卫生伴我行 文明在我心主题班会课件教案
活动目的：
1、通过教师讲解、集体交流等形式，提高学生讲究卫生的意识，使学生养成自觉讲究卫生的好习惯。
2、通过集体交流，使学生掌握个人卫生的讲究方法，讲好个人卫生。
3、通过师生讨论，明确班级卫生工作分工，提高班级卫生工作水平。
活动准备：
教师活动前收集好有关卫生讲究方法等资料。
参加对象：全体同学，班主任。
活动过程：
一、开场白：
师：同学们，今天的班会活动首先让老师给大家介绍一则新闻报道。
目前，针对严峻的甲型H1N1流感防控形势。笔者了解到，我市各中小学把防控甲流工作摆在重中之重的位置，进一步强化防控意识，落实防控责任和防控措施，严格实行责任追究，全力维护学校师生生命的安全和教学秩序的稳定。
同学们，听了这则新闻报道，你有什么想说的？
二、讨论如何讲好个人卫生。
1、师：看来，通过刚才的交流，大家都知道了讲究个人卫生的重要性，那怎样才能讲好个人卫生呢？请大家欣赏老师给大家准备的拍手儿歌《讲卫生》。
师用课件播放儿歌，学生观看，并两人一组边拍手边唱儿歌。
《讲究卫生拍手歌》
你拍一，我拍一，文明卫生记心间。
你拍二，我拍二，看见纸屑快快捡。
你拍三，我拍三，桌面整洁地干净。
你拍四，我拍四，窗户明亮心儿欢。
你拍五，我拍五，有痰随地不乱吐。
你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。
你拍七，我拍七，衣服脏了快快洗。
你拍八，我拍八，勤剪指甲勤洗澡。
你拍九，我拍九，脸儿干净精神爽。
你拍十，我拍十，讲究卫生是大事。
师：看过这首讲卫生儿歌，大家有什么收获？
学生：我知道了我们每天都要洗脸、刷牙。
学生：老师，我知道了我们每天还要做到饭前便后要洗手。
师：看来大家的收获还真不少。那你们知道怎样正确地洗手、刷牙吗？
学生演示方法。
师：通过刚才同学们的演示，老师发现我们同学在洗手、刷牙方面存在很多缺点：有的同学不愿洗手、刷牙，还有的同学不知道正确的洗手、刷牙的方法，比如，只是简单擦手、在洗脸盆中洗手、不用肥皂洗手等等。接下来，老师就给大家介绍一下标准的洗手、刷牙方法，好吗？
2、教师先介绍洗手程序：
（一）在水笼头下先用水把双手弄湿。
（二）双手涂上皂液或洗涤剂。
（三）双手互相搓擦20秒。
（四）用自来水彻底冲洗双手。
（五）用干净的毛巾擦净双手。
之后介绍标准洗手方法。（师用课件进行演示）师生共同练习洗手方法。
标准洗手方法：
掌心对掌心搓擦 手指交错掌心对手背搓擦 手指交错掌心对掌心搓擦
两手互握互搓指背 拇指在掌中转动搓擦 指尖在掌心中搓擦
师：大家都掌握了正确的洗手方法了吗？今后大家可要按照标准洗手方法来洗手，好不好？
3、接下来，让我们一起来学习正确的刷牙方法。师用课件进行演示，师生共同练习。
第一步：先刷牙齿外表面
将牙刷的刷毛与牙齿表面成45度，斜放并轻压在牙齿和牙龈的交界处，轻轻做小圆弧状来回刷，上排的牙齿向下、下排的牙齿往上轻刷，注意轻刷牙龈，适当按摩可促进其血液循环。
第二步：刷牙齿咬合面
平握牙刷，力度适中来回刷牙齿咬合面，丽齿健全护型牙刷的动感刷毛可发挥不同部
位的独特作用，分别深入清洁牙面及牙间缝隙；灵活纤薄的刷头，令难以触及的后臼齿也被清洁干净。
第三步：刷牙齿内侧面
竖起牙刷。利用牙刷前端的蓝色动感刷毛轻柔地上下清洁牙齿内表面。
第四步：轻刷舌头表面
由内向外轻轻去除食物残渣及细菌。让您保持口气清新。
师：在掌握了正确的刷牙方法后，老师希望你们今天晚上就能回家实际练一练，好吗？
三、讨论如何讲好室内、外卫生。
师：通过之前的介绍，大家已经知道了讲好室内、外卫生的重要性，那么，我们怎样才能讲好室内外卫生呢？请大家发表一下自己的看法。
师：刚才，大家提出的建议都非常好，老师也会采纳大家好的建议，老师认为，要讲好我们的室内外卫生，首先就要遵守好我们的《班级卫生公约》，认真地按照《班级卫生公约》的要求去做，大家能做到吗？
师：随着天气的变冷，我们卫生区的树叶也开始多了起来，因此，我们需要将卫生打扫任务重新分配一下。师用课件演示新卫生区分配表：
师：大家对自己的卫生打扫任务都清楚了吗？老师希望大家今后每天都做好值日，讲
好卫生。好吗？
班主任寄语：
师：这次班会活动老师和大家一起讨论了个人及班级卫生工作的一些具体做法，大家都有很多收获，有了对卫生新的认识，同学们说得非常好，老师希望你们能按照本次活动中老师要求的去做，老师相信你们每个人都能成为讲卫生的好孩子，让清洁健康伴随我们生活、学习的每一天！
与您交流：
老师希望你们能按照本次活动中老师要求的去做，都能成为讲卫生的好学生，说到，做到，注意养成日常生活中的卫生习惯，最终受益的是我们自己。
