课题名称： 6.2 处理图像
教学目标：
1．基本知识
(1) 了解ACDSee 10软件的基本功能。 (2) 会使用ACDSee 10对图像进行加工处理。 (3) 理解图像处理的相关术语。 2．操作技能目标
(1) 会根据设计方案需要获取图像素材。 (2) 能够捕捉、适宜表达图像素材的重点。
(3) 学会理解应用图像语言，并能对图像效果表达自己的观点。 (4) 总结软件应用的规律。面对其他的图像处理软件，知道探索软件应用
的方法，并能分析评价不同软件的优劣。
教学分析与准备：
1．教学重点
(1) 在会使用ACDSee 10对图像进行加工处理的基础上，加深理解图像
处理的相关术语。
(2) 总结软件应用的规律，面对其他的图像处理软件，知道探索软件应
用的方法。
2．教学难点
(1) 学会理解应用图像语言。 (2) 能对图像效果表达自己的观点。 (3) 能分析评价不同软件的优劣。 3．教学策略
第一个任务以调整图像为实例，学习ACDsee 10的基本操作和图像处理的相关术语。第二个任务以修复图像为实例，学习图像修复功能的操作方法及其相关术语。第三个任务以添加图像效果为实例，学习添加效果的操作方法及其相关术语。操作技能以“分析素材”→“面板应用”→“完成实例”→“评价效果”为线索展开学习。
4．课时安排
2课时（45分钟×2） 5．教学环境
多媒体教室
学习过程： 教学环节 引言 任务1 调整图像 教学内容 已经获取的图像一般或多或少都有一些问题，例如，位置不正、曝光过度或不足、颜色不正等。使用图像处理软件可以对图像进行修正，而且还可以为图像添加某些特殊效果。 备注 过展示图片，引导学生观察分析图片存在的问题，并予以总结。 一、了解ACDSee 10软件的基本功能和操作。 由学生根据以往的打开软件的经验，启动老师提出（1）启动ACDSee 10 问题1 怎样启动和退出ACDSee 10？ 教师可提示引导学生观察Windows桌面ACDSee 10软件。 是否有ACDSee 10的快捷方式图标，如果没 有，通过开始按钮怎样启动ACDSee 10软 分析界面。 老师提出件？软件启动后，观察软件窗口组成。 问题2 想一想，有哪些内容是曾经见过并很熟 悉的？哪些内容是我们未曾接触过的？ （2）ACDSee 10的基本功能。 由教师演示并讲解。 试着单击“任务面板”下的“文件和文 件夹任务”项，观察变化并思考其作用。切 换ACDSee 10的窗口模式，观察图片和窗口
界面，试着总结不同窗口的功能。 二、完成任务1 调整图像 重点操作内容 图像的基本操作方法涉及到面板、按钮、 对话框，设置参数值的操作。 1．旋转图像 单击“编辑面板”中的“旋转”命令 2．裁剪图像 在“编辑面板”中单击“裁剪”命令 3．调整图像亮度 在“编辑面板”中单击“曝光”命令 4．图像颜色调整 在“编辑面板”中单击“颜色”命令 任务2 修复图像 1．去除杂点 消除图像中少量、比较深的颜色，即杂习 点，使图像的颜色更趋于一致。 可按下面的逻辑组织教学： 选取要处理的图像→切换到编辑面板→打开“消除杂点”面板→通过预览效果介绍消除杂点面板→提出问题：试探索“添加杂点”标签的应用效果。 2．图像修复 如何去除图像中大面积的污渍、瑕疵，可引申为相片修复命令的应用。 在“编辑面板”中单击“相片修复”命令，打开“相片修复”面板，可选“修复”或“克隆”选项。 通过操作比较“修复”和 “克隆”画笔的不同。 由学生探索并练习打开素材图片，调整图片位置、裁剪图片、调整图像的亮度和颜色的操作。 请学生演示操作过程并互评图像完成效果。 由学生探索并练教师可提3．调整图像的清晰度。 出问题 在“编辑面板”中单击“清晰度”命令， 打开“清晰度”面板，进行设置。
任务3 添加图像效果，丰富图像内容有三个方面的应用： 根据规律，要求学生自主完成任务3的图像编辑效果。 由学生完成，教师巡回指导。 添加图像1．添加图像渲染的特殊效果 效果 2．添加边框 3．添加文本。 通过前两个任务的学习和演练，总结出如下操作规律：操作→操作命令→命令对话框→对话框参数设置与应用。 体验 探索 探索各种操作方法。 课堂小节：
本课学习图像处理软件ACDSee10，了解其基本功能，并通过实例操作掌握其对图像的简单加工处理，从而掌握图像处理的基本方法。
