：自相矛盾 ，
， ， ， ， 二、《第二单元》。
4，默写《己亥杂诗》是 代诗人 写的，诗句有 。 ， 。 。
三、《第三单元》。
6、《积少成多》默写节选《新三字经》为人子， 。 ，习礼仪。 ， 。 ， ， ，小孔融 。 ， 。 ， 。 ， 骨肉亲。
四、《第四单元》积少成多。
1、默写《石灰吟》它是 代 写的，诗句 ， 。 ， 。
2、默写《竹石》它是 代 写的，诗句 ， 。 ， 。
3、默写《夏日绝句》它是 代 写的，诗句 ， 。 ， 。
6、补充名句名言（1）“ 、 ！”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期的伟大的民族英雄文天祥所作。正是他的炽热的爱国精神和崇高的民族气节的真实写照。
（2）、著名的京剧艺术表演家盖叫天，为了表演武松的英姿，曾在眼皮中间支撑两根火柴棒，来苦练眼睛睁圆的功夫；为了腿部挺直，他走路时在退弯处绑上两根削尖的竹筷子。真是“ ， ”啊！ （3）、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“ ， ” 为了人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力……。
（4）、 ， 在那个难忘的秋天之夜，身居美国的钱学森是多么思念祖国啊！
（5）、爱国华侨陈嘉庚 为了孩子的未来，为了祖国的振兴，他毫无保留第献出自己辛辛苦苦挣来的钱，为了家乡兴办学校，自己却过着简朴的生活。
（6）、不论清早、夜晚，不论往东往西，我在这条长长的胡同里走着的时候，总听寓所斜对面高楼的窗户里，传出一阵阵好听的琴声——叮咚！叮咚！叮叮咚咚！这弹琴的人真是 啊！
7、默写《青松》它是 代 写的，诗句 ， 。 ， 。 六、《第五单元》积少成多。 七、《第六单元》积少成多。
一、按要求写成语。描写人物外貌的 、 、 、 。
描写人物神态的 、 、 、 。 描写人物动作的 、 、 、 。
