语文

语文试卷

考生注意：1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。

第 二 部 分 题 号 得 分 第一部分 一 二 三 四 第三部分

第 一 部 分（1～5题 24分）

1.在下面的横线上填写出相应的句子。（6分）

（1）须晴日， ，分外妖娆。（《沁园春·雪》） （2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（3）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （4） ，安求其能千里也！（韩愈《马说》） （5）在毕业留言中，你为同学们题写的励志古诗句是： ， 。 2.阅读下面一段话，按要求作答。（6分）

实际上，在我们日常生活中，吃花的机会并不少，只是一直没有注意到罢了，比如说点心中的桂花糕、涂面包用的玫瑰酱、泡茶喝的茉莉花等。如果用花做成菜肴，一定会大受欢迎。燥热的天气，容易让人没有胃口，太油腻的吃不下，太清淡的又没有味道，所以鲜花就成了最佳入馔食材，除了能给餐桌减轻负担、增添一些愉悦的气息之外，更有引人入胜的好滋味。 ⑴为加着重号字注音。（2分）

燥热（ ） 菜肴（ ） ．．

⑵下列内容正确的一项是（ ）（2分）

A.“油腻”中，“腻”字笔画数是9画，义为“食物的油脂过多”。 B.“愉悦”中，“悦”字的起笔是“丨”，义为“高兴，愉快”。 C.“清淡”中，“淡”字笔画数是11画，义为“不热心”。 D.“引人入胜”中，“胜”字的起笔是“丿”，义为“胜境”。 （3）结合上句，将画线句改成反问句。（2分）

答： 3.将下面文章题目按作者生活朝代的先后顺序重新排列。（2分）

1

《饮酒》《鱼我所欲也》《醉翁亭记》《满井游记》《观沧海》

答： 4.某班班报刊登一份征稿启事，但有两处语言上不当，请你进行修改。（4分）

在即将我们的初中生活结束之际，为纪念我们丰富多彩的初中时代，第五期班报《青春纪念号》向广大同学征集“我的初三生活”主题的稿件。稿件内容可以讲述初三生活故事，可以抒发初三生活感受，也可以就初三生活发表议论。文体不限，字数不少于600字左右。截稿日期为2012年5月20日。来稿通过电子邮件发送至YLL1998＠163．com。

5.为了帮助大家更好地复习教材的内容，你所在班级开设了丰富多样的复习活动，请你完成下面任务。（6分）

（1）今天我演讲：语文老师开设了“课前三分钟即兴演讲”栏目。本周的演讲题目是“我最崇拜的一位作家”。今天轮到你上场，你准备了怎样的开场白？写在下面横线上。（2分） 答： （2）对联擂台赛：一位同学在教室后面贴出了对联，请你根据自己所读名著或课文的内容补出恰当的下联。（2分）

上联：迅哥百草园里快乐度日

下联：

（3）我来荐一荐：就“课文最美人物”这一问题，同学们展开了热议。请在下面横线处补出你要推荐的“课文最美人物”并陈述理由。（本试卷中出现的课文与人物除外）（2分）

王元琦：我推荐的“课文最美人物”是《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌。他勤于思考，善于自省，忠君爱国，劝谏有道，是一位令人敬佩的忠臣、能臣。

我推荐：

第 二 部 分（6～22题 46分）

一、阅读下面这首元曲，回答6～8题。（6分）

天净沙 秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 6.“天净沙”是 ，“秋思”是 。（2分） 7.本曲中点明主旨的句子是什么？（2分）

答： 8.这首元曲有“诗中有画”的特点。下面是一位同学为这首元曲拟写的“诗画”简评。请你也

2

根据自己的阅读感悟为该曲创作一则简评吧。（2分） 示例：游子深秋远行图

答：

二、阅读下面文言文，回答9～13题。（13分）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖 举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

【乙】昔楚昭王与吴人战。楚军败，昭王走，屦决①，背而行，失之。行三十步，复旋③取屦。及至于隋②，左右问曰：“王何曾惜一踦④屦乎？”昭王曰：“楚国虽贫，岂爱一踦屦哉？思与偕反也。”自是之后，楚国之俗无相弃者。（选自汉〃贾谊《新书〃谕诚》）

