研修组课例研究计划 *研修组名称 *小组成员 *课例名称 *学段 *年级 *研究目标： *研究问题： *研究措施： *上课教师： 研修环节 任务 制定计划 教学内容及制定计划 参考 计划：问题研讨 *初始教案协同修改 备课研讨会 小学 四年级上册 *学科 *教材出版社 让学生知道水能溶解一些物质。 通过设计与学生的互动，怎样培养学生的动手能力。 分工合作，按照“制定计划-备课环节-上课环节-评课环节-反思环节”的顺序进行研究。 杜驰 完成人 杨维木 张毅、赵林健 蒋旭升、郑巧英 杨波、林浩 张毅、赵林健、蒋旭升、郑巧英、杜驰、杨波、林浩、陈驰、左榆、杨维木 三台县科学1坊第3组 张毅、赵林健、蒋旭升、郑巧英、杜驰、杨波、林浩、陈驰、左榆、杨维木 科学 教科版 备注 水能溶解一些物质 备课环节
备课：问题研讨 发布修改后教案 观课准备会 提交观课量上课环节 表 观课：问题研讨 * 提交上课实录 * 上传课件 * 发布观课报告 评课环节: 课后评议会 评课：问题研讨 * 实践反思反思环节 后的备课 撰写发表反思心得 张毅、赵林健、蒋旭升、郑巧英、杜驰、杨波、林浩、陈驰、左榆、杨维木 杜驰 陈驰、左榆、 杨维木 张毅、赵林健、蒋旭升、郑巧英、杜驰、杨波、林浩、陈驰、左榆、杨维木 杜驰 杜驰 张毅 张毅、赵林健、蒋旭升、郑巧英、杜驰、杨波、林浩、陈驰、左榆、杨维木 张毅、赵林健、蒋旭升、郑巧英、杜驰、杨波、林浩、陈驰、左榆、杨维木 杨维木 杜驰、杨维木 注：本计划中带 *内容为必填内容。在工作坊中若想要参加未分配给自己的任务，请点击课例研究中的全部任务，选择相应内容参与即可。