爱清洁讲卫生 文明习惯伴我行——主题班会
一、教学目标
认知：让学生知道爱清洁、讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。
能力：懂得怎样爱清洁、讲卫生，如何养成文明的好习惯，如何保持公共场所清洁卫生。
情感：愿意做个爱清洁、讲卫生、的好孩子，并由此产生愉快的感受；自觉承担责任，维护公共场所的清洁卫生。
二、教学重点
使学生知道怎样做才是爱清洁、讲卫生的表现。
三、教学难点
使学生知道爱清洁、讲卫生是文明行为；关心班集体的清洁卫生。
四、教学方法
教师引导启示，小组探讨合作学习。
五、教学过程
（一）导入：看动画片《爱吃糖的老虎》 （5分钟）
师：同学们，你们喜欢看动画片吗？你觉得动画片里的老虎凶猛吗？好，我们今天来看一部动画片《爱吃糖的老虎》。
（看动画片《爱吃糖的老虎》，2分钟）
（二）个人的清洁卫生 （约20分钟）
师：动画片看完了，那请同学们说一说老虎的牙齿到底怎么了？怎么会这样呢？（5分钟）
（请一些同学回答）
师：哦，原来是爱吃糖不刷牙惹的祸。同学们真聪明。我们要早晚勤刷牙，牙齿才不会坏掉。爱清洁，讲卫生，除了早晚要刷牙，我们还应该怎么做呢？（5分钟）
（让学生回答）
师：同学们讲得很好。我们平时还要注意勤洗手洗澡，如果不勤洗手洗澡，脏兮兮的，伙伴就不和我一起玩了。不是吗？今天老师也带来了这样的一则动画《小猪变干净了》，想看吗？ （3分钟）
（放动画片《小猪变干净了》，3分钟）
师：我们知道了讲卫生要勤刷牙洗手洗澡，还要注意哪些事情呢？请说一说平时你是怎样讲卫生的。（7分钟）
（请同学谈一谈，给表现好的同学奖励书签。）
师：好，根据刚才同学们的讲的内容，请同学们判断这些行为对不对？（2分钟）
（展示图片，让所有学生判断对错。）
师：同学们都很聪明。但是，你做到了吗？我相信同学们都能做到的。为了帮助大家养成爱清洁，讲卫生的好习惯，老师给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》：（5分钟）
你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。
你拍二，我拍二，专用餐具和手绢。
你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。
你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。
你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。
你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。
你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。
你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。
你拍十，我拍十，做个文明好孩子。
（同桌一起做这个游戏。）
师：希望大家在今后的生活中牢记这十点，做个爱清洁，讲卫生的好孩子。
（三）四（5）班是我家，卫生靠你我他 （约20分钟）
师：注意个人的清洁卫生，这就够了吗？请同学们看这两张图片，然后告诉老师，你喜欢哪一张。
（展示两张图片，一张受污染，一张景色很美，形成强烈对比。）
师：同学们喜欢哪一张图片呢？老师知道为什么会有那么多人喜欢第二张图片，因为第二张图片的景色很美，而第一张受到了很大污染。那么，你喜欢在一个清洁干净的地方读书，还是喜欢在一个堆满垃圾的地方读书呢？（5分钟）
（请同学回答。）
师：请大家再看下列图片，这样做对吗？你有这样的行为吗？3分钟）
（展示图片。）
师：好，那请大家看看我们的教室，它是否清洁干净呢？你喜欢在这样的环境下学习吗？现在我给大家5分钟的时间，请你想办法使你周围变得清洁卫生干净。（5分钟）
（给学生5分钟时间收拾。）
师：我很高兴，在大家的努力下我们的教室变得干净卫生多了。我们还可以借助一些工具，来使我们的教室变得更清洁卫生干净。下面让我们一起来认识我们的好伙伴。我们要爱护我们的好伙伴。 （2分钟）
（图片展示扫把、拖把、抹布、桶等。）
师：三2班是我家，卫生靠你我他。对此，我们将进行清洁小卫士的评选。希望同学们一起来争当清洁小卫士，严格要求自己，做讲卫生的好孩子，将我们的教室打扫得干干净净。
（四）探究活动
制定规则，定期评选清洁小卫士；填写《告别不清洁不卫生行为》卡片，并请老师和爸爸妈妈监督。