【注释】①屦决：鞋子破裂。②复旋：又返回。③隋：隋国，今湖北随州市。④踦：通“奇”，单。

9.解释下列句子中加着重号的词。（2分） ⑴曾益其所不能 曾： ．

⑵楚军败，昭王走 走： ．10.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 （2）及至于隋，左右问曰：“王何曾惜一踦屦乎？

译文： 11．用“/”划分下面句子的朗读节奏。（每句只划一处即可）（2分） （1）故天将降大任于斯人也 （2）楚国之俗无相弃者 12.在甲文中，作者提出了怎样的观点？（2分） 13.选文乙主要表现了楚昭王的什么特点？（3分）

译文：

答：

答： 三、阅读下面的说明文，回答14～18题。（12分） 人类到底能跑多快

在北京奥运会上，牙买加短跑运动员博尔特创造了男子200米新的世界纪录，成绩是19.3秒，此前的纪录是1996年由美国田径名将约翰逊创造的19.32秒。

3

如今，有了更好的设备、更好的训练手段、更好的营养，还有能让人跑得更快的跑道，以及更多的奖金激励，运动员有理由跑得比过去的运动员更快。但是，博尔特的情况有所不同，据说他的祖国牙买加甚至连一条像样的田径跑道都没有，那么他如何具备了打破100米和200米短跑世界纪录的能力？

在人的骨骼肌肉中，有一种超快缩肌肉纤维，收缩速度极快，因此提供的爆发力也异常大。在一般人的体内肌肉中，这种肌肉纤维只有1％到 2％，但是在博尔特的身体里，这个比例竟然达到了25％！所以，博尔特能够打破世界纪录，至少有部分原因是天生的。这也是为什么博尔特原来只练200米跑，参加100米跑纯粹是一项副业，却一鸣惊人地打破世界纪录的原因。如果我们没有博尔特体内那么多的超快缩肌肉纤维，想超越他的纪录几乎是不可能的。

此外，博尔特还有另一个秘诀，那就是步长和步频的均衡。一般来说，进行耐力跑的运动员是通过增加自己跨步的长度来提高速度，而短跑运动员则通过增加步频和肌肉力量来提高速度。

博尔特的身高达到了1.9米，在短跑运动员中显得很高大，所以相对于其他顶尖短跑选手来，他的步长要更长，其他运动员跑完100米，要花47步，而博尔特却只需要41步就可以跑完。步长大使博尔特受到的空气阻碍还要比其他一点，所以他的起跑并不占优势。不过，当其他运动员跑到后半程，已经因为比博尔特多跑了几步而疲惫地放慢速度时，博尔特依然有足够的力量继续迈开大步奔跑，这就克服了他起跑不占优势的缺陷。可以说，博尔特的步长和步频的搭配比其他运动员更为合理，使得一旦他在奔跑途中不被其他人甩开，最终的胜利就在向他招手了。

在未来，生物科技可以通过药剂催生人体中超快缩肌肉纤维的生长，使人人都具备博尔特的短跑天赋。这和兴奋剂完全不同，因为它不伤害人体，而只是改变了人体肌肉纤维的形式，使人的短跑潜力增强。我们还可以设想，将来生物科技甚至可以让人体的肌肉成分发生变化，从而更能抵抗运动产生的乳酸，如此一来，世界上将出现千万个博尔特。

人类绝对还能跑得更快，不信？我们打赌！ 14.博尔特能够打破世界纪录的原因有哪些？(2分)

答： 15.画线句子使用了哪些说明方法？作用是什么？(3分) 答： 16.把握文中有关信息，用“√”“×”判别下列说法的正误。(3分)

⑴通过阅读上面文章，我们可以得出如下结论：将来，人们一定会跑得更快。（ ） ⑵“牙买加短跑运动员博尔特创造了男子200米跑新的世界纪录”和“世界上将出现千万个博尔特”两个句子中的“博尔特”含义是相同的。（ ）

4

⑶兴奋剂可以激发人的运动潜能，但伤害人体。而生物科技通过药剂催生人体中超快缩肌肉纤维的生长，从而使人的短跑潜力增强，对人体并没有伤害。（ ）

17.“一般来说，进行耐力跑的运动员是通过增加自己跨步的长度来提高速度”一句中的“一般来说”如果去掉，表达的意思有什么变化？(2分)

答： 18.对于博尔特短跑能力的研究，体现了一种怎样的科学精神？(2分) 答： 四、阅读下面的记叙文，回答19～22题。（15分） 水乡冬日

①初冬的冰层光滑而明净，像一块柔韧而巨大的玻璃。几乎能看到水下所有的藻类和游动的鱼。整个白洋淀因水流的变化，冰层结得有厚有薄。有的地方几乎一个冬天也不结冰，留下一块小小的水域，有的小到仅有两平方米的面积，当地人称之为“闪眼”。偶尔也有一两只滞留下来的水鸟在其中游弋，使人想到童话中的“丑小鸭”。

②冬天的水乡总是灰色的，迷蒙的晨雾使初升的太阳变得胭脂般的红，它在那些挂了一层雾凇的树木间冉冉而升，而后变成苍白而明亮的一轮银盘，悬在人们头顶。即使是正午，那光线也似乎过于遥远，失去了应有的热度。当黄昏来临，天气越来越冷，时常听到冰层断裂的轰鸣。如果此刻在冰面上行走，那声响有时会从你的脚下滚过，比夏季的雷声更令人恐慌。涨水的冬季，冰面断裂开很长的缝隙。而降水的季节，大淀上会积起长长的交错的冰块，高达三四尺，倾斜地横亘在那儿，像一道道矮墙，阻隔着冰上之路。

③白洋淀冬天的交通工具不再是船，而是一种一丈余长，形状像梯子似的冰车，人们称之为“拖床”。在它木制的框架下有两条钢滑轨，如同两把特大号的冰刀。在光滑的冰面上，它行驶起来快捷而轻便，比水中的船快了许多倍。

④冬季是白洋淀农活儿最繁忙的时节。冰冻到半尺厚，收割芦苇的活儿就开始了。人们用一种在冰面上推动的铲刀，齐冰面将芦苇铲下来，那刀刃有一米宽，一块很大的苇地，只要一会儿就变成了一片冰川。人们将成捆的苇子装上“拖床”，这满载的冰车像一座小苇垛，初冬的冰面很滑，只要一个人就能拉动它。如果顺了风，几乎不用费任何力气，就能送回岸上了。如果是逆风，便要像纤夫似的弓腰拉着前行。为了能踏住冰面，鞋上绑了“脚齿”，手中拄着一种带钩的撑冰车的杆子，即使这样，也不比划满载的船更省力。

⑤冬天的淀子上，到处可以看见这种快捷的运输工具。最壮观的是赶年集的行列，有时，几十架冰车一同出行，上面铺了苇箔，女人和孩子们穿着厚厚的棉衣，有的还围了棉被坐在冰车的前边，小伙子们吆喝着飞驰在空旷的大淀上。如果降了雪，冰川一片银白，路便不能随意而行了。只有沿着多年行走的冰道，那才是最安全的。远远望去，那鱼贯而行的行列，在茫茫的雪野上留下了一幅辽远而抒情的画面。

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⑥冬天的雪野是那么静，似乎把所有的声音都吸走了。那些破冰捕鱼的声音，传不了多远就消散在潮润的空气里，让人们的一颗心也变得沉静而安闲。

19.第②段环境描写表现了冬季白洋淀怎样的特点？请你用两个四字短语概括。（4分） 答： 20.第④⑤两段主要描写了哪两个场景？从中可以看出白洋淀人民怎样的生活特点？（4分）

答：

21.作者对冬季白洋淀怀有怎样的感情？（3分）

22.结合加着重号部分赏析下列句子的表达效果。（4分） （1）冬天的雪野是那么静，似乎把所有的声音都吸走了。 ．

答： （2）初冬的冰层光滑而明净，像一块柔韧而巨大的玻璃。 ．．．．．．．．

答： 答：

第 三 部 分（23题 50分）

23.完成下面的小作文和大作文。

（1）上课铃响了，张明赶紧把没吃完的早点扔进了垃圾桶。生活委员提醒他要勤俭节约，不能浪费。张明却说：“我自己的钱买的早点，和别人无关。我愿意怎么处理就怎么处理！”对此，你有什么看法？并论述支持你观点的理由。要求：观点鲜明；论述有力；150字左右。（10分） ▲100 （2）请以“我有一颗 的心”为标题写一篇记叙文。

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要求：①请根据自己的理解把题目补充完整；②力求有创意，不得套写抄袭；③不少于500字（写成诗歌不少于20行）；④文章中不得出现真实的人名、校名和地名。（40分）

题 目 ： 7

▲100 ▲200 ▲300 ▲400

▲500

2012年沧州市初中毕业生第二次模拟考试

语文试题参

1.（1）看红装素裹（2）海日生残夜（3）赢得生前身后名（4）且欲与常马等不可得（5）示例1：会当凌绝顶 一览众山小 示例2：长风破浪会有时 直挂云帆济沧海

2. ⑴zào yáo ⑵D（A：“腻”字笔画数是13画。B：“悦”字起笔是左点。C：“淡”义为“味道不浓,不咸”）（3）还会有引人入胜的好滋味吧？（是不是还有引人入胜的好滋味呢？） 3.《鱼我所欲也》《观沧海》《饮酒》《醉翁亭记》《满井游记》

4.（1）把“即将”和“我们的初中生活”调换位置 （2）去掉“不少于”（或“左右”） 5．示例：（1）同学们好！今天我演讲的题目是《我最崇拜的一位作家》。我最崇拜的一位作家是鲁迅。作为作家，鲁迅先生著述丰富，文风多样。他犀利深刻的杂文像匕首投，打击敌人，警醒世人；他温馨质朴的忆旧散文又如淡淡清茶，滋养读者的心灵。（2）示例1：祥子暴风雨中艰难拉车 示例2：孔明出师表里尽吐忠心（3）示例：我推荐的“课文最美人物”是《醉翁亭记》中的欧阳修太守，他被贬滁州而不消沉颓废，依然积极治理政务，使滁州百姓生活清平安乐。同时，他与民同乐，乐民之乐，表现出古代士大夫阶层关注民生的高尚品格。 6.曲牌名 题目

7.夕阳西下，断肠人在天涯。 8.示例：秋野思乡图

9.（1）通“增”，增加（2）逃跑

10．（1）在国内没有能坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外没有敌国外患的，这样的国家常常会灭亡。（2）等退到隋国，他身边的侍从们问道：“大王为什么如此珍惜一只鞋子呢？”

11.（1）故/天将降大任于斯人也（2）楚国之俗/无相弃者

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12.然后知生于忧患而死于安乐也（或：生于忧患，死于安乐） 13.爱惜旧物，节俭财物。（意思对即可）

14.一是他体内的超快缩肌肉纤维达到了25％，一是步长和步频均衡。

15.列数字 作比较 具体准确地说明了博尔特体内超快缩肌肉纤维比例高，强调了他打破世界纪录的原因。

16.（1）√（2）×（3）√

17.“一般来说”表通常情况下如此，不排除特殊现象，如果去掉，意思过于绝对，“一般来说”体现了说明文的准确严密性。 18.认真钻研、探索新知的精神。 19.雾气朦胧，阳光柔和。（意思对即可）

20.收割芦苇和赶年集两个场景，从中可以看出白洋淀人民忙碌欢乐的生活。 21.喜爱白洋淀的寂静雪野、安闲的气氛和富有乡间情趣的生活。

22.（1）“吸”字具体准确地写出了冬天的雪野寂静、空旷的特点。（2）使用比喻修辞，把“冰层”比作“玻璃”，生动形象地写出白洋淀冰面广阔、平坦的特点，富有美感。 23.（1）观点鲜明，占3分；论述有力，占5分；150字左右，占2分。 （2）作文评分标准 项目 内容 (15) 等 次 分 数 一类 二类 三类 四类 15—13分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 12—10分 9—6分 5—O分 偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实 9—0分 符合题意 基本符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 17—14分 中心较明确 内容较具体 感情较真实 13—10分 表达 (20分) 20—18分 结构严谨 语言流畅 用词生动 结构完整 结构基本完整 结构不完整 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺 用词准确 用词基本准确 用词不准确 表达方式运表达方式运表达方式运用表达方式运用用好 书写 (5分) 5分 字体美观 用较好 4分 字体工整 一般 3—2分 字迹清楚 9

差 1—0分 字迹潦草

说明：

①不同的项目可以在不同的等次里给分。

②内容上有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1～5分，加到满分为止。

③没有题目的减2分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字3个减1分（重复的不计）；标点符号有三处以上错误的酌情减1～3分。

④写成诗歌不足20行的，根据所写内容酌情减分。

⑤套写、抄袭的在第四类之内评分。 ⑥文体不明确的适当减分。

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